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12.要好好学字
苏教版-二年级语文上册
教
学
目
标
1．学会本课10个生字、积累并运用词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．教育学生理解干革命需要文化知识，让学生明白从小好好学习，天天向上，培养良好的学习习惯。
趣
味
导
入
毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
整
体
感
知
认真听课文朗读，要求：
1.听清楚字音。
2.圈出不认识的生字、词语。
bǎo
gùi
dào
wān
yāo
宝
贵
道
弯
腰
gé
mìng
yán
yù
xí
革
命
延
遇
席
主席
延安
遇到
宝贵
姓刘
知道
弯腰
革命
手心
点头
参加
回答
好
hǎo
（好人）
hào
（爱好）
长
cháng
（长短）
zhǎng
（长大）
多音字
精
读
领
悟
仔细读课文，看看课文一共有几个自然段，分别写了什么内容？
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连头。
第一：毛主席遇到了两个小八路。
第三：毛主席鼓励两个小八路要好好学字。
第二：毛主席告诉两个小八路他叫毛泽东。
毛主席在（
）遇到了（
）。
毛主席告诉他们要（
）。
再读课文，认真思考：课文主要讲了什么内容？
延安
两个小战士
要好好学字
第一自然段一共几句话？
观察图片，说说图上都是谁？你怎么知道的？你是从哪些句子知道的？
毛主席
安定宝
刘长贵
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
同学们猜猜看谁是安定宝，谁是刘长贵？
安定宝
刘长贵
默读课文2-3自然段，思考：毛主席为什么弯下腰？这说明了什么？
“弯下腰说明了主席不摆架子，教小八路学字很认真。说明了革命领袖对小八路的亲切关怀。
“革命”是什么意思？为什么说“参加了革命，就要好好学字”？
干革命要有文化才行。
参加革命要有知识才行。
参加革命要好好学识字，学文化。
战争给人民带来的灾难，为了保卫自己的家园我们只有奋起反抗。这就是“革命”。
从毛主席的话语和行动中，你觉着毛主席希望两个小八路干什么？我们应该怎么做呢？
毛主席希望小八路参加革命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。
沁园春.长沙
沁园春.雪
七律.长征
毛主席的诗词
课
堂
总
结
通过本节课的学习，我们知道了毛主席不仅对两个小八路提出了希望，也是对全国的少年儿童提出了“好好学习，天天向上”的殷切希望。
课
堂
练
习
yán
ān
yù
dào
ān
ding
（
）
（
）
（
）
bǎo
guì
gāo
ǎi
zhī
dào
（
）
（
）
（
）
看拼音,写词语。
延安
遇到
安定
宝贵
高矮
知道
作
业
布
置
1.抄写本课生字，一个一行。
2.把故事讲给家长听。
3.搜集毛泽东小时候的故事。
板
书
设
计
要好好学字
毛主席
小八路
问
说
知道
听
写
连连点头
好好学习
天天向上
12.要好好学字（练习及解析）
苏教版-二年级语文上册
一、读拼音，写词语。 一、看拼音、写词语
yán
ān
yù
dào
ān
ding
bǎo
guì
chūn
tiān
gāo
ǎi
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
zhī
dào
shì
shuí
tā
liǎ
gé
mìng
wān
yāo
shǒu
xīn
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
cān
jiā
xué
zì
lián
lián
diǎn
tóu
（
）
（
）
（
）
参考答案：延安
遇到
安定
宝贵
春天
高矮
知道
是谁
他俩
革命
弯腰
手心
参加
学字
连连点头
二、给下列划线的字注音。
弯腰（
） 毛泽东（
）
革命（
）
主席（
）
参考答案：yāo
zé gé
xí
三、比一比再组词。
席 （ ） 定 （ ） 到 （ ）
度 （ ） 宝 （ ） 道 （ ）
参考答案：主席
安定
到家
度过
宝贵
道路
四、填上合适的词。
（ ） 地听讲 （ ） 地写字 （ ） 地点头
（ ） 地看书 （ ） 地回答 （ ） 地喊叫
参考答案：认真
细心
连连
用心
大声
胡乱
解析：此题考查的是学生对词语的理解和把握，只要意思搭配合理即可。
五、选字填空。
1.
延
言
语（
）
（
）长
发（
） （
）安
2.
路
陆
走（
）
（
）地
登（
）
（
）灯
3.
加
家
回（
）
（
）号
参（
）
国（
）
参考答案：
1.
语言
延长
发言
延安
2.
走路
陆地
登陆
路灯
3.
回家
加号
参加
国家
解析：言的意思：（1）、讲，说:言说。（2）、说的话:言论。言辞。语言。言语。延的意思：(1)
引长:~长(ch俷g
)。~续。蔓~。~年益寿。(2) 展缓推迟:~迟。~缓。~宕。~误。
六、照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
1.
王平讲故事。
王平_______________________________________________________________________讲故事。
2、李白看天上的明月。
李白_______________________________________________________________________看天上的明月。
参考答案
1、王平站起身讲故事。
2、李白抬起头看天上的月亮。
解析:此题主要是让学生想象主语做这件事情的时候的动作，怎样做的，“弯下腰”是一个很好的例子，只要解释合理就行。
七、大家都知道毛主席是一位大诗人，请你搜集一下他写的诗词的题目吧。
__________________________________________________________________________
参考答案：《沁园春·雪》
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )
《沁园春·长沙》
《七律·长征》
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )
八、读读短文，并完成练习。
（
）问他们：“你们（
）
我是谁吗？”他俩（
）回答 ：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就（
） ，在自己（
）写了“毛泽东”三个字。
1、按课文内容填空。
2、这段写了_____________和_____________的对话。
3、用“________”画出毛主席说的话。
4、毛主席“弯下腰”写名字表明了：
ɑ.毛主席看不清自己写的字。
（
）
b.毛主席太累了。
（
）
c.毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。
（
）
5、用“﹋﹋”画出小八路说的话。
小八路的话中，________字表现了他们对毛主席的尊敬。
参考答案：
1、毛主席
知道
马上
弯下腰
手心
解析：考查学生对课文词语的掌握，要求学生多读、掌握理解。
2、毛主席
两个小战士
解析：考查学生对课文内容的掌握，主要对主要人物的提炼。
3、你们知道我是谁吗？
我是毛泽东
4、c
解析：“弯下腰”
因为毛主席个子高，两个小八路个子矮，如果不弯下腰的话，两个小八路会看不清楚主席在手心里写些什么。也说明了主席不摆架子，教小八路学字很认真。说明了革命领袖对小八路的亲切关怀。所以c更能体现出综合性，更能体现毛主席的这种对下一代的关心，更全面、更能体现文章的中心。
5、知道，您是毛主席。
您
解析:您，从你、从心，表示尊重，“你”的尊称。二年级上语文（导学及解析）
苏教版
要好好学字
【学习目标】
1．学会本课10个生字.积累并运用词语。
2．正确.流利.有感情地朗读课文。
3．教育学生理解干革命需要文化知识，让学生明白
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )从小好好学习，天天向上，培养良好的学习习惯。
【导学资料】
请查找关于毛泽东书法的资料，好好读一读。
__________________________________________________________________________
【温故知新】
1.人们怎么评价毛主席的？________________________________
2.正确认读和书写这些生字组成的词：
主席
延安
遇到
宝贵
姓刘
知道
弯腰
革命
手心
点头
参加
回答
3.理解这些词的意思：
革命
连连
__________________________________________________________________________
【探究学习】
学习板块一：
学习引导：
1.默读课文，思考：这篇课文的人物有
.
.__________.
（毛主席
安定宝
刘长贵
）
2.毛主席曾经为全国的青少年题词：好好
.天天_________。
（提示：学习
向上）
学习板块二：
集体合作——整体感知
1.自读课文，说说课文一共有几个自然段？每自然段写了什么？
__________________________________________________________________________
（提示：3
1毛主席遇到了两个小八路。2毛主席告诉两个小八路他叫毛泽东。3毛主席鼓励两个小八路要好好学字。）
2.主要内容是什么？
__________________________________________________________________________
3.毛主席在（
）遇到了（
）。毛主席告诉他们要（
）。
学习板块三：
学习分析课文第一自然段。
1.
第一自然段一共几句话？
2.
观察图片，说说图上都是谁？你怎么知道的？你是从哪些句子知道的？
__________________________________________________________________________
学习板块四：
1.学习分析课文2-3自然段
2.毛主席为什么弯下腰？这说明了什么？
__________________________________________________________________________
3.
“革命”是什么意思？为什么说“参加了革命，就要好好学字”？
__________________________________________________________________________
4.读了全文，你有什么话想对两个小八路说？
___
【课时训练】
一.看拼音.写词语
yán
ān
yù
dɑo
ɡé
mìnɡ
bǎo
ɡuì
（
）
（
）
（
）
（
）
zhī
dɑo
cān
jiā
huí
dá
zhǔ
xí
（
）
（
）
（
）
（
）
二.你能填上合适的词吗？
（
）的小八路
（
）的毛主席
（
）的花儿
（
）地写字
（
）地点头
（
）地回答
三.照样子，填上合适的词。
例：毛主席（弯下腰）写了三个字。
1.小明 读故事书。
2.爸爸 看起报纸来。
3.小偷（tōu） 走进别人的家。
四.比一比，再组词。
延（
）
要（
）
刘（
）
道（
）
过（
）
腰（
）
这（
）
到（
）
五.按课文内容填空。
1.1939年春天，毛主席在（
）（
）遇到了两个（
）（
）（
）。
2.毛主席对他们说：“（
）（
）（
）（
）了，要（
）（
）（
）（
）啊！
六.补充句子，并加标点符号。
1.
看到同学们进步了
，老师感（ɡǎn）到很______________________________。
2.
跑完步回来，小方觉得____________________________________________啊
3.
你已经__________________________________________________________吗
4.
星期天，妈妈带我去超市（chāo
shì）买（mǎi）了 .
.
七.小小分析师。（读文答题）
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着
就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
1.毛主席问了小八路什么问题？
2.
这段话共有 个自然段。
3.
两个小八路连连点头，他们明白了什么？
【参考答案】
一.
延安
遇到
革命
宝贵
知道
参加
回答
主席
二.
可爱
伟大
漂亮
认真
慢慢
用心
解析：此题考查的是学生对词语的理解和把握，只要意思搭配合理即可。
三.
1.端起书2.坐下来3.弯下腰
此题考查学生对人物动作的掌握.理解。只要学生想象合理.词语搭配正确就好，此题主要是让学生想象主语做这件事情的时候的动作，怎样做的。“弯下腰”是一个很好的例子，只要解释合理就行。只要能把人物的动作表现的更具体就行。
四.
延安
重要
姓刘
道路
走过
山腰
这里
到家
五.
1.延安
.小八路
2.参加革命.好好学字
解析：此题考查学生对课文内容的掌握，这就要求学生把课文读熟练，只有把课文熟练掌握的基础上才能很好的完成此题。
六.参考答案
1.骄傲！2.好累！3.回来了？4.苹果.桃子.李子。
解析：此题考查的是学生对标点符合和句子完整性的掌握。只要合理.通顺即可。
七.参考答案：
1.你们知道我是谁吗？
2.2个自然段。
解析：自然段的标志就是开头空两格，注意与诗歌的区别。
3.两个小八路明白了，参加了革命就要好好学字。好好学字就是好好的学习文化知识，只有好好的学习文化知识才能更好的革命。
解析：答案不统一，只要合理即可。
