三年级英语上册教案（苏教牛津版）： unit 3(7) lesson 1
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案（苏教牛津版）： unit 3(7) lesson 1 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-09-29 22:05:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）三年级英语上册教案
Unit3 This is my father Lesson 1
教学内 容 3A Unit3 This is my father 共几课时 4 课型 新授 执教
第几课时 1
学习目 标 知识目标 1.能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father, mother, brother, sister.2. 认识三个人物Mr Black, Mrs Black, Gao Shan, 并能正确理解和运用Mrs.
能力目标 能用This is ……句型介绍家庭成员。
情感目标 通过对家人的介绍，增强关心身边人的意识。
教 学重 难点 教学重点 重点：能用This is ……句型介绍家庭成员。
教学难点 难点：能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语
教学资 源 1. 学生已有的学习经验：学生已掌握问候语Nice to meet you和称呼Miss Li2. 学生已有的生活经验：学生乐于将所学日常交际用语用于生活。3. 学生学习本课内容时可能出现的错误：A. 学生可能对单词Mrs的发音把握不准。B. 学生可能对称呼类单词的意思发生混淆。4. 教学策略：由Mr转到Mrs的学习，让学生进行区分；通过展示自己的照片进行家庭成员类单词的学习。5. 教学准备：单词卡片、录音机、A部分挂图和自带照片。
预习作 业 *理解A部分四幅图片的意思，找出你不认识的人物，并试着学习他们的名字。**听磁带，结合图片试了解对话大意
学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思
A热身导入1 sing a song < Hi, Nancy!>2 GreetingS1: This is x x. S2: This is x x.S1，S2: Nice to meet you, too.B自主学习/合作探究（一）1. 复习Mr Green, Miss Li.2.学习Mr Black, Mrs Black (是指夫人)3.朗读区分Mr 、Miss 、Mrs （二）1.Ss say in Chinese.2. S say it like this. father—my fathermother—my mothersister—my sisterbrother—my brotherSs read the words in line.3. Ss introduce their familymembers4.大小声游戏C任务驱动/合作探究学生试着看图表达课文内容.看其他三幅图，学生用所学句型模仿人物对话。跟磁带认读课文分角色朗读课文D 展示导学1.几个学习小组 表演任务对话2.集体评价E检测反馈《一课一练》P13 听录音，选出你所听到的句子P14 选择正确的句子，将序号填在横线上 F作业布置1 Listen to the tape, and read after it ( three times)2 翻译句子 T:boys and girls, I don’t know all your names, so please introduce your deskmates to me. OK T: Nice to meet you.(four or five pairs)Now, look here, do you remember them If you remember them, Let’s introduce them together, OK T: Now, boys and girls, please take out your photos, and introduce your family members to us.T: Boys and girls, now, I’m x x. Listen to me carefully.This is my father. This is my mother.Say the sentence: This is my ……. Please introduce your family members to me. 出示挂图 T: Boys and girls, this is a photo of Nancy’s family. Now, you are Nancy.教师准备人物头饰教师给课文中的重点句子打星，要求学生翻译中文。
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（苏教牛津版）三年级英语上册教案
Unit3 This is my father Lesson 1
教学内 容 3A Unit3 This is my father 共几课时 4 课型 新授 执教
第几课时 1
学习目 标 知识目标 1.能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father, mother, brother, sister.2. 认识三个人物Mr Black, Mrs Black, Gao Shan, 并能正确理解和运用Mrs.
能力目标 能用This is ……句型介绍家庭成员。
情感目标 通过对家人的介绍，增强关心身边人的意识。
教 学重 难点 教学重点 重点：能用This is ……句型介绍家庭成员。
教学难点 难点：能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语
教学资 源 1. 学生已有的学习经验：学生已掌握问候语Nice to meet you和称呼Miss Li2. 学生已有的生活经验：学生乐于将所学日常交际用语用于生活。3. 学生学习本课内容时可能出现的错误：A. 学生可能对单词Mrs的发音把握不准。B. 学生可能对称呼类单词的意思发生混淆。4. 教学策略：由Mr转到Mrs的学习，让学生进行区分；通过展示自己的照片进行家庭成员类单词的学习。5. 教学准备：单词卡片、录音机、A部分挂图和自带照片。
预习作 业 *理解A部分四幅图片的意思，找出你不认识的人物，并试着学习他们的名字。**听磁带，结合图片试了解对话大意
学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思
A热身导入1 sing a song < Hi, Nancy!>2 GreetingS1: This is x x. S2: This is x x.S1，S2: Nice to meet you, too.B自主学习/合作探究（一）1. 复习Mr Green, Miss Li.2.学习Mr Black, Mrs Black (是指夫人)3.朗读区分Mr 、Miss 、Mrs （二）1.Ss say in Chinese.2. S say it like this. father—my fathermother—my mothersister—my sisterbrother—my brotherSs read the words in line.3. Ss introduce their familymembers4.大小声游戏C任务驱动/合作探究学生试着看图表达课文内容.看其他三幅图，学生用所学句型模仿人物对话。跟磁带认读课文分角色朗读课文D 展示导学1.几个学习小组 表演任务对话2.集体评价E检测反馈《一课一练》P13 听录音，选出你所听到的句子P14 选择正确的句子，将序号填在横线上 F作业布置1 Listen to the tape, and read after it ( three times)2 翻译句子 T:boys and girls, I don’t know all your names, so please introduce your deskmates to me. OK T: Nice to meet you.(four or five pairs)Now, look here, do you remember them If you remember them, Let’s introduce them together, OK T: Now, boys and girls, please take out your photos, and introduce your family members to us.T: Boys and girls, now, I’m x x. Listen to me carefully.This is my father. This is my mother.Say the sentence: This is my ……. Please introduce your family members to me. 出示挂图 T: Boys and girls, this is a photo of Nancy’s family. Now, you are Nancy.教师准备人物头饰教师给课文中的重点句子打星，要求学生翻译中文。
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