人教版九年级上册22*《隆中对》课件

课件74张PPT。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。临江仙·滚滚长江东逝水
明·杨慎 下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；
二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐；
七纵：七擒七纵孟获；
八阵图：孔明所设军阵。
总之，概括诸葛亮一生功绩。填歇后语（知识积累）诸葛亮用兵 ——
诸葛亮当军师 ——
诸葛亮的锦囊 ——
诸葛亮隆中对策——
诸葛亮弹琴 ——
诸葛亮的鹅毛扇——
诸葛亮三气周瑜——
诸葛亮草船借箭——神出鬼没
名副其实
神机妙算
有先见之明
计上心来
神妙莫测
略施小技
用的是疑兵计问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？他是我国人民心目中智慧的化身三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。
初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。
赞诸葛亮的诗：堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。
要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。与课文相关的知识: 《蜀相》 杜甫
蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 日月同悬出师表 风云常护定军山
青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来
有庐堪千古 读策定三分
草庐卧龙，王佐动先主三顾
兰田生玉，英才起吴帝唯称
梁父吟成高土志 出师表见老臣心诸葛武侯祠对联：隆
中
对陈
寿制作：钱库一中 JMF 2007/9成都武侯祠成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐陕西汉中诸葛亮墓河南南阳卧龙冈武侯祠河南南阳卧龙冈武侯祠湖北襄阳诸葛亮铜像 本文节选自《三国志?蜀志?诸葛亮传 》，作者是陈寿，字承祚，晋朝安汉人，史学家，所著《三国志》共65 卷，记载三国时期魏 、蜀、吴的历史。
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。
“对”：对策，回答上级的提问。
hào fǔ
好 为《梁父吟》
yuè
乐 毅
suì yì
遂 诣 亮
bǐng
屏 人
qīng tuí
倾 颓
duó
度 德 量 力
shēn
信 大 义
chāng jué
猖 蹶 kuài
吴 会
dài
殆
xù
存 恤
yīn
民 殷 国富
zhòu
帝室之胄
róng
诸 戎
dān
箪 食壶浆 读一读 写一写快速读课文，找出文中所有的人物名字亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主（刘备）、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞 翻译课文 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓为信然。 亲自 田地喜欢唱经常当时的人赞同只有说是确实这样友好 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们没有谁赞同他（对自己的评价）。只有博陵崔州平，颖川的徐庶和他交好，说确实是这样。
“步出齐东门，遥望荡阴里。里中有三坟，累累正相似。问是谁家冢，田疆古冶子。力能排南山，文能绝地纪。一朝中阴谋，两桃杀三士！谁能为此者，相国齐晏子。”
这是一首五言叙事诗歌，说的是春秋时齐国相国晏婴，因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家，便利用他们争强好胜的性格特点，一次集会时便拿出两个准备好的桃子，对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最后讲述功劳的田开疆因未得到桃，气愤地自杀了，先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他，羞愧自杀 。
《梁父吟》诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。
作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”当时判 断 句 接近、趋向看望一起器重委屈招来屈尊驻扎 当时刘备正驻扎在新野。徐庶去拜见刘备，刘备很器重他，（徐庶）对刘备说：“诸葛孔明是卧龙啊，将军是否愿意见他呢？”刘备说：“您和（他）一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应该亲自去拜访他。”
为什么“此人可就见，不可屈致”，“ 将军直枉驾顾之”？暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备；
“就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因 屏
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”窃取皇帝的命令 智慧谋略失败怎么拜见总共才于是就命人退避崩溃蒙受风尘认为 停止因此估计通“伸”，伸张浅薄 于是刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。于是刘备叫（旁边的）人避开，说：“汉朝（的统治）崩溃，奸臣盗用皇帝的政令，皇上遭难出奔。我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要在天下人面前伸张正义，可自己的智谋浅薄，就因此失败，（弄）到今天（这个局面）。然而我的志向还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？” 先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？表现刘备的求贤若渴；
从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。“奸臣窃命，主上蒙尘”的 “奸臣”是谁？“主上”是谁？这句话指的是什么事？“奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。
这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。刘备的“信大义于天下”具体是指什么？兴复汉室，统一中国。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。一起并列挟持争胜占据通“以”尽小战胜而且谋划确实 诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰同时起兵，占据几个州郡的多的数不清。曹操同袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操最终能够打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这实在是不能与他较量。
对曹操为什么“不可与争锋”？曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。
今操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据
汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，
此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将
军，将军岂有意乎？经历三代谋取到达地方难道并列依附被作为转折好处连接转折大概资助 孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，贤良而有才能的人被他重用，（孙权）这（方面）可（把）他结为外援，而不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西面连通巴郡、蜀郡，这是用兵之地，但是他的主人刘表不能守住，这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有夺取它的意图吗？
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。）
孙权：据有江东，已历三世
（牢固地占有长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。凭借兴旺富裕爱惜益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖
因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，
民殷国富而不知存恤。智能之士思得明
君。险要的地方 昏庸懦弱 转折益州地势险要，肥沃的田野方圆千里，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人口众多、物产丰富，但他不知道爱惜人民，有智谋才能的人都盼望得到一位贤明的君主。《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。
西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。
从荆、益二路伐曹——兴复汉室，统一中国。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”广泛的罗致和好政治带领用箪盛饭 用壶盛浆来如果真的这样做后代天下闻名占据险要的地方安抚亲自将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和道义闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，守住险要的地方，西面与各少数民族和好，南面安抚各族，对外联合孙权，对内修明政治；天下形势一旦发生变化，就派一名上将率领荆州的军队向中原进军，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。” 三国地图请找出荆州、益州新野益州荆州“天下有变”进军路线图将荆州之军
以向宛、洛率益州之众
出于秦川 先主曰：“善！”于是与亮情好
日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。亲密解释好像一天天 刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天亲密起来。
关羽、张飞等人不高兴了，刘备解释说：“我有了孔明，就像鱼有了水一样啊。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞于是就不再说了。
侧面描写。
烘托诸葛亮对于刘备的重要性。“孤之有孔明，犹鱼有水”属于什么描写方法？起什么作用？语法归纳通假字欲信大义于天下：自董卓已来：“信”通“伸”，伸张。“已”通“以”一词多义好好为《梁父吟》
外结好孙权喜欢友好身长八尺
将军身率益州之众出于秦川身身体亲自被为贤能为之用
此可以为援而不可图也作为将命一上将将荆州之兵以向宛、洛名词，将领动词，率领 信谓为信然
欲信大义于天下
信义著于四海以此可以为援而不可图也
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎国此用武之国 国险而民附
民殷国富而不知存恤
去国怀乡一词多义把介词，来可信，确实通“伸”，伸张诚信，信义地方地势国家国都古今异义遂用猖獗
此可以为援而不可图也
因屏人
此殆天所以 资将军
此人可就见古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败凶猛而放肆可以把表可能，能够于是因为用来表因果关系的连词古义： 今义： 接近、趋向表示在某种条件下或情况下自然怎么样特殊句式时人莫之许也：
欲信大义于天下：
诸葛孔明者，卧龙也：
此用武之国
贤能为之用宾语前置（相当于：时人莫许之）状语后置（相当于：欲于天下信大义）判断句判断句被动句词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪盛。名词作动词。壶，用水壶装。名词作动词。本文结构隆中对一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮三、刘 备 问 计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托1、不具备向东或向北2、夺取荆、益州二州，3、修明内政，联吴抗曹未出茅庐而知天下三分发展的可能性作为根基1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。
问题探究：诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅刘 备：将军既帝室之胄，信义著于四海，
总揽英雄，思贤若渴表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。2、诸葛亮的政治军事才能在文中表现在哪儿？
畅论天下形势，为刘备设计政治蓝图。3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？蓝图——“霸业可成 ” “汉室可兴” 方针——跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。根据——A.不具备向北或向东发展的可能B.荆、益两州可作建立霸业的基础C.修明内政是巩固政权的保证“隆中”所在位置隆中三国地图请找出新野新野4、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用总揽英雄小结：至此，一位年轻的政治军事家的雄才大略和远见卓识便十分鲜明地呈现出来。 思考：除了通过诸葛亮畅论天下形势来表现他的才能之外，文章还通过写什么来表现他的才能？侧面烘托6、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象刘　备：
诸葛亮：　 自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。课后习题：有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在《三国演义》的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。第三十七回 ? 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 总结归纳1.小说比史籍的故事性更强；从很多细节上进
行文学加工，如写诸葛亮卧睡草堂让刘备一行
人在雪中一再等候的细节，这样使二人的见面
更有戏剧性了。
2.小说详细写了三顾茅庐时关羽和张飞的表现，
以衬托刘备求贤若渴的真诚态度。
3.小说还刻画了诸葛亮的个性，他在刘备的请求
面前一再推辞，表现出一副隐士风范。
4.本文出现的成语有：
三顾茅庐 挟天子以令诸侯 如鱼得水通过阅读小说，比较史籍，你觉得诸葛亮
是个什么样的人呢？1、“未出茅庐,已知三分天下”.具有卓越的
政治远见和非凡的军事才能。2、隐士风范和孤傲的性格特点。3、淡泊名利，极有知识分子的尊严。