Unit 1 My name's Gina Section A (1a-2c) 教学设计

七年级英语上册《Unit
1
My
name's
Gina》教学设计
Section
A
(1a-2c)
教学目标
1．学会询问周围新同学的姓名，并且将自己及刚认识的好朋友介绍给全体同，以团结同学，融入班集体。
2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性。
3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别，并且提高学生对英语的兴趣。
教学重点和难点
1．形容词性物主代词的用法
2．在任务活动中掌握you和your，he和his,
she和her的用法
3．重点句型：
Hi
/
Hello! Good
morning
/
afternoon
/
evening.
How
are
you
Fine,
thank
you!
What’s
your
name
My
name
is
…/I’m
…
What’s
his/
her
name
His/Her
name
is
…
Nice
to
meet
you
!
Nice
to
meet
you,
too.
课前准备
1．学生课前准备：
利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗、礼仪，体会它们的不同之处；
准备硬纸片和水彩笔；
用英文介绍自己的姓、名，并制作姓名卡。
2．教学器材：电脑。
3．教学课件：PPT,
MP3。
教学过程设计
Warming
up：师生互动Greeting
《Bingo》MV，活跃课堂气氛
Step1:
板书课题并齐读课题
Unit
1
My
name's
Gina
Step2:
revision
物品名，单词拼写及颜色。
Step3：
句子接龙比赛。
“What’s
your
name ”句子接龙比赛。一个同学问，“What’s
your
name ”第二个学生回答，“My
name
is
…”然后再接着问第三个人,“What’s
your
name ”第三个人答，“My
name
is
…
His/
her
name
is
…”再接着问第四个人What’s
your
name ”。
Step4：
听力1b-2b。
Pairwork
--
Two
students
act
out
how
to
greet
people
Step5：
快速记忆，齐唱chant
引出本课难点
What’s
his/
her
name
His/Her
name
is
…
Step6：带着自己的铭牌，下座位去结交新朋友并向全班介绍你的朋友
Step7：歌曲《what’s
your
name》
Step8：选词填空和单项选择，巩固课堂所学
Homework：
假如你学校新来了三位美国的交换生，你初次见到他们三人，你想认识一下他们，请写出你们之间的对话。
板书设计
Unit
1
My
name's
Gina
What’s
your
name
My
name
is
…/I’m
…
What’s
his/
her
name
His/Her
name
is
…