四 “土耳其之父”凯末尔 学案（含答案） (2)

科目
历史
课题
“土耳其之父”凯末尔
设计人
郝彦军
班级
高二（
）班
组名
史地政组
姓名
学习目标
具体目标
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
重点
凯末尔的重大活动。
难点
评价凯末尔。
学习过程
自学指导
1、快速阅读和精读细读，圈点划批教材第51页
至59页的内容，看完后最好在8——10分钟内完成自学检测。2、总结本节课的知识结构。
自学检测
1、有着悠久文明史的土耳其，13世纪以来处于______帝国统治之。19世纪末20世纪初，帝国政治腐败，社会矛盾激化，开始沦为欧洲列强的半殖民地。凯末尔从小就受到革命思想的影响，萌发了强烈的_____意识和_________的思想。军校毕业后，他参与组建了“_______________”，参加了______________党人领导的1908—1909年资产阶级革命。2、1914年土耳其追随德国为首的________集团参加了一战。在保卫________海峡和对____国作战的前线，凯末尔是奥斯曼帝国惟一获胜的将军。战争使古老而又脆弱的土耳其损失惨重，也使凯末尔开始转变为一个坚定的_____主义者，走上追求_________和_____的道路。3、1919年5月，凯末尔主动要求到当时民族独立运动最为活跃的____________任职。在这里，他积极筹备“______________”代表大会，开始了领导土耳其民族独立战争的历程。1919年冬，凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。不久，议会通过《________》，宣布土耳其应该享有完全的独立、自由和领土完整，废除________。这一文献，被称为“新土耳其的________”。面对日趋高涨的独立运动，______政府决定解散议会，逮捕凯末尔党人。在凯末尔的号召下，部分议员改在安卡拉召开“__________”，选举凯末尔为大国民议会主席兼国民军总司令，并组建了以他为首的国民议会政府。从此，________成为民族独立运动的中心。4、1920年8月，协约国集团迫使素丹政府签订了《_________》。同时，_____国纠集多国势力，悍然入侵安纳托利亚腹地。凯末尔领导的大国民议会政府在______的军事援助下，将各地游击队整编为______军。坚决抵抗外国侵略，先后两次取得_________战役的胜利。1921年8月__________之战，成为土耳其民族独立战争的转折点，从此国民军取得战场上的主动权。1922年9月，土耳其军将外国侵略势力赶出了国境，并开进伊斯坦布尔，_____政府被推翻。5、1923年7月，土耳其与英、法、意、希、日等国签署《_________》取代《__________》，这标志着凯末尔领导的独立运动取得最终胜利。______年10月，土耳其共和国成立，定都安卡拉，凯末尔当选为第一任总统。新生的土耳其是一个基本上由单一民族组成的________共和国，它结束了________帝国六百多年的封建统治。6、共和国建立之初的内政外交（1）对外，凯末尔提出“_________，_________”的外交宗旨，与周边国家相继缔结友好条约或边界协定，为国家建设和发展创造了稳定的国际环境。（2）对内，在政治、经济、文化教育和社会生活等方面进行了一系列重大改革，实现了土耳其政治生活的_____化，从政治体制到社会生活各个领域将国家引入了现代化轨道，使土耳其走上了民族复兴和现代化的道路。7、凯末尔改革的内容。领域
主要措施主要作用政治方面废除_____制度和______制度，撤销宗教法和宗教法庭，确立_________的立法地位，颁布共和国宪法和土耳其民法，规定了公民的基本权利实现了国家制度的____化，_____分离和_____分离经济方面推行_______政策，_____方式收回外国资本控制的企业，____和____外资；对私有资本采取______的政策；废除农村的封建义务。
为国民经济现代化奠定了初步基础。文化教育方面①关闭_____学校，取消_____课程，将学校教育交由政府管理，推行完全的_____教育和______教育；②实行男女同校；③推行字母改革，坚持字母_____化。①实现了_____与____分离；②从根本上为_____地位的提高打下了基础；③使土耳其成为____地区识字率最高的国家之一，并为土耳其日后融入西方社会准备了语言条件。社会生活方面废除一夫多妻制，规定所有政府人员必须穿着“世界文明国家所通用”的服饰，即____和_____；变革旧的称谓；采用_____纪年和24小时制；实行_____法；规定妇女享有____权和_______权等。适应了世界现代化发展的潮流，推动了土耳其的社会进步。
合作探究
凯末尔是土耳其共和国的奠基人。他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家；还进行大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家奇迹般地发展为现代资本主义国家。据此回答下列问题。
(1)列举凯末尔领导土耳其人民争取民族独立斗争的大事。
(2)凯末尔改革的内容涉及哪几个方面 其改革有何意义
(3)阅读下列材料：
．
凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他们的目父。凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953~，才被移入永久性的国父陵园安葬。凯末尔为什么赢得了土耳其人民的尊重和爱戴
巩固提高
1.凯末尔赢得“伊斯坦布尔大救星”的美称是在　
　
A.达达尼尔海峡战役后
B.
《洛桑条约》签定后
C.
土耳其独立后
D.
凯末尔逝世后2.一战后,凯末尔领导的土耳其资产阶级革命的主要任务是
A.推翻素丹制度
B.发展资本主义C.维护民族独立
D.签订《洛桑条约》
3.一战后,土耳其资产阶级革命之所以取得成功,最主要的因素是
A.十月革命的推动
B.帝国主义力量的削弱C.凯末尔非凡的胆略和智慧
D.土耳其人民争取民族独立的意识和团结对敌4.20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革
①促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路
②代表土耳其民族资产阶级利益③国家主义经济体制完全符合土耳其国情
④中心内容是反帝反封建
A.
①②③④
B.①②③
C.
①②
D.
①②④5.凯末尔任总统后说过:“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其理论的措施包括
①废除土耳其政教合一的政体
②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规
④改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语A.①②③④
B.①②④
C.
①②③
D.①③④6.凯末尔实行的宗教与国家政权相分离的改革措施不包括
A.实行素丹制和哈里发制
B.设立宗教事务局C关闭教会管理下的所有学校，全国教育机构隶属国家D废除多妻制和休妻行为，建立男女平等的结婚与离婚制度7.凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明
A.凯末尔文武双全
B.凯末尔推行改革的坚定信念C.凯末尔推行文化教育和社会习俗改革
D.凯末尔善于向西方学习8.
凯末尔在社会经济领域推行国家资本主义，即采用国家干预经济的方式集中力量办大事，将资金集中于工业化建设。与土耳其在经济领域改革有类似方式的国家还有①美国
②日本
③联邦的国
④中国A.①②③④
B.①②④
C.
①②③
D.①③④度；全球的穆斯林国家，除了土耳其和孟加拉国，都没有真正的民主选举。在美国领导军事反空之后，全部阿拉伯国家以及主要穆斯林社会，都不同程度地出现反美游行示威。为什么主流社会是穆斯林人的土耳其会成了穆斯林社会的“例外”？最关键的因素是这个国家实行了西方式的民主制度，从宗教国家变成了世俗社会。土耳其自1923年建立共和国以来，就实行了“共和”制度，走亲西方的、世俗的、市场经济的民主道路。土耳其是目前北大西洋公约组织唯一的穆斯林国家，并且不像波兰、捷克、匈牙利那样近年才加入，而是在50多年前北约刚建立时就加入，成为西方自由世界的盟国，并在美军领导的韩战中，派出了除美国之外最多的军队。回答：（1）土耳其的独特历史发展道路上，凯末尔有何重要贡献？（2）谈谈土耳其的世俗化改革中存在的问题。
总结反思
结小
反
思
收获
困惑
自学检测1、奥斯曼
民族
变革图强
祖国与自由协会
青年土耳其
2、同盟国
达达尼尔
俄
民族
民族独立
自由
3、安纳托利亚
保护民族权利协会
国民公约
治外法权
独立宣言
素丹
大国民议会
安卡拉
4、色佛尔条约
英
苏俄
国民
伊涅纽村
萨卡里亚河
素丹
5、洛桑和约
色佛尔条约
1923
资产阶级
奥斯曼
6、（1）
国内和平
世界和平（2）世俗
7、凯末尔改革的内容。
领域
主要措施
主要作用
政治方面
素丹
哈里发
国民议会
世俗
政教
军政
经济方面
国有化
赎买
限制
利用
不限制
为国民经济现代化奠定了初步基础。
文化教育方面
①宗教
宗教
世俗
义务②实行男女同校；③拉丁
①教育
宗教②妇女③中东
社会生活方面
西服
礼帽
公元
姓氏
选举
被选举
适应了世界现代化发展的潮流，推动了土耳其的社会进步。
合作探究
2．（1）在安卡拉召开大国民会议，当选主席兼国民军总司令。击败协约国支持的希腊的武装入侵。利用协约国的矛盾，签订《洛桑和约》。
（2）在政治方面：废除素丹制度和哈里发制度，撤销宗教法和宗教法院，确立国民议会的立法地位，颁布共和国宪法和土耳其民法，规定了公民的基本权利，实现了国家制度的世俗化、政教分离和军政分离。在经济方面：国有化政策；保护私有财产；废除农村的封建义务；为国民经济现代化奠定了初步基础。在文化教育方面：关闭伊斯兰教会学校，扩大世俗学校，推行世俗教育和义务教育；推行字母改革，废除阿拉伯字母，改用拉丁字母；在社会生活方面：禁止一夫多妻制，女子除去面纱，提倡男女同校，给妇女以选举权。意义：实现了土耳其政治生活的世俗化，从政治体制到社会生活各个领域将国家引入现代化轨道，促进了土耳其民族复兴和现代化步伐，对提高土耳其国民的民族意识，发展民族经济，巩固民族独立具有重要意义；是同一时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范。
巩固提高
1、A
2、
C
3、D
4
、C
5、C
6、A
7、C
8、
B
.具有资产阶级革命和反殖民主义斗争经验的凯末尔成为土耳其领导人后，认为土耳其要真正发展起来，必须向西方学习，进行彻底的改革。穆斯林国家政教合一的治理国家方式，使宗教凌驾于国家世俗权力之上，无法发挥人的主观能动性，阻碍人的积极性和创造性，剥夺人民参与政治的机会。实现共和制，摧毁了君主制度本身；与前政权相比，它较多地体现了民族的、人民的意志和利益。凯末尔坚定的意志、不断的实践、开放的精神是土耳其走向现代化的重要因素。
土耳其走向现代化的改革中过度削弱了传统文化，随着社会的开放与发展，对传统文化的缅怀以及对改革的反思逐渐兴起。