人教版小学二年级数学 2 解决问题 导学案（无答案）

解决问题
学法指导：
1、结合问题自学课本第２３页；独立思考并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
学习目标：
１、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。
２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。
３、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：
理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。
学习难点：
理解计算方法，养成良好的解题习惯。
一、自主学习
（1）、小红有１０元钱，明明比他多2元，明明有（
）元。
（2）、小红有１０元钱，明明比他少2元，明明有（
）元。
（3）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（
）元。
（4）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（
）元。
2、看教材23页主题图，读懂图意。
1）、
二（1）班得了（
）面小红旗，二（2）班比二（1）班少（
）面，二（2）班有多少面？
2）、从这道题可以知道二（2）班的小红旗
( http: / / www.21cnjy.com )比二（1）班的（
），两个班相比（
）的多，（
）的少，我们要求的是比较（
）（
填多或少）的那一个班，所以用减法计算。
列式是：
口答：
3）、二（2）班得了（
）面小红旗
( http: / / www.21cnjy.com )，三.1班比二.2班多（
）面，列式是：
？
4）、二（1）班比二（2）班（
），我们要求（
）（填多或少）的那一个班，所以用（
）计算。
列式：
。
3、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
( http: / / www.21cnjy.com )　　　　　　　　　　　　　
　　　。
二、议一议
通过做这两道题你知道了
：
你解决不了的问题是：
三、过关检测：
1、
完成教材23页做一做
问题：
列式：
2、完成教材练习四的第5题
用加法解决的问题是：
问题一：
列式：
问题二：
列式：
用减法解决的问题是：
问题一：
列式：
问题二：
列式：
3、你得出了了什么规律：
总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
你想说的是：