2017-2018学年人民版必修1 2.2中国军民维护国家主权的斗争 课件 （26张）

课件26张PPT。第二课中国军民维护国家主权的斗争课程标准概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。专题二近代中国维护国家主权的斗争 铁血丹心铸英魂
——中国军民维护国家主权的斗争 历史证明，中华民族是不屈的民族，在面对外侮之时，中国军民捍卫了民族的尊严......我们一起去探究血火纷飞的近代风云
导入新课中国军民维护国家主权的斗争抗 争 史
（近代中国维护国家主权的斗争）政府官兵英雄抵抗人民大众自发抗争左宗棠收复新疆黄海海战三元里人民抗英反割台斗争义和团抗击八国联军的斗争中国军民维护国家主权的斗争教学新课自主学习—— （在课本中划出相应的知识点）一、三元里人民抗英
1.原因：
①英军入侵
　②清政府卑躬屈膝
　③中国人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统自发反抗
2.经过：
1841年5月，人民两次包围四方炮台，发布《申谕英夷告示》。
3.意义：
它是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。
一、三元里人民抗英教学新课现实因素：
英军入侵。1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫；
腐朽的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗。历史传统：
“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统。精 神：
表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮坚决维护国家主权的爱国精神。
根本原因直接原因（导火线） 三元里人民抗英是中国人民第一次大规模反抗侵略的胜利斗争。试从现实因素和历史传统两个方面分析三元里人民抗英斗争的原因。三元里人民抗英体现了什么精神？中国军民维护国家主权的斗争教学新课大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。
——杨昌竣《恭诵左公西行甘棠》 自主学习：
1、时间？
2、阿侵占地点？何外势力插手？
3、军事方针？
4、伊犁问题交涉的代表、结果？
5、清政府如何加强对新疆管理？二、左宗棠收复新疆第二次鸦片战争以后喀-吐-乌，俄、英先北后南，缓进急战曾纪泽 ，《改订条约》 1884年 设立新疆行省中国军民维护国家主权的斗争教学新课读诗解史：
　　⒈挽联中提到的“公”指的是谁？为什么此人能得到如此称颂？
　　⒉除此“公”外，你还能介绍黄海海战的其他一些英雄人物吗？
　　此日漫挥天下泪，
有公足壮海军威。
——光绪皇帝写的挽联　　“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”
——邓世昌中国军民维护国家主权的斗争教学新课邓世昌 邓世昌的悲壮：
“致远”被击沉以后，邓世昌落水，他的随从刘忠抛救生圈给他，被他推到一边；左一号鱼雷艇赶来相救，他拒不上艇，并说“吾立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”；他养的爱犬太阳犬游到他的身边，先是咬住他的手臂不使他下沉，他将犬奋力推开，犬又衔住他的发辫，使他的头露出水面。邓世昌抱定与战舰共存亡的决心，毅然抱住爱犬，一同沉入滚滚波涛。中国军民维护国家主权的斗争教学新课刘步蟾叶祖珪林永升丁汝昌中国军民维护国家主权的斗争教学新课黄海海战英雄三、黄海海战
1.地位：
2.爆发：
3.经过：

4.结果：
甲午战争中中日海军的一次决战。1894年9月，中国北洋舰队护送清军去朝鲜，返航途中遭日本舰队偷袭。海军提督丁汝昌裹伤督战；“致远”舰、“经远”舰以舰做弹，舍舰炸敌；“定远”舰、“靖远”舰，危受命，代替提督、旗舰指挥。“定远”舰重创日旗舰“松岛”号，最终迫使日舰率先逃离战场而告终。双方舰船损失相当，北洋水师主力尚存（直接结果）北洋水师主力全军覆没（最后结果）教学新课 结合所学知识，分析甲午中日战争中中国战败的原因？讨论题——主要原因：其 他：清政府的腐败无能（中国的皇室则贪图享受，慈禧挪用海军军费造颐和园，与日本政府的进取）；清政府的“避战保船”，妥协退让政策导致被动挨打；清军装备落后（如，日本领导者重视发展军事力量，日本的战船武器比中国先进） ；明治维新后，日本资本主义发展迅速，且对中国的侵略蓄谋已久。日本的开放与中国的闭关自守中国军民维护国家主权的斗争自主学习—— （在课本中划出相应的知识点）三、台湾人民反割台斗争
1.背景：

2.经过：

3.意义：1895年，甲午战败，《马关条约》签订，台湾与澎湖列岛被割让给日本。全国人民坚决反对割地议和，怒斥清政府的投降卖国。丘逢甲、徐骧；刘永福。
新竹、台中、彰化、台南等地；大甲溪。台湾军民为维护祖国领土完整，以劣势装备与敌血战、予敌以重大打击的史实，充分体现了台湾人民的爱国主义精神。中国军民维护国家主权的斗争教学新课 闻一多《七子之歌·台湾》
我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了：
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
诗中“郑氏的英魂”、“酷炎的夏日”指什么？
该诗表达了作者怎样的愿望？读史感悟中国军民维护国家主权的斗争教学新课问题探究　　全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末诗人邱逢甲的《春愁》：
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
请问：⒈诗中的“去年”是指哪一年？
答：1895年
⒉为什么“四百万人同一哭”？
答：甲午战争失败（《马关条约》签订），日本强占台湾。
⒊“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎样的情怀？
答：被迫离开祖国的悲愤之情（或：爱国之情）。
　　 ⒋台湾人民除“同一哭”外还有何行动？概况如何？中国军民维护国家主权的斗争教学新课义和团揭帖一则
神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。
劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。
…… ……
不用兵，只用团，要杀鬼子不费难。
烧铁道，拔电杆，海中去翻火轮船。
大法国，心胆寒，英美俄德哭连连。
一概鬼子都杀尽，我大清一统太平年。
──侨析生《京津拳匪纪略》卷三根据上述材料，分析义和团运动兴起的原因。民族危机空前加深和反洋教斗争的发展。中国军民维护国家主权的斗争教学新课帝国主义瓜分中国示意图北京←中国军民维护国家主权的斗争教学新课义和团运动形势图平原1896-1899年秋义和拳主要活动地区廊坊大捷1900年6月○◎围攻东交民巷使馆和西什库教堂○中国军民维护国家主权的斗争教学新课　　材料一　孙中山评价义和团“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”。
材料二　中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国，皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实为下策。
——《瓦德西拳乱笔记》
　问题探究思考：通过材料，总结义和团运动的历史意义中国军民维护国家主权的斗争教学新课义和团运动的意义: ①义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页；
? ②义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阴止了列强瓜分中国的阴谋的实现；
③中国军民共抗外敌，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因
? ?加速了腐朽的清政府的垮台。中国军民维护国家主权的斗争教学新课如何评价义和团的“扶清灭洋”口号？ “扶清灭洋”口号具有爱国的性质，它反映了当时帝国主义和中华民族的矛盾已成为主要矛盾，义和团打击的对象是外国侵略势力。但是，这个口号带有很大的局限性。“扶清”，有利于争取官军，却容易让群众放松对清政府的警惕；“灭洋”，能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外色彩。中国军民维护国家主权的斗争教学新课只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起崛起才能赢得尊重中国军民维护国家主权的斗争课堂小结中国军民维护国家主权的的斗争政府官兵英勇抗敌人民群众的抗敌左宗棠收复新疆黄海海战三元里抗英台湾人民反割台斗争义和团反帝运动 中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因。中国军民维护国家主权的斗争课堂小结课堂练习1、谭嗣同在1896年《有感》中写到：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”诗句是有感于( )
A.甲午中日战争中北洋海军全军覆没
B.《马关条约》签订，台湾岛割让给日本
C.清政府完全堕落为“洋人的朝廷”
D.开辟新通商口岸，列强势力深入中国内地
2、十九世纪中期，一位身处广东的英国军官在日记中记叙了这样一个场景：“30日上午，一大群一大群的当地居民集合在我们的军营后面，他们衣着简陋，以长矛、盾牌和剑为武器，向我们包围而来……”你认为这段文字应是描写 (　　)
A．义和团的反侵略斗争 B．三元里人民的抗英斗争
C．反割台斗争 D．虎门销烟中国军民维护国家主权的斗争CB课堂练习3、2012年4月23日，为纪念中国人民解放军海军成立63周年而举行的海上阅兵获得圆满成功，世昌号是我国目前唯一的国防动员舰。若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是 (　　)
A．虎门销烟 B．丰岛海战 C．黄海战役 D．东交民巷战役
4、中央电视台在插播山东各城市旅游广告时提到威海的刘公岛，说“刘公岛不仅仅是一个岛”，其实刘公岛还承载着一段历史。它承载的历史是 (　　)
A．1894年，日军在此挑起甲午中日战争
B．甲午战争中黄海海战就是在此打响的
C．刘公岛见证了北洋海军由成立到全军覆没的一段惨痛历史
D．甲午中日战争中，清军曾在此取得对日作战的胜利中国军民维护国家主权的斗争CC课堂练习5.阅读下列材料：
材料一　当割台的噩耗传到台湾，全岛为之震栗，“若午夜暴闻轰雷，惊骇无人色”，人们奔走相告，游行集会，鸣锣罢市，愤怒抗议卖国罪行。
材料二　(孙中山)认为，在义和团的排外主义中表现了“对于欧美的新文化之反动”，“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊服佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。” ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三　盖中国数千年在沉睡之中，今大梦将觉，渐有“中国者中国人之中国也”之思想，故义和团运动，实由其爱国心所发，以强中国，指外国人为目的者也。虽此次初起，无人才，无器械，一败涂地；然其始羽檄一飞，四方响应，非无故也。自今以往，此种精神必更深入人心，弥漫全国。他日又必有义和团子孙，辇格林之炮，肩毛瑟之枪，以行今日义和团未竞之志者。
——赫德《中国实测论》中国军民维护国家主权的斗争课堂练习请回答：
(1)材料一中，这一令人悲痛的历史场面发生在近代史上哪一次列强侵华战争之后？台湾人民除了“抗议卖国罪行”，还进行了哪些抗击侵略的行动？
(2)材料二、三的观点有何相同之处？
(3)据材料二、三，结合所学知识，分析义和团运动最重要的意义。 中国军民维护国家主权的斗争(1)中日甲午战争后，签订《马关条约》，日本割占台湾。爱国志士邱逢甲、徐骧组成义军与刘永福的黑旗军并肩作战，开展反割台斗争。
(2)两者都肯定了义和团所表现出的英勇无畏的精神，以及对中国人民的激励作用。同时又看到了其盲目排外的落后性和局限性。
(3)粉碎了帝国主义列强瓜分中国的美梦。