第6课 动荡的春秋时期 学案

课题6
《动荡的春秋时期》
班级：七
姓名：
备课时间：2017年9月
22
日
主备人：
汪明芳
审核人：
上课时间：
2017年
月
日
学习目标：
1、了解春秋时期农业、手工业、商业的发展概况。
2、了解周王室衰微和诸侯崛起的史实。
3、识记春秋时期先后称霸的诸侯霸主。
定向自研·合作探究·展示质疑·达标检测
导学流程
内容·学法·时间
随堂笔记
定向自研（10分钟）
春秋时期的经济发展阅读课本第27页的内容（导言、黑体字、小字、图片）。在文中找到并了解春秋时期农业、手工业和商业的发展。二、王室衰微阅读课本第28页内容。在文中找到并划出：王室衰微的具体表现三、诸侯争霸认真阅读课本第29页关于尧舜禹的相关知识点，在文中找到并划出:诸侯争霸的原因、表现和影响。
一．春秋时期的经济发展农业：春秋时期，出现了________农具和________，促进了农业上的深耕细作。手工业：手工业的规模扩大，________业、冶铁业、________业、________业以及________制作等都有所发展。商业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，________货币也越来越广泛地流通。二．王室衰微春秋时期的社会处于动荡的状态，________制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在________一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖________的经济支持。三．诸侯争霸诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“__________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。________、________、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的________和________也先后北上争霸。影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的________等级评价：
对子建议：
合作探究（10分钟）
1、两人小对子2分钟对子间相互检查自研成果，用红笔评定等级，对子交流自学时遇到的问题。
2、小组共同体8分钟预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示形式，分派展示任务,进行组内展示预演。
展示质疑（20分钟）
展示单元一：
请以小组为单位展示春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）展示单元二：
以小组为单位展示春秋时期政治的变化。
达标检测
过关题
1．在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(　　)
A．春秋时期
B．战国时期
C．隋唐时期
D．宋元时期
2．我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括(　　)
A．铁制农具的应用
B．牛耕的推广
C．水利工程的修建
D．金属货币的流通
能力题
3．《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这种现象最早出现在我国的哪一时期(　　)
A．尧舜禹时期
B．西周
C．春秋
D．战国
4．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明(　　)
A．鲁国定期向周天子纳贡
B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切
D．周王室地位衰落
5．周平王迁都洛邑之后，出现了“春秋争霸”的局面，诸侯不再听从天子的命令。这说明下列哪一制度开始走向衰落(　　)
A．世袭制
B．禅让制
C．分封制
D．郡县制
拓展题
6．下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主(　　)
A．晋文公
B．秦穆公
C．楚庄王
D．齐桓公
8．下图为春秋时期战车的复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时(　　)
A．经济的发展
B．战争的需要
C．运输的需求
D．社会的安定