2 我的老师 课件

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巍初中语文第一册我的老师1.学习选择典型事例写人的方法；2.理解文章表现的思想感情。作者理解感悟练习返回词语　　魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。　　　　　　　　　　　　　　掌握下列词语：温柔默默姿势察觉模仿依恋至于 漫长模模糊糊迷迷糊糊回想蜂蜜理清文章的感情线索。除此之外文章还写了哪几件事？讨论与理解：根据课文分别为下列图画取一个小标题。文章表达了作者什么思想感情？我的老师老师假装发怒下一页我的老师老师教我们跳舞下一页我的老师老师教我们观察蜜蜂下一页我的老师老师教我们读诗圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天也看不见树那水上只有海鸥边只有云头我的老师圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天也看不见树那水上只有海鸥边只有云头看老师写字我梦里寻师假装发怒教跳舞教观察蜜蜂教读诗我的老师圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天也看不见树那水上只有海鸥边只有云头看老师写字我梦里寻师假装发怒教跳舞教观察蜜蜂教读诗略写详写老师爱学生学生爱老师(中心)(写作) 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的六件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔的蔡老师的挚爱。我的老师回忆依恋思念我的蔡老师感情线索：我的老师你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什么样的？你认为课文中哪些词语、句子用得最好？为什么？用 你 的 心 感 悟用 你 的 心 感 悟举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。用 你 的 心 感 悟用 你 的 心 感 悟1、文章写了哪六件小事？3、2、文章表达了作者怎样的思想感情？4、文章的感情线索是什么？下一页蔡老师是一个什么样的人？你期望你的老师像蔡芸芝先生吗？6、理解下列加横线的词语的作用：⑴仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。⑵我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对您是多么的依恋!
⑶顺利完成了今天的学习任务!祝贺你