人教版九年级下册 语文 第三单元 12*《人生》课件（共35张PPT）

课件35张PPT。人生勃兰兑斯庄子:
“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
屈原：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
歌德：
“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”
巴金：“我常将生命比之于流水。”奥斯特洛夫斯基：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” 《钢铁是怎样炼成的》萨拉(意大利AC米兰队)：
“生命是一条美丽而曲折的幽径。”勃兰兑斯人生走近作者 勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在大学攻读法律、哲学、美学。1871年回国在大学任教讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共6卷，即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国的反动》《英国的自然主义》《法国浪漫派》和《青年德意志》。读准字音，掌握字型1、瞻望（zhān）2、攫取（jué）
3、增益（zēng yì）
4、臆测（yì）5、馈赠（kuì ）
6、乐此不疲（pí）
?想一想文中都从哪些方面为喻来写人生，分几个场面来写？交流初读本文的感受。默读课文、理清思路 全文按所描写的场面自然地分为四个部分： 第一部分（1～4段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千差万别，但其中又有共同性和必然性。第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。
第三部分（7段），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。 第四部分（8～9段），描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。1．作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？ 这个比喻较为恰切。
把人生比作攀登(是一般性的比喻)
把人生比作攀登高塔(设喻奇特) 问题探究 2、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各有什么样的精神？是指什么样的人？你可以从实际生活中为这三种人补充几个例子吗？ 深入地挖掘、探寻地下坑道的人具有怎样的性格特点？不屈不挠、顽强奋斗，
为了事业而忘却生命. 从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。公元前212年，古罗马军队攻陷叙拉古，正在聚精会神研究科学问题的阿基米德，不幸被蛮横的罗马士兵杀死，终年七十五岁。
在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？一是贪欲：占有欲极强，渴望征服喜欢掌握权力，控制人和事物；
二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。军事家、政治家，像恺撒大帝、
秦始皇、汉武帝等。
公元前一世纪中叶的罗马，暴君沙拉大肆搜捕他在政治上的敌人，年轻的恺撒因为受到牵连而被捕，沙拉命令手下将军庞培处死恺撒，但庞培被恺撒的英勇气概所感动，悄悄让他连夜出逃。沙拉死后他回到罗马，恺撒终于登上权力的宝座，与庞培共同统治罗马。埃及女王以身相许，恺撒由此得以将埃及疆土并入罗马。但最终，在元老院，恺撒死于布鲁托斯等人的匕首下，此后罗马正式进入帝制。军事家、政治家恺撒
灭六国，统一天下，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。汉武帝名叫刘彻。
公元前141年在他父亲汉景帝死后，便由他做了皇帝，那时他还只有十六岁。从那一年起到公元前8７年他死时止，他总共做了五十四年皇帝，占了整个西汉王朝四分之一的时间。
在一种工场中劳动的人们具有怎样的性格特点？
刻苦勤奋、吃苦耐劳 技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生、张衡等。
托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电 话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
张衡(公元78—139年)，南阳人(今河南省南阳市石桥镇夏村)。是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在地震学方面，他发明创造了“地动仪”，是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。
5．作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么精神？作者想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神……文章主旨 课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。拓展延伸： 人生是什么?这是一个古老而永恒的话题。曹操赋诗“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。”以发其人生苦短的慨叹。学习了这篇文章，你把人生比作什么？
请你也试写几句有深意的文字。
看看谁写得最好！人生就像树叶一样经历了新绿、翠绿、深绿，直到枯黄，然后叶落归根。人年轻的时候，就好像新芽后的嫩绿树叶，不断地吸收着外界的阳光、水分和空气；慢慢地，从青年步入壮年，再到中年，浑身的绿开始变得厚重了，那是一种别样的丰韵美，成熟美。人的一生只需要将属于自己的那片绿叶尽量保持得圆润和丰盈，而不必在乎这片叶子到底是挂在树尖还是树梢。
有人说,人生就像树叶 对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛饮血皆成沧海桑田，神话注解。
对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古今多少事，都在棋盘中。
对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。
还有人认为,人生是: 对于农民来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度；春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
对于学子，它是一曲寒窗数载，苦读成名的歌。悬梁刺股，映雪囊萤；凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
课堂小结 冰心在《谈生命》一文中说过，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成为死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。”
活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰，珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步!
老师的话：过进步的人生！▲?狮子和羚羊的家教?▲?
　　每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的
动物们就开始奔跑了。?狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑
不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”?在另外一个
场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你
必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得
最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
人生启示：记住你跑得快，别人跑得更快。老师的话：过快乐的人生！故事2：▲?请不要开错窗?▲
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
人生启示：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。 四、美文欣赏、人生名言大派送
生活如虹 ???????????????
安徽颍上二中高二?王一华 ???
?生活如虹．七彩纷呈。 ????如果你不能成为翱翔的雄鹰，不用忧伤，你可以成为快乐的小鸟。 ? ??如果你不能成为宽阔的大海，不要忧郁，你可以成为缓缓的溪流。 ????如果你不能成为娇艳的花朵，不必自卑，你可以成为默默的小草。 ????不要因为春花的凋零而神伤，毕竟，春花点缀过春天： ????不要因为夏雨的忽促而担心，毕竟，夏雨拂去了灼热； ????
不要因为秋夜的孤寂而叹息，毕竟，秋夜带来了凉爽； ????不要因为冬日的寒冷而无奈，毕竟，冬日也有过暖阳： ????不要因为生活的艰辛而气馁，毕竟，快乐的时光就要来临。 ?
?花蕊谢去，有青青的果实在枝头；鸟儿掠过，有长长的羽翼在蓝天；碧水东流，有湿湿的印痕在河床；秋夜来临，有黎明的曙光在酝酿。?????? ???不要因为亲友的垂垂老去而伤感，不要因为事业的坎坷而徘徊。不要因为人生的风雨而退缩，不要因为挚友的背叛面烦恼。拼搏才有精神，奋斗才能崛起。懂得了这些，便懂得了生命的可贵。理解了人生的意义。?
人生就是这样无数次的徘徊与选择，人生就要经过无数次的跌倒与爬起；人生就是拼搏，在拼搏中充实自己，相信自己，展示自己。 ????奋力拼搏，生活自然如虹，定会七彩纷呈。?