北师大版小学五年级数学下册第1课时折纸 课件

课件32张PPT。折纸（建议两课时完成）BS 五年级下册 一 分数加减法课后作业探索新知当堂检测课堂小结异分母分数加减法的计算方法探究点 异分母分数加减法的计算方法1．看图填空。
(1)
(2)
691979666312132．填空。(2)(1)(3) 和 的(　　　)不同，也就是( 　　　　)不同，不能直接相加减，必须先(　　　)，化成(　　　　　　)，再加减。28385811121012112分母分数单位通分同分母分数3．计算。(1)(2)

4．解方程。5．淘气第一天看了一本书的 ，第二天看了这本书的 ，两天一共看了这本书的几分之几？第一天比第二天多看了这本书的几分之几？
答：两天一共看了这本书的 。第一天比第二天多看了这本书的 。异分母分数相加减时，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。归纳总结：1．填一填。夯实基础（教材P3练一练）3
91
94
96
305
301
302．淘气是这样计算 的： 。
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。不同意。3．探究点 异分母分数加减法的计算方法1．想一想，填一填。2312512303030954215(2)计算异分母分数加减法时，一般用两个分母的(　　　　　　)作公分母，计算结果不是最简分数的要(　　　　)。最小公倍数约分(1)2．计算下面各题。3．解方程。

4．学校科技种植园种黄瓜的面积占总面积的 ，种西红柿的面积占总面积的 。请你提出一个数学问题并解答。种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的几分之几？答：种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的 。(答案不唯一)一般选用各分母的最小公倍数做公分母进行通分。
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。归纳总结：4．夯实基础（教材P3练一练）5．森林医生。6．解方程。7．根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 　。请你提出一个数学问题，并尝试解答。晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？答案不唯一。8．估一估，连一连，下列算式结果分别与那个数最接近？算一算？6．下面的计算对吗？不对的请改正。辨析：没有正确掌握异分母分数加减法的计算法则而导致计算错误。(1)改正：(2)改正：×辨析：做加减法时误以为“多加少减”。5．一张彩纸，做彩旗用去了这张彩纸的 ，比做彩花多用去了这张彩纸的 ，做彩花用去了这张彩纸的几分之几？答：做彩花用去了这张彩纸的 。作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you!