人教版九年级下册语文第三单元第九课谈生命（共38张PPT）

课件38张PPT。生命 冰心谈谈 生 命冰心 谈 生 命（一） 导 语　每个生命都值得尊重，我们应该善待自己，珍惜生命原名谢婉莹，福建长乐人。冰心（1900—1999）诗歌：《繁星》
　　 《春水》
散文集：《寄小读者》 《再寄小读者》《小桔灯》
散文合集《超人》《往事》　　主题：爱母亲
　　　爱儿童
　　　爱自然　冰心原名：谢婉莹冰心（1923年于美国）。 1923年，冰心于燕京大学毕业 冰心1929年与吴文藻结婚时合影。笔名“冰心”的来历芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。 读课文注意生字生词给下列重点字词注音骄奢
荫庇
怡悦清吟芳馨
云翳
yìyíxīn yìnbì一泻千里yínshēxiè字词补充巉岩
羞怯
挟卷chán
qiè
xiéxiě
xiāo
shuò
mǎng啼血
枭鸟
朔风
丛莽 作者是怎样谈生命的，作者把生命比作什么？ 内容理解生命象一江春水？生命象一棵小树结构分析 1、（“我不敢说……像什么”）揭示话题。 2、（“生命像……不敢信来生”）描写“一江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。
4、（“宇宙是……结尾”）总结全文，揭示 生命的本质。 问题讨论 1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?2、作者对生命有什么感悟？3、你喜欢那些句子？为什么？（可从文章的主旨句、主题句、精警语句等方面赏析句子，积累一些哲理的句子研读生命象一江春水？ “一江春水” 经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?春水：快乐勇敢地流走享受遭遇的一切愤激地奔腾静静地流着心魂惊骇休憩，睡眠消融，归化研读生命象一棵小树
“一棵小树” 经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?早春春天夏日秋日冬日勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期开出满树的繁花（顽强的生命力）青年时期（朝气蓬勃）伸展出他如盖的浓荫中年时期有一番庄严灿烂老年时期黄叶干枝，卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中破裂出来新生命的继续小
树 的 四 季一棵小树茂盛荫庇破壳而出满树繁花落叶枯树果实累累小 树 的 四 季庄严灿烂谈生命描写水和树时，都是根据这一事物的自身规律展开描写的水的特点：水复杂、曲折、多变。流淌的过程生命之河树发荣滋长、繁盛凋零春秋四季人生之树树的特点：象征意义描写特点分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点，
说说他们的象征意义
一江春水：
一棵小树：课文分析：向前、曲折、复杂、多变发荣、滋长、繁盛、凋零东流历程——春秋四季——以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。春水：快乐勇敢地流走小树：勇敢快乐地破壳享受遭遇的一切愤激地奔腾静静地流着心魂惊骇休憩，睡眠消融，归化开出繁花 （春） 结出果实 （夏） 叶子变红 （秋）黄叶旋落 （冬）消融，归化快乐和痛苦是相生相成的，我们要感谢生命 水和树 的象征意义作者笔下的水和树与人的生命是一致的。人生没有绝对的幸福与不幸，欢乐与痛苦，成功与失败，而是相伴而行，相生相成。品味关键语句，理解深层含义
你喜欢那些句子？为什么？（可从文章的主旨句、主题句、精警语句等方面赏析句子，积累一些哲理的句子） 1、不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是 每一粒种子都能成树，不生 长的便成了空壳！生命有限，应该努力奋斗，使自己的生命多姿多彩，富有意义。不可荒废光阴，虚度人生。
2、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明对生命规律的判断、认识。3、愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏.希望你的一生有丰富多样的经历,你才能真正体验到人生的美好。“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏”喻指人活到一定年龄，或到了晚年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻生命。生命像小说，不在于长而在于精。
生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。
生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪
生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。
生命像火把，应该使劲燃烧。
生命像蜡烛，都很短暂。
生命像万里长城，没有止境。
生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。
生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地飘游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。生命总是在挫折和磨难中辉煌。人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。生命之树长青名人谈生命生当作人杰，死亦为鬼雄 李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。 巴金
人只有献身社会，才能找出那短暂
而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋
生 命
赵 丽 宏
一
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 二 假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。 三
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
四
?? 假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
五
???? 假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……
六
???? 假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，
也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
七
????假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通! 八
????假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚…… 教 师 寄 语 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。