数学二年级上人教版第4课时 退位减 导学案

第4课时
退位减
学法指导：
1、结合问题自学课本第19页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、掌握两位数减两位数的退位减法的笔算方法。
2、、会自己提出数学问题并列式计算，并会自己检验对错。
3、、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：
正确进行两位数减两位数的退位减法的计算。
学习难点：
理解计算方法，养成良好的计算习惯。
学习过程：
一、自主学习
1、计算并说说是怎么计算的。
47－33
75－36
2、看教材19页主题图，读懂图意，并提出数学然后列式计算。
3、例2中，用减法解决的问题：
列式：
竖式：
个位上：6－8不够，向（
），个位上就是（
）－（
）得（
），十位上就是（
）－
(
)。
4、我发现今天的算式也要注意列式时
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对齐，然后从（
）位开始计算。也就是（
）位计算完后又计算（
）。
５、在昨天的基础上：我还知道了：　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、做一做、想一想
4２－13
8１－62
8０－１5
92－7７
　你的收获是：
你解决不了的问题是：
过关检测：
1、
我来改错。
　　　
８７ ３６ ９５
９６
　
－7９ －２８ －５７ －７８
１８　
１２　　　
４８
　
１８
完成教材１９页做一做。
４５减去几个９以后得０？算算看。
４、减法从十位开始计算方便吗？先试试再谈谈。
总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
你想说的是：