Unit 5 Dinner’s ready 单元导学案 （7个课时 无答案）

Unit
5
Dinner’s
ready
课
题：Let’s
talk
and
Let’s
survey
（P48页）
课
型：新授课
主备人：
学习目标：
1
能听懂并会说rice
,
fish
,
soup
,vegetables,bread,juice这些单词。
2
能听懂并会说句子“What
woul
( http: / / www.21cnjy.com )d
you
like
for
dinner
I’d
like
some
rice
and
vegetables.”并能在实际情景中运用。
学习重点：我能够正确读单词vegetable。
[课前尝试]
小小翻译家：
Fish
vegetables
rice
bread
juice
soup
dinner
[课堂探究]
学习任务一：学习食物的单词rice
noodles
fish
beef
soup
vegetable
。
听录音边指边读。
小组合作学习单词。
利用卡片操练单词。
运用What
would
you
like
for
dinner

I’d
like
some
….句型进行操练单词。
学习任务二：完成Let’s
survey
的表格。
[课后检测]
一、完成单词，写出中文意思。
1.
ch
ken（
）
2.fis
（
）
3.m
k（
）
4.h
t
d
g
（
）
5.h
mb
ger
（
）
6.j
ce
（
）
7.v
g
table
（
）
8.br
d（
）
9.r
c
（
）
10.b
f
（
）
11.noo
es
（
）
12.s
p（
）
二、根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。
1.n_
_
dle(面条)
2.b_
_f（牛肉）
3.ch_ck_n（鸡肉）
4.s_
_
p(汤)
5.br
_
_
d(面包)

6.j
_
_ce
(果汁)
7.v_
g_
table(蔬菜)
8.m_
_k(牛奶)
9.d_nn_r(晚餐)
[作业设计]
连词成句。
1. like,
you,
would,
what
2.
some
like
rice
I’d
and
fish._
课
题：Let’s
learn
and
Let’s
play
（P49页）
课
型：新授课
主备人：
学习目标：
1
复习beef
chicken
noo
( http: / / www.21cnjy.com )dles
soup
vegetables
rice
fish
juice
milk
bread这些单词。
2
听懂会说Let's
l
( http: / / www.21cnjy.com )earn中的句子What
would
you
like I'd
like
some....please.并能在实际情景中运用。
[课前尝试]
听音，排序，将句子组成一个对话
(
)Thanks.
(
)Mom,
I’m
hungry.
What’s
for
dinner
(
)Dinner’s
ready.
(
)What
would
you
like
(
)I’d
like
some
fish
and
vegetables
,
please.
[课堂探究]
Look
at
these
pictu
( http: / / www.21cnjy.com )res.
Who
are
in
this
pictures
What
are
they
talking
about
同桌合作模仿课文自编新对话。
A:What
would
you
like
B:I’d
like
some
vegetables
,please.
A:OK.Five
yuan,please.
Here
you
are.
[课后检测]
连词成句
1.
for,
din
( http: / / www.21cnjy.com )ner,
what,
would,
you,
like
2.
rice,
sou
( http: / / www.21cnjy.com )p,
like,
and,
I’d.

[作业设计]
选出不同类的词,并将序号填在题前括号内。
(
)1.
A.
milk
B.
juice
C.
bread
D.
water
(
)2.
A.
fish
B.
vegetable
C.
beef
D.
chicken
(
)3.
A.
rice
B.
hot
dog
C.
hamburger
D.
orange
(
)4.
A.
juice
B.
apple
C.
banana
D.
pear
(
　)5.
A.
noodles
B.
egg
C.
breakfast
D.
chicken
课
题：Let’s
spell（P50页）
课型：新授课
主备人：
学习目标：
1、学习单词me
,
he,
she,
we.
2、能区分字母“e”在不同单词中的发音。
[课前尝试]
翻译：
Me
he
she
we
[课堂探究]
Read
,listen
and
chant
Me
he
she
we
看图，跟读单词，区分单词意思及发音。
2.Read
,listen
and
tick(√)
听听每组两个单词中字母“e”的发音是否相同，相同的打“√”，否则打“×”
Bed
be
red
we
pencil
me
get
she
he
let
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
3.Listen,circle
and
write.
听录音，将听到的单词中所含的字母圈起来，并将这个单词完整的写在书上的四线格内。
Rice
he
red
we
[课后检测]
单项选择题。
（
）1、What
would
you
like
A、I’d
like
some
beef.
B、Let
me
try.
C、Help
yourself.
（
）2、How
much
A、Here’s
a
fish.
B、Great.
C、Five
yuan.
[作业设计]
认真看一看，为下面单词选择相应的汉语。
A、蔬菜
B、米饭
C、牛奶
D、面条
E、汤
F、谢谢你
G、饥饿的
H、鱼
I、果汁
J、牛肉
1、(
)
hungry
2、(
)
thank
you
3、beef(
)
4、(
)
soup
5、milk(
)
6、rice(
)
7、(
)
vegetable
8、fish(
)
9、(
)
noodles
10、
(
)juice
课题：Let’s
talk
and
Let’s
play
(P51页)
课型：新授课
主备人：
学习目标：
1
能听懂会说、会读：knife、fork、chopsticks
2
能用句子“Would
( http: / / www.21cnjy.com )
you
like
a
knife
and
fork ”“No,thanks
.I
can
use
chopsticks.”等句子进行对话。
[课前尝试]
翻译。
Knife
fork
chopsticks
[课堂探究]
看图，跟读对话。
写出下面句子的汉语意思。
Dinner’s
ready!
Help
yourself.
Would
you
like
a
knife
and
fork
（3）Here
are
today’s
spe
[课后检测]
认真读一读，为下面的句子选择相应的答语。
（
）1、What
would
you
like
for
dinner
（
）2、Can
I
have
some
noodles,
please
（
）3、I
like
Chinese
food.
（
）4、Is
this
your
bedroom
（
）5、What
can
you
see
in
my
room
（
）6、How
much
（
）7、Where
are
the
keys
A、They’re
in
the
door.
B、Yes,
it
is.
C、I’d
like
an
egg,
some
milk
and
a
hamburger.
D、Six
yuan.
E、Sure.
Here
you
are.
F、Me
too.
G、I
can
see
a
chair
and
a
desk.
[作业设计]
一、情景配对：
A
B
（
）
1.明天见！
A.
Can
I
have
some
bread
（
）
2.晚餐准备好了。
B.
We
have
a
good
time.
（
）
3.我喜欢中国食物。
C.
Let’s
me
try.
（
）
4.请随便吃。
D.
Dinner’s
ready!
（
）
5.我能吃点面包吗？
E.
See
you
tomorrow!
（
）
6.我们很开心。
F.
Please
help
yourself.
（
）
7.让我试试看。
G.
I
like
Chinese
food.
课题：Let’s
learn
and
Let’s
do
(P52页)
课
型：新授课
主备人：
学习单词bowl
chopsticks
fork
knife
spoon.
能根据指令做出相应的动作。
[课前尝试]
翻译：
1.鱼
2.鸡肉
3.牛肉
4..米饭
5.晚餐
6.牛奶
7.你想吃什么晚餐？
[课堂探究]
一、听录音学习新词
二、和你的同伴交流新词
三、下列单词中第二个字母都是错误的，请将单词正确地拼写在后边的括号内
1．Wourd
(　　)
　　2.
chapsticks(
)
　
3．boel(
)
4.
suup(
)
　
四、Let’s
do
根据指令做动作
[课后检测]
翻译
Pass
me
the
bowl.
Pass
me
the
knife.
Cut
the
vegetabales.
Use
the
spoon.
Use
the
fork.
Now
let’s
try
it!
[作业设计]
排列顺序
(
)Use
the
spoon.
(
)Pass
me
the
knife.
(
)Cut
the
vegetabales.
(
)Use
the
fork.
(
)Now
let’s
try
it!
(
)Pass
me
the
bowl.
课
题：Read
and
write
(P53页)
课
型：新授课
主备人：
学习目标：
1
能听懂对话中句子的意思，并做出正确选择。
2
能在四线格中工整的书写句子：“I’d
like
some
and
some
.”
[课前尝试]
我会认,还会找出每组中不同类的一项。
（
）1.
A.
plate
B.
fork
C.
shelf
（
）2.
A.
bed
B.
milk
C.
water
（
）3.
A.
bus
B.
bread
C.
hamburger
（
）4.
A.
rice
B.
juice
C.
noodles
（
）5.
A.
doctor
B.
vegetable
C.
teacher
[课堂探究]
Read
and
tick
读懂对话，翻译句子：
1.Would
you
like
some
noodles,too
2.Can
I
have
a
Knife
and
fork,
please
3.But
try
chopsticks
for
noodles.
[课后检测]
Choose
and
write
In
my
soup,I’d
like
some
,
and
some
.
Rice
vegetables
fish
beef
noodles
juice
What’s
would
you
like
for
dinner
I’d
like
some
.
[作业设计]
从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号
A栏
B栏
（
）1.
What’s
your
name
A.
He’s
John.
（
）2.
How
old
are
you
B.
His
name
is
Mike.
（
）3.
How
many
friends
do
you
have
C.
2
pencils
and
5
books.
（
）4.
What’s
in
your
schoolbag
D.
I
have
4.
（
）5.
What
color
is
your
pen
E.
Sure,
here
you
are.
（
）6.
What’
s
his
name
F.
I’m
nine.
（
）7.
May
I
have
a
look
G.
I’m
fine.
（
）8.
Bye.
H.
See
you.
（
）9.
Who’s
he
I.
My
name
is
Zhang
Peng.
（
）10.
How
are
you
J.
Black.
课
题：Let’s
check
and
Story
time(P54-55页)
课
型：新授课
主备人：
学习目标：
1、我能听懂故事，并了解故事内容；
2、我要学唱歌曲：What
Would
You
Like
学习重点：
我能听懂故事，并了解故事内容；
[课前尝试]
根据图片把下列单词补充完整。
1、br_
_d
2、
_gg
3、m
_lk
4、w
_t_
r
5、r
_c_
6、b__f
7、ch_
ck
_n
8、f_
sh
[课堂探究]
1、Listen
and
tick
听录音，在正确的图片下打“√”
2、Look
and
match
看图，把单词和图片连起来。
3、Let’s
sing
学唱歌曲“What
would
you
like ”
[课后检测]
单项选择题。
（
）1、What
would
you
like
A、I’d
like
some
beef.
B、Let
me
try.
C、Help
yourself.
（
）2、How
much
A、Here’s
a
fish.
B、Great.
C、Five
yuan.
（
）3、Can
I
have
some
rice,
please
A、Thanks.
B、Sure.
C、Let
me
try.
（
）4、Mom,
can
I
help
A、Yes.
Pass
me
a
fork.
B、Me
too.
C、I’d
like
an
egg.
（
）5、See
you
tomorrow.
A、Thank
you.
B、Good
night.
C、See
you.
[作业设计]
连词成句
1.
like,
What,
woul
( http: / / www.21cnjy.com )d,
for,
you,
dinner______________________________________
2.
would,
I,
fish
( http: / / www.21cnjy.com ),
some,
like____________________________________
__
.
3.
I,
Can,
some,
noo
( http: / / www.21cnjy.com )dles,
have______________________________________

4.
chopsticks,
can
( http: / / www.21cnjy.com ),
use,
I,
now______________________________________
.
5.
What’s,
dinner,
( http: / / www.21cnjy.com )for______________________________________