数学六年级下人教版总复习6.1数的认识课件(13张)

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名称 数学六年级下人教版总复习6.1数的认识课件(13张)
格式 ppt
文件大小 834.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-10-13 19:35:58

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文档简介

(共12张PPT)
第30届奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加了26个大项(合302个小项)的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。中国代表团共有396名运动员(男171名,女225名)参加比赛,约占总运动员人数的3.77%.中国获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌,列金牌榜和奖牌榜的第二位,其中金牌数约占总数302枚的八分之一,虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长,但仍然取得了中国体育代表团参加境外举办的历届奥运会的最好成绩。
整数
真分数
负整数
假分数
0
正整数

分数
小数
有限小数
无限小数
百分数
自然数
-3
0
1
3.5
5
1
3
1
4
-1
1
2
-1
整数部分 小

点 小数部分
… ( ) 级 ( ) 级 ( ) 级

位 …
















.




位 …



位 …


(个) 十


一 …
整数部分 小

点 小数部分
… 亿 级 万 级 个 级

位 …

亿


亿


亿

亿




















.













位 … 千
亿 百
亿 十
亿 亿 千
万 百
万 十
万 万 千 百 十 一
个 十


一 百


一 千


一 …
在人类社会发展的初期,人们还不会用数来表示物体的多少,而是用一一对应的方法进行比较的。例如,狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来。
又如,放牧人早晨出去放羊,往往用石头和羊一一对应的方法来检查羊的只数;晚上回来,再用同样的方法检查羊有没有丢失,人类经过这种长期的实践,才逐渐形成了“多”和“少”的概念。
随着生产的发展和交换的增多,人们在世世代代反复应用标准集合来表示多少的过程中,渐渐地把数从具体物体的集合中抽象出来。
以后,随着文字的发展,在用刻线表示数的基础上,逐渐创造了抽象的符号。例如,由一竖横,两竖横发展为数字“1”,数字“2”等等。而分数也是在实际度量和均分中产生的。
今年我长高了很多,已经超过妈妈了,身高有( )米。妈妈说寒假要带我去哈尔滨看外婆,听外婆说他们那一月份的平均气温是( )摄氏度,我听了很高兴,那舅舅一定会带我去滑冰了。那里( )的小伙伴都喜欢这项运动,我外婆都( )岁了,还喜欢参加户外运动呢!
80%
-15.7
68
1.65
1
3
(1)一头野牛重1/4吨,可以写成25%吨。 ( )
(2)小雨说大于2而小于6的数只有3、4、5。 ( )
(3) 正数都比负数大。 ( )
(4) 把5千克糖果平均分成6包,每包占总数的 。( )
5
6
×
×

×
在数轴下面的方框里填整数或小数,上面的方框里填分数。
-2
0
1
0.5
2
1.25
3
4
1
1
2
-3
-1
当a为哪些整数时,可以得到下面的答案?
(1)在 中,当a( )时, 可以表示自然数的单位。
(2)在 中,当a( )时, 可以表示真分数。
(3)在 中,当a( )时, 可以表示假分数。
a
3
a
3
a
3
a
3
a
3
a
3
=3
<3且不等于0
≥3
谢 谢