人教版小学五年级数学上《掷一掷》课件

(共19张PPT)
人教版小学数学五年级上册
第3课
第四单元
掷一个 ，可能掷出哪些数？
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性相等吗？
相等。
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导入新课
一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？
（1）先自己想一想，写一写。
（2）再和同组的同学说说你是怎样想的。
新课学习
一起掷 ，得到两个数。
想一想，它们的和可能有哪些？
它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。
新课学习
新课学习
一起掷 ，得到两个数。
想一想，它们的和可能有哪些？
游戏规则：
掷 20次，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则学生赢。
游戏：掷一掷
先来猜一猜谁赢的可能性大？
我们选的是2，3，4，10，11，12 这6个数。
老师才选5个数,我们能选6个数。
我们赢的可能性比老师大。
新课学习
赢的次数
老师
学生
赢的次数
老师 13
学生 7
赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。
这是游戏的结果。
新课学习
谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？
为什么总是老师赢呢？
新课学习
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。
你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。
新课学习
游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。
和是5，6，7，8，9的可能性大。
和2，3，4，10，11，12 的可能性小。
我们组的统计结果和你们的一样。
新课学习
为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小呢
新课学习
1.新年联欢会有一项抽签游戏。小明抽一张，最有可能的是什么？
课堂练习
课堂练习
2.我统计了一下班里吃水果的人数：苹果8人；香蕉
32人；橘子16人，
(1)全班共有多少人？
(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？
(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。
(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。
课堂练习
3.盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，
任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？
出现每一种结果的可能性相同吗？
出现哪种结果的可能性大一些？
课堂练习
4.把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，
是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？
课堂练习
5.如果你是商场经理，设计了一个促销活动：凡是在商
场购物满68元的顾客，可以参加掷骰子有奖活动。
下面有两个方案，你会选择哪一个？说说理由。
方案一：
掷出的和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
奖品价格（元） 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
方案二：
掷出的和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
奖品价格（元） 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6
作业布置
正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，
抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，
有（ ）种可能出现的结果，每种结果出现的
可能性（ ），出现其中任意一种结果的可
能性是（ ）。
板书设计
掷一掷
A组：2、3、4、10、11、12
B组：5、6、7、8、9
（可能性小）
（可能性大）