数学六年级下人教新课标版3.1圆柱容器的计算 课件（16张）

课件16张PPT。圆柱容积的计算 长方体体积＝底面积×高圆柱体积＝底面积×高高高V＝sh 长方体体＝底面积×高圆柱体积＝底面积×高高高V＝sh一个圆柱形茶杯，底面半径是2厘米，高12厘米，它的体积是( )立方厘米。150.72 是是不是不是它们是容器吗？箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积，一般用体积单位。计量液体的体积常用容积单位升和毫升。下面这个杯子能不能装下这袋奶?8cm10cm498ml(杯子的数据是从里面测量的.) 议一议：1、要解决这个问题，首先要计算出杯子的什么？
2、需要测量哪些数据？怎样测？为什么？
3、圆柱的容积怎样计算？先要计算出杯子的容积.杯子的容积: 50.24×10
=502.4(cm )
=502.4mL
502.4ml＞498ml答:这个杯子能装下这袋奶.3亲爱的姑姑：
你好!
转眼间，开学已有几个星期，我也进入到小学阶段最后一个学期的学习，每天在学校，我过得紧张又忙碌，但也让我感到充实和快乐。
这两天，我们学习了圆柱体积和容积的计算，通过学习我知道了，圆柱的容积和体积的计算方法（ ），都是用（ ）×（ ）计算，只不过计算容积时要从（ ）测量数据。相同底面积高里面
俗话说：一日之计在于晨。今天是星期六，我早早地起来做作业，在作业中有这样一道题： 一饮料生产商生产一种饮料，采用圆柱形易拉罐包装，已知易拉罐的底面积是34平方厘米，高10厘米，问：如果你是消费者，对该项说明是否满意。
姑姑，我常听你说，金慈实验小学六年级的同学既聪明又能干，我想让他们讨论一下：如果你们是消费者，对该项说明是否满意。 三、1、 一饮料生产商生产一种饮料，采用圆柱形易拉罐包装，从易拉罐的外面量，底面积是34平方厘米，高10厘米（数据从外面测量）。易拉罐侧面印有“净含量340毫升”字样。请大家分析：如果你们是消费者，对该项说明是否满意。易拉罐的体积： 下午，我班上的的两个同学也是我最要好的伙伴刘宇星和李剑到家里做客来了，我特别高兴，妈妈为了招待小客人，冲了900mL的果汁，倒入 底面直径6厘米，高12厘米 的杯子中，( 够 不够 )我和两个客人每人一杯。339.12×3=1017.36mL
900mL<1017.36mL
不够6÷2=3(cm)
3.14×3 ×12
=339.12(cm )
=339.12(mL)23 果汁不够倒3杯。我想，自己是小主人，当然要让客人喝，可他们说，我们是好朋友，要互相帮助，也要一起分享。结果，我们每人喝到了300mL的果汁。
这学期我参加了学校少年宫的航模组，学校为船模队重新改装了船模训练池，改装后的训练池长10m,宽3m,深25cm ,现在用一根底面积是12.5cm2 的水管向池内注水,如果水流速度按5m/秒 计算，注满一池水需要多少分钟？2 V长=1000×300×25=7500000cm
每秒的流水量：12.5×500=6250cm
7500000÷6250=1200（秒）
=20分钟
答：注满一池水需要20分钟。33 学习了圆柱体积和容积的计算，可以解决生活中的很多问题，可见，数学与生活是息息相关的，你说对吗，姑姑? 今天就聊到这儿吧。
最后祝您身体健康，工作顺心！
您的侄子 涵涵
2017年3月

谢 谢 说一说：通过本节课的学习，你有什么收获？