（2017年秋）语文七年级上册（2016部编版）课件24寓言四则 (共49张PPT)

课件49张PPT。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子穿井得一人杞人忧天作家作品相关链接拓展延伸寓意解读合作探究赫耳墨斯和雕像者伊索 伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。伊索和《伊索寓言》：

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善
于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言
开始归于他的名下。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其
中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思
想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传
入中国。 寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》 ，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。你了解文中的诸神吗？相关链接宙斯 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱。赫拉 女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫耳墨斯 赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神（宙斯的儿子）。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。雅典娜雅典娜 智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。
合作探究1、赫耳墨斯为什么来到凡间？ 神使赫耳墨斯 因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
2、他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。(爱慕虚荣）3、墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。赫耳墨斯雕像者问宙斯像
问赫拉像
问自己像一个银圆
还要贵一点
算饶头白送更尊重 讽刺
盲目自大者算饶头 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而
不被别人重视。寓意解读赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 比较阅读,改动后寓意有没有变化?为什么?拓展延伸蚊子和狮子整体感知拓展延伸寓意解读课文小结1、蚊子为什么能打败狮子？整体感知2、蚊子为什么会败给蜘蛛？ 宣战 交战飞—冲—战胜被俘 叹息飞—粘—被吃吹喇叭，唱凯歌被粘住 被消灭蚊子狮子蚊子蜘蛛
网弱胜强强败弱骄兵必败扬长避短骄傲自满 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决
不能骄傲自满。寓意解读续编寓言故事。
1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？
2.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？拓展延伸 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。伊索寓言 任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。你有什么收获？寓言的特点劝喻性讽刺性 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。课文小结穿井得一人文言解读理解感悟合作探究作家作品作家作品 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。 文言解读等到 译文: 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”的顺接连词溉，洗涤。
汲水，从下往上打水。代词，他告诉 这里指“节省”住等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。” 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”
国人道之，闻之于宋君。听到译文: 有人听到这话以后就传播给其他人，说： “丁家打井，从井中发现了一个人。”谈论使听见向、对代词，指丁家人说的那句话。传播得到，这里指“发现”这件事这件事全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国国君（报告），使（他）听到这件事。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人
之使，非得一人于井中也。” 译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事。向这件事 回答 的劳动力在派遣这里指“节省” 这里指“发现” 丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”?合作探究1、将这则短文按事情发展顺序分层次。
第一层(第1-3句)：叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。
第二层(第4、5句)：别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到国君那里。
第三层(第6句):丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。2、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？
意思是他家打井省了一个劳动力。
3、传话的人把这句话听成了什么意思？
听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。说话要防止歧义。不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。4、从这个故事中，你明白了怎样的道理？理解感悟现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？

在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，不能以讹传讹。杞人忧天疏通文意合作探究作家作品拓展延伸课文小结课堂练习作家作品　　《列子》相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。疏通文意1、对照课文，疏通文意。天地崩坠
身亡所寄
废寝食者
因往晓之
天，积气耳
屈伸呼吸
奈何只使坠
有所中伤
奈地坏何
充塞四虚
躇步跐蹈
地积块耳
舍然大喜：崩塌坠落：依托：睡不着睡，吃不下饭：开导：聚积的气体：弯曲伸展：为什么：放心的样子：聚积的土块：踩踏：四处：地塌怎么办：打中：即使2、用自己的话说说课文大意。 杞国有个人担心天地会崩塌，自身失去依存的地方，（于是）不吃不睡的了。又有一个担心他因为那担心而出问题的人，因此就去劝他，说：“天啊，是聚集在一起的气体，气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸，一直在天中进行，干吗要担心它崩溃吗？”那个人说：“天确实是聚集的气体，太阳、月亮、星星呢，它们就不会掉下来吗？”劝导他的人说：“太阳、月亮、星星，也是气体中发光的气体，就算它们掉下来，也不可能伤到谁。”那人说：“地塌了怎么办呢？”劝导他的人说：“所谓地吗，就是很多土块聚集，它填充了四方所有的角落，它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢？”于是那人释然而开心，劝导他的人也释然而开心。 合作探究1、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何
开导他的？ 　杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。　晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。2、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？　　要消除没有根据的或不必要的忧虑。3、我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的？杞人忧天不足取，庸人自扰没必要;
忧虑烦恼心眼小，心底无私乐陶陶。
有益身心书常读，风声雨声读书声声声入耳;
无益家国事莫为，国事家事天下事事事关心。
先天下之忧而忧，身体力行，从自已身边事做起；
后天下之乐而乐，居安思危，走可持续发展道路。4、审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？A、天（宇宙）是没有穷尽的。B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。C、地球是一个扁球体。D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。
拓展延伸 有人说：古人忧天不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重……今人该“忧天”了，你怎么看？请把探究结果写成一篇调查报告！课堂练习1、下列加点字注音全对的一组是（ ）
A.庇护（pì） 爱慕（mù）
B.较量（jiǎo） 喇叭（lǎ）
C.凯哥（kǎi） 杞人（qǐ）
D.星宿（sù） 中伤（zhòng）C 2、填空。（1）寓言是一种文学体裁，以劝喻或
的故事为内容的文学样式。（2）《吕氏春秋》是在秦国丞相 主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。（3）《列子》相传为 的论集。讽刺性吕不韦列御寇一、教材PXX:X题,X题,X题.二、《全程导练》课后提升篇PX：X题，X题 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！