人教版新版八上第3课 太平天国运动 课件（19张）

课件19张PPT。太平天国运动第3课 请同学们结合教材内容和所学知识，思考太平天国运动爆发的原因是什么？材料一 鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费和2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。地丁税是清政府的主要税收，在1841年--1849年八年之间，这项税收就增加了330多万两。鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。阶级矛盾材料三 洪秀全赴广州第四次参加科举考试……偶然得到的一本宣传基督教的小册子……随后，他创立拜上帝教，以传教为名，发动群众，乘有利时机，掀起一场波澜壮阔的太平天国运动。 太平天国运动材料二：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。 诱因：连年不断的自然灾害。二、 太平天国运动的发展过程 小组合作，理清脉络 请以小组为单位，历史组长负责，引领组内成员通过阅读14---17页倒数第二段内容，设计适当的图示展示出太平天国运动的发展过程，比一比哪一组的图示更加全面、形象地展示了太平天国运动的过程，时间约8分钟。时间：1851年1月11日领导人：太平天国运动由此开始阅读P14页正文部分，回答金田起义的时间、地点、领导人、国号：建号太平天国地点：广西金田村国号：太平天国金田起义永安建制1851.11851.12洪秀全自称“天王”，攻克永安后封诸王想一想：
天王和东王在运用权力方面会出现什么问题？
为后面天京事变埋下伏笔，注意课本前后内容之间的照应金田起义永安建制定都天京1851.11851.121853.3材料四：“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。”《天朝田亩制度》的内容是什么？想要建立的理想社会是怎样的？
反映了农民阶级怎样的愿望？
它不能实现的原因是什么？1856金田起义永安建制定都天京北伐西征全盛时期1851.11851.121853.31853.3
思考，讨论：
太平军进展如此顺利的原因有哪些？
读课本P14页《太平天国运动形势示意图》，了解北征、西征路线。时间：阅读教材第16页正文第一段，及观察太平天国运动形式示意图，回答北伐和西征的时间、目的、大致说一下进程。影响目的：进程：1853年为了推翻清朝统治和巩固政权影响：太平天国军事上进入全盛时期天京事变1856.9由盛转衰由盛转衰 1856金田起义永安建制定都天京北伐西征全盛时期1851.11851.121853.31853.3洪秀全修建了规模宏大的天王府。该图为天王宝座模拟景观阅读教材第16页正文第一段，回答天京事变的背景、时间、大致说一下进程。影响。背景：领导人开始享乐腐化，争权夺利时间：1856年过程：影响：天京事变使太平天国由盛转衰杨秀清被杀，不久，韦昌辉也被处死。由于洪秀全的猜忌，石达开率部出走。重建核心三 太平天国运动 的发展过程 陈玉成李秀成天京事变1856.9由盛转衰1856金田起义永安建制定都天京北伐西征全盛时期1851.11851.121853.31853.3《资政新篇》任用洪仁?芾沓??胧?1结果：
《资政新篇》未能实施保护私有制，发展资本主义。
没能反映农民的愿望和要求，又缺少必要的条件，没能真正实行，不能挽救危局。提拔新将领陈玉成李秀成结果：
陈玉成、李秀成协同作战，但未能改变军事上的不利局面措施2天京陷落 淮军首领——李鸿章湘军首领——曾国藩“洋枪队”头目华尔时间1864年1864年，英国人戈登率洋枪队围攻太平军清军在西洋人的帮助下建立的炮台1863年，曾国藩兵分三路围困南京。1864年6月，洪秀全病逝。影响天京陷落标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。天京陷落1864.7最终失败 太平天国运动 的发展过程 重建核心天京事变1856.9由盛转衰1856金田起义永安建制定都天京北伐西征全盛时期1851.11851.121853.31853.3三、 太平天国运动 失败的原因 材料一 ：分散落后的自然经济使得作为个体小生产者的农民自私；不思进取，不能用科学的理论作指导，多用宗教等形式；不能提出切实可行的革命纲领；难以形成统一坚强的领导核心。客观：中外势力的联合绞杀失败教训：在半殖民地半封建社会，由于阶级的局限性和时代的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。主观：农民阶级的局限性（根本原因）材料二：洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的武装。1860年在上海组成，由美国人华尔统领。四、 太平天国运动的评价 中国历史上规模最宏大的一次反封建反侵略的农民战争。局限性：因农民阶级的阶级局限性，太平天国起义结果是失败的。积极作用：沉重打击清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。评价（性质）