人教版七上第6课 动荡的春秋时期 课件（32张）

课件32张PPT。温故而知新 上图是西周形势图，请问图中“晋、卫、宋、鲁、齐、燕”指的是什么？
它们的由来与西周什么制度有关？西周形势图东周早期形势图 如图，东周早期形势图与西周形势图相比，除了诸侯国的数量增多外，图示还有什么变化？ 为什么会出现这样一种局面呢？第6课 动荡的春秋时期东周春秋战国（前７７０－－前４７６）（前４７５－－前２２１）夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶
社会周平王
东迁洛因鲁史《春秋》而得名因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名 阅读书本p27，找一找春秋时期的经济发展的表现有哪些？ 提示：
可以从农业、手工业、商业方面了解经济发展的情况。
农业：可以从生产工具、生产方式等方面去了解；
手工业：可以从各个具体的行业去了解；
商业：可以从商业城市、货币等方面去了解。 春秋时期的经济发展
《管子》记载：春秋时
齐国已经用铁农具耕种土地。
春秋后期，铁制农具出现一、春秋时期的经济发展1、农业上：劳动工具改进春秋后期，牛耕出现变使用耒耜骨耜耕地（人力）牛耕（畜力） 《国语》中记载，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晋国有一大力士，名字就叫牛子耕。春秋时期的经济发展一、春秋时期的经济发展1、农业上：耕作方法改进春秋时期的经济发展 铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？ 铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。一、春秋时期的经济发展1、农业上：铁农具和牛耕的出现春秋时期的经济发展 2、手工业的发展：
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。青铜业春秋珍品莲鹤方壶 青铜冶铸方面发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。一、春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展冶铁业冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上一、春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展纺织业和漆器 齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。漆器 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。一、春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展商 业3、商业发展：
商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。一、春秋时期的经济发展 春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？各地的经济得到发展，实力得到增强。各诸侯国 除了发展经济以外，各诸侯国还通过什么方式说加强对地方的控制？各诸侯国实力得到增强。 春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？各地的经济得到发展，实力得到增强。各诸侯国 诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。各诸侯国实力得到增强。 春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？各地的经济得到发展，实力得到增强。各诸侯国 各诸侯国实力不断增强，对当时的周王室来说，是好事还是坏事呢？各诸侯国实力得到增强。诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。东周和西周王室实力对比表思考： 东周王室实力与西周相比有什么变化？ 王室衰微周王室衰微的表现：二、王室衰微1、周王室势力大减2、诸侯崛起，各自为政3、周王室财政陷入困境周王室衰微的根本原因是什么？分封制瓦解 春秋时期，周天子的实力跟一个诸侯国差不多，各诸侯渐渐不听从天子的命令了！诸侯天子诸侯诸侯诸侯阅读下列资料:
“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》1.这段材料反映了什么样的社会现象？此时国家已处于什么样的状态？ 三、诸侯争霸诸侯争霸的状态周王室衰微三、诸侯争霸2.春秋争霸局面出现的原因是什么？原因：各诸侯国政治经济发展不平衡3.春秋争霸的实质是什么？实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。秦晋卫燕齐鲁宋楚吴越周河渭济淮汉江水水水水水水西周后期形势齐桓公晋文公楚庄王秦穆公宋襄公吴王阖闾越王勾践春 秋 五 霸 秦晋卫燕齐鲁宋楚吴越河渭济淮汉江水水水水水水春 秋 五 霸动脑筋：
齐国能迅速强大的原因是什么？ 1、地处山东，盛产鱼盐，经济富庶。 2、任用管仲改革内政，发展生产。 3、提出“尊天子攘四夷”为旗号，
号令诸侯。改革内政、发展生产，训练军认。使齐国的经济和军事实力大为提高。 管仲管仲改革内容：公元前685—前643年在位标志——公元前651年葵丘会盟齐
桓
公
首
霸影响：三、诸侯争霸齐晋楚前636年至前628年在位 晋
文
公
称
霸退避三舍三、诸侯争霸城濮之战争霸战争 晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通过会盟成就霸业的么？越吴齐晋楚春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争——吴
越
争
霸 三、诸侯争霸你知道越王勾践的故事吗？“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。” 从越王勾践身上能得到什么启发？学到了什么样的精神？吴
越
争
霸 三、诸侯争霸启发：
只要发奋图强，弱国也可以变成强国，打败曾经的强国。
一个人遇到失败，不可怕，只要能有理想，能艰苦奋斗，定能成就一番事业。精神：
树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败三、诸侯争霸 结合所学知识，对照两张地图，思考：春秋时期的争霸有何利弊？ 活动与
探究 评价春秋争霸的影响？消极影响：积极影响 ：给人们带来了沉重的灾难和痛苦1、促进了区域性的统一，为大一统奠定了基础；2、出现了大规模的民族交融； 史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。三、诸侯争霸 第二单元
夏商周时期第6课 动荡的春秋时期1.春秋时期的经济发展2.王室衰微3.诸侯争霸农业手工业商业动荡的春秋时期1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（ ）
A．铁农具的应用 B．牛耕的推广
C．水利工程的修建 D．金属货币的流通
2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落DD课堂练习3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（ ）
A．晋文公 B．秦穆公
C．楚庄王 D．齐桓公
4．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ）
①战争给社会造成了巨大灾难　②战后出现了一些较大的诸侯国　③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融　④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③　　 B．②③④　
C．①②④　 　D．①③④DA课堂练习5.阅读材料，回答下列问题。
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？

（2）管仲是如何“相”桓公的？

（3）管仲相桓公有何结果？课堂练习春秋时期改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，
以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。齐桓公成为春秋时第一霸主。