人教版上册2016部编版第三单元 第9课从百草园到三味书屋课件（共31张PPT）

课件31张PPT。鲁迅从百草园到三味书屋 鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才,鲁迅是它的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文,收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》是回忆性散文集，早晨的花到了晚上才拾取，比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回忆性文章。
作者介绍读鲁迅自传讲鲁迅轶事 本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷，鲁迅说：
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn人迹罕至：
倜傥：
臃肿：
高枕而卧：
人声鼎沸：解释词语：hǎn形容人声喧闹少有人来。迹：足迹、脚印。罕：稀少洒脱，不拘束过度肥胖，转动不灵。文中形容何首乌块根的粗大安然而卧，无所顾虑理清文章思路，整体把握文章以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（1—8） 过渡
承上 启下
（9）三味书屋的生活（10—24） 周树人
VS
周作人具体分析文章，把握作者情感默读的要求不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，保证阅读感知完整性及阅读速度。 默读课文的1、2两段及材料一，圈划出两人都描写到的，百草园中拥有的事物。菜畦皂荚树石井栏木莲何首乌覆盆子蝉蟋蟀油蛉黄蜂蜈蚣斑蝥 鲁迅——乐园
周作人——荒园似乎确凿只有一些野草无限的趣味
虽然有点可怕，但是在我当年看来，还是挺好玩的、挺有趣味的。你能从字里行间中品味出这“无限的趣味”么？
童趣 默读课文10—24自然段及材料二，说一说先生是个什么样的人。和蔼、方正、质朴、博学先生授课的主要方式是什么？
从先生身上鲁迅能否感受到乐趣？小结 百草园是荒废的，百草园里的回忆却是甜美的；在三味书屋读书是枯燥的，三味书屋里却趣味盎然。鲁迅以孩子的眼光，大师的笔法，把我们带进了一个充满童趣的精神乐园。分享分享一件你小时候觉得特别有趣的事，试着让听者感受到其中的乐趣。我儿时的乐园乐景
：乐闻： 写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？扫露支撒系牵拉看罩找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。我的乐园（不必说）（也不必说） 学了本文你有哪些收获与体会？童年的鲁迅离我们还远吗？童趣乐趣三味书屋之“三味”
读经味如稻梁
读史味如肴馔(zhuàn)
读诸子百家味如醯(xī)醢(hǎi)
大意是：读四书五经之类味如吃饭，读史书味如吃喝佳肴美酒；而读诸子百家学说之类的书 ，则味如酱醋罢了，好比烹调中的佐料一样。仁远乎哉吾欲仁斯仁至矣：
仁这东西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了.是宣扬孔子哲学思想“仁”的
上九潜龙勿用：
“上九”即初九，“潜龙勿用”即龙德而隐。意思是说，恶势力强大时，才高德重的好人就要隐居起来，暂时不出去做官，以免被害。
厥土：下上、上错；厥贡：苞茅、橘柚。 那个地方的土地，好坏交错；那进贡的东西：有茅草、橘柚等水果。厥土下上上错厥贡苞茅橘柚三余书屋冬者岁之余
夜者日之余
阴雨者时之余