课件28张PPT。武陵春李清照作者简介：李清照(1084-1155)，南宋女词人。号易安居士，山东济南人，我国第一位女词人。她的词活泼灵动，语言清丽，是婉约派的代表人物之一。其词令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。现传《漱玉词》。
李清照：：父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，志同道合，两人从事书画金石的搜集整理。 平日“猜书斗茶”，生活甜美。前期：所做词，多写其悠闲生活。如《如梦令》
金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。后期：所做词，多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对故国的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 词作背景：国破家亡夫死武陵春
李清照
风住/尘香/花已尽， 日晚/倦梳头。 物是/人非/事事休， 欲语/泪先流。
闻说/双溪/春尚好， 也拟/泛轻舟。 只恐/双溪舴艋舟， 载不动/许多愁。 听一听，
读一读读罢，你感受到这首词流淌的是怎样的感情，能用《武陵春》中的一个词语表达吗？ 愁风住尘香花已尽鲜花经过春风摇动，已经零落殆尽，只在地上残留着花的芬芳。风住尘香花已尽，“花已尽”，交待季节——暮春“花”暗指：自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之痛。景物描写触景生愁日晚倦梳头该句通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮日晚倦梳头。“倦” ：疲倦，懈怠，对梳头的懈怠，代表着对生活的什么态度？表达什么情感？是身心的疲乏，心灰意冷、失望、甚至是是对生活的放弃，绝望！ 感情：浓重的哀愁人物描写动作描写（生活细节）此句描写什么？展现了人物怎样的心理？物是人非事事休，欲语泪先流春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说出自己的遭遇和心情，也是言未初而泪先流。比声泪俱下的描写更深入一层。内心的悲哀不可触摸，不仅不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下。哀伤的原因哀伤的程度这两句承上句叙述了什么内容？物是人非事事休，点明“愁”的原因“人非” 指什么？国破、家亡、文物丧失、丈夫已死等不幸遭遇“事事休”：万事皆休。体现在词人的行动上是哪句话呢？欲语 泪先流。“物是人非”神态动作 赏析：这两句直抒胸臆，借助神态和动作表达出自己万念俱灰的极度悲凉和浓重的哀愁。直接抒愁日晚倦梳头欲语泪先流两个外在的行为具体的表达了她内心浓重的哀愁闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟
听人说春色还不错，使人也产生了去那里泛舟的念头，她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。
“闻说”、“也拟”、“只恐”表达词人怎样的心理？ “闻说”、“也拟”表明词人心生向往，想去泛舟，排遣忧愁。能体现词人心理变化过程的词语有哪些？ 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。“只恐”又否定了自己的计划，怕小船载不动自己内心沉重的哀愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。赏析：
这两句运用夸张、比喻，化虚为实，将无形、抽象的 “愁”写得有形、具体可感，使愁有了形体、重量、动态，凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重 。名句赏析思考： 在《武陵春》中词人是如何表现 愁苦之情的？ 作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。
又借助“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，将本来看不见摸不着的哀愁比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。
这首词采用借景抒情、直抒胸臆、化虚为实的手法，表达词人内心因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤哀愁之情。小 结 主题《望江南》和《武陵春》之比较？ 1、两首词中都写到主人公的哪个动作？梳头（梳洗）2、“独”字和“泪”字分别体现了主人公怎样的思想感情？前者是思念爱人的孤独、寂寞； 后者是万念俱灰的极度凄凉。3、两首词都写到了“愁”意，分别运用了怎样的表现手法？《望江南》借景抒情，表现“愁”之源源不断。
也直抒胸臆，表达愁肠寸断的悲伤。《武陵春》借景抒情,也直抒胸臆，通过想像，化虚为实，表现“愁”之承载不动。《望江南》和《武陵春》有何相同之处？ 1、风格相近，都比较婉约； 2、写作手法相近，运用借景抒情、直接抒情；3、抒发的感情相近，都是离愁别绪，凄惨心境。
都写女子对丈夫的思念。不过，《武陵春》还包括家国之恨，故国之思，情感更为凄切；4、女主人公的内心情感都婉转起伏，富于变化。 拓展延伸
你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。 1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
3.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
4.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 知识拓展愁 比喻成 江水 愁的长度 愁之多 愁 比喻成 水 愁的韧度愁 比喻成 丝麻 愁的形状中考题：下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）② “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用比喻（设问、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出“愁之多。 ①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重李清照词二首常记溪亭日暮，
沉醉不知归路，
兴尽晚回舟。
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。少女时期
快乐生活如梦令 一剪梅 李清照
红藕相残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。diàn荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候，月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。
花，自在地飘零，水，自在地漂流，一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。红藕香残玉簟[diàn]秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来③？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。[1]?
