数学六年级下人教版4.3.1 比例尺课件（13张）

课件13张PPT。义务教育教科书数学六年级下册比 例 尺比例尺：1：100000000预习提示：课本53页的内容
比例尺的用途
比例尺的意义
求比例尺的方法
比例尺的分类比例尺：1：100000000想一想：比例尺1：100000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？缩小比例尺与放大比例尺有什么相同点，什么不同点？例1：北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？一、填空。
1、比例尺分为（ ）比例尺和（ ）比例尺。
2、在比例尺是1：400 0000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的 ，实际距离是图上距离的（ ）倍。解决问题，巩固新知数值 线段 40 4000000 4000000 一、填空。
3、一幅图的比例尺是 ，那么图上的1厘米表示实际距离（ ），实际距离50千米在图上要画（ ）厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）。
4、一种微型零件的长是5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）。解决问题，巩固新知5km 10 1:50000040:1 二、判断下列这段话中，哪些是下面这幅图的比例尺，哪些不是？为什么？
把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。
1、图上长与实际长的比是 （ ）
2、图上宽与实际宽的比是1：400 （ ）
3、图上面积与实际面积的比是1：160000（ ）
4、实际长与图上长的比是400：1 （ ）解决问题，巩固新知√√×× 课堂总结
1、比例尺是一个比，不应带计量单位。
2、求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。
3、比例尺的前项或后项，一般化简成“1”。 课后作业：
1、P53页做一做：一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm。这幅图纸的比例尺是多少？
2、P56页练习十第1~4题再见！