数学六年级下人教版4.2比例的基本性质课件（12张）

课件12张PPT。比例的基本性质教学目标：
1.知道比例各部分名称，理解比例的基本性质。
2.会根据比例的基本性质判断两个比是否可以组成比例。重点难点：
理解比例的基本性质。复习 :

什么是比例?
什么样的两个比才能组成比例？应用比例的意义判断下面每组中的
两个比是否可以组成比例。：1. 20 ：5 与 1 ：4(不可以）(可以）(可以）组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。外项内项指出下面比例的外项和内项．4.5∶2.7 = 10 ∶6外项外项内项内项外项内项外项内项做一做计算下面比例的外项积和内项积．4.5∶2.7 = 10 ∶6做一做比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 ad＝bc如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。分子、分母交叉相乘的积有什么关系？=在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。巩固练习
1、应用比例的基本性质判断下面每组中两个比是否可以组成比例：(1)6 ：3 和 8 ：5(2)0.2 ：2.5 和 4 ：50(4)1.2 ：0.6 和 10 ：5(否)(是)(否)(是)9 3 5 5 3 3、根据3×4＝2×6，你能写出几个比例，试试看？