厘米的认识
学法指导：
1、结合问题自学课本第4页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。
2、感受用尺子量整厘米物体的长度。
3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。
学习过程：
一、自主学习
1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。
2、自学课本第3页，认识1厘米。
3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。
（
）的长大约是1厘米。
（
）的长大约是1厘米。
（
）的长大约是1厘米。
4、看我的，我会量。
（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）
二、合作探究
（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
三、过关检测：
二
指出下面哪些是线段
8.先估计,再用尺量
9.14厘米
厘米
=()米
10.看看哪条线段长,再量
看一看,铅笔长厘米
rm"m『m
2.拿一张
量出3厘米、5厘米、10
家
宽厘米
到闸
身高米—屋米
宽厘米
用卷尺量板的长米的认识
学法指导：
1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、认识长度单位“米”，实际感知1米。
2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。
3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。
学习过程：
一、自主学习
1、自学课本第4页，认识1米。
1米=（
）厘米
2、制作1米长的绳子。
3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。
（
）大约是1米。
（
）大约是1米。
（
）大约是1米。
……
4、看我的，我会量。（先估计再测量）
（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）
二、合作探究
（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
三、过关检测：
看一看,铅笔长厘米
rm"m『m
2.拿一张
量出3厘米、5厘米、10
家
宽厘米
到闸
身高米—屋米
宽厘米
用卷尺量板的长
看一看,铅笔长厘米
rm"m『m
2.拿一张
量出3厘米、5厘米、10
家
宽厘米
到闸
身高米—屋米
宽厘米
用卷尺量板的长《统一长度的必要性》教学导学
学法指导：
1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。
2、会进行一些简单的测量、比较。
3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。
学习过程：
一、自主学习
1、仿照课本第2页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。
书的宽大约有（
）个(
)长。
书的宽大约有（
）个(
)长。
书的宽大约有（
）个(
)长。
书的宽大约有（
）个(
)长。
……
2、仿照课本第2页，请你自由测量：用不同的物体量你喜欢的东西（如文具盒、桌子、凳子等），并记录下来。
（
）大约有（
）个(
)长。
（
）大约有（
）个(
)长。
（
）大约有（
）个(
)长。
（
）大约有（
）个(
)长。
……
3、我想问、我想说：
（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）
二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法。
2、说说你的想法。
三、过关检测：线段
学法指导：
1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、
号题选做。
学习目标：
1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。
2、会量线段、会画线段。
3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，体验学习带来的乐趣。
学习过程：
一、自主学习
1、自学课本第5页，认识线段。
（1）下面这些都是线段，线段是可以（
）长度的。
（2）线段都是（
）的，两边都有（
）。
（3）量出下面线段的长度。
（
）厘米
（
）厘米
（
）厘米
2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。
（1）画一条3厘米长的线段。
（2）画一条5厘米长的线段。
（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）
二、合作探究
（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
过关检测：
（
）
（
）
（
）
（
）
用卷尺量
题2
量出长度的
条3厘米长的线段
起,画到3厘米的地方
二
指出下面哪些是线段
8.先估计,再用尺量
9.14厘米
厘米
=()米
10.看看哪条线段长,再量
二
指出下面哪些是线段
8.先估计,再用尺量
9.14厘米
厘米
=()米
10.看看哪条线段长,再量
二
指出下面哪些是线段
8.先估计,再用尺量
9.14厘米
厘米
=()米
10.看看哪条线段长,再量
