课件110张PPT。《左传》曹刿论战 说出两个中国历史上以少胜多的著名战役
中国历史上有许多以弱胜强的著名战例，如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战等。曹刿论战《左传》齐鲁长勺之战 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”小知识：春秋三传： 左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明关于历史散文体例 历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.
编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体.
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大. 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。
背景 长勺之战
齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争。
当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公，准备迎战，却准备不足。由于鲁国危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。
他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。齐鲁长勺之战（前684年）? ? 晋楚城濮之战（前634年）? 秦晋崤之战??（前633年） 要求：
1、读准字音，声音响亮；
2、把握朗读节奏和停顿；
3、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。
——（宋） 朱 熹听读朗读课文掌握下列红色字词的读音：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6）小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ）guìjiànbǐf úbiànfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó检测:曹刿论战____战____战____战问参论3段2段1段研习问战准确理解文章大意: 1、十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”进攻将要居高位、享厚禄的人拜见请求他的这件事参与语气词，呢鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”
说文解字：间最早写做“閒”——从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。
引申为“缝隙”、“空儿”。
有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。准确理解文章大意:刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。深谋远虑进宫于是目光短浅曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢
专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民
弗从也。”凭借/依靠不个人专有把通“遍”，遍及/普遍恩惠曹刿问：“您凭什么（跟齐国）作战？”庄公说：“衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人（臣子）。”
曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及（百姓），老百姓是不会听从您的。”
养小知识： 春秋时代的战争１ 春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
对曰：“小信未孚，神弗福也。”虚报实情为人所信服赐福、保佑猪、牛、羊等祭品庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要按实情上报(对上天说实话)。”
曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑（您打胜仗）。”
按照公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
的案件即使明察按照（以）实情判断可以凭借请允许我庄公说： “大大小小的案件，（我）虽不能一一明察，但一定按实情（来审理）。”曹刿回答说：“（这是）尽了职分的一类（事情），可以凭借这一条件去打仗。如果作战就请允许我跟随您去。”尽力做好分内的事类探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战②肉食者鄙，未能远谋1 、第一节，主要讲述什么内容？主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和鲁庄公的对话。合作交流：研读课文，把握曹刿战略、战术思想3.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
4、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”，同样含义的成语有：师出有名 班师回朝5、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。
6、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ 因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 7、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？相关的两句话是？
取信于民＝人和
小大之狱，虽不能察，必以情
天时不如地利，地利不如人和?背诵第一段的方法
理清段落思路：
1 . 时间→战争起因→战前讨论：
取胜的法宝：
2句式特点-——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。
3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大 之狱，虽不能察，必以情。研习参战准确理解文章大意:2、公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军交
战。庄公（上阵）就要击鼓进军。乘车在击鼓进军说文解字鼓左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。
原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。大败公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登
轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
庄公正要下令追击，曹刿说：“（现在）还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车轮印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。查看车轮印驱车（追赶）追赶，追击车子前面的横木于是请你指出“轼” 小知识： 春秋时代的战争２ 春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？
1.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候．
2.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？ 鲁庄公 “鄙”
（知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。）曹刿 “远谋”（战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。）背诵第二段的方法
1 .作战地点、方式→作战的策略：
鼓、逐：
2.句式特点--——四答，得出人物特点： 曹刿_______、鲁庄公______。
3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。
下视其辙，登轼而望之。远谋鄙研习论战3、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气
也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战要靠勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。已经振作第二次原因，缘故取胜回答作战第三次枯竭彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧
有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清(它的情况)，怕的是在此有埋伏，我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。” 埋伏揣测，估计代齐军充满，士气正旺盛于之，在此倒下这一节的主要内容？
总结了哪几方面内容？
齐读第三段，思考下列问题：曹刿对作战的经过做总结。就反击、追击的时机做了解释。?背诵第三段的方法 理清段落思路：
1 .总结取胜的原因：竭、盈、视、望—
2句式特点--——一答，得出人物特点： 曹刿 _______、鲁庄公______。
?
3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民
2、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术文章内容理解总结 1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。
2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上__ ______,战略战术上_________。 对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）远谋 课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。总结曹刿的形象特征：曹刿：
政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。
分析鲁庄公的性格特征： 故事内容 庄公性格 文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?鄙(曹刿)远谋反衬鲁庄公真的就没有可取之处吗?鄙课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上目光短浅；他急于求战，急于攻击，说明他军事上无知。
但鲁庄公不是一个昏君。鲁庄公备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。
五赞鲁庄公《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。
然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战；
二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；
三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；
四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；
五赞鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 鲁庄公优点战前：体察民情， 广开言路战中：从善如流, 善于纳谏战后：虚心求教，不耻下问归纳本文中心： 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。归纳本文出现的成语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。再衰三竭:衰：减弱；竭：尽。形容军队逐渐丧失了开始时的锐气，战斗力越来越弱。与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是： A、肉食者谋之
B、忠之属也
C、公与之乘
D、公将鼓之竞技擂台下面句子跟现代汉语习惯一致的一项是： A、何以战？
B、可以一战。
C、夫战，勇气也。
D、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。竞技擂台 请你说出关于战争的古今名言两条知识抢答：战争文化名人言战兵民是胜利之本。
敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。 (毛泽东) 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)
得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)
天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)
用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)
名人言战知识抢答： 下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。
保尔 ·柯察金
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基战争文化知识抢答： 《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？
孙武，春秋时期战争文化知识抢答： 谜语。请猜军事成语。
（1）“神农布阵”；
（2）“军事论文”。
草木皆兵、纸上谈兵战争文化愿：同学们抓住大好时光，
一鼓作气，超越自我，
攻克难关，攀登高峰。课堂小练 注意归纳: 说出下列词的古今异义
古义 今义
可以
牺牲
狱
参与隔开，不连接可以凭借表示可能、许可祭祀用的猪牛羊等祭品为正义事业舍弃生命或某种利益 案件 监狱间⒈古今词义 伐 齐师伐我
古义：
今义：攻打、讨伐。砍伐。鄙 肉食者鄙
古义：
今义:目光短浅。卑鄙。加 弗敢加也
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：虚报，以少报多。增加。实情。书信。再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚⒉词性活用神弗福也。
公将鼓之。福，名词用为动词，赐福 保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。⒋一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请允许我。跟随。服从。缘故、原因。所以。 ⒌虚词 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。凭把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒍句式 ⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？2、辨析古今异义
(3) 牺牲玉帛
(4) 小大之狱
(5) 必以情
(6) 忠之属也
(7) 可以一战
今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：案件古义：实情古义：尽力做好本分的事古义：可以凭借（两个词）今义：监狱今义：感情、情谊今义：忠诚今义：表示同意（一个词）小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。省略句式理解1、一鼓作气，再而衰，三而竭。再鼓而气衰，三鼓而气竭。2、忠之属也，可以一战。可以之（这个条件）一战。3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。必以之（衣食这类养生的东西）分人。结构层次
一、写鲁国战前的政治准备。（详写）
1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。
2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。
二、叙述长勺之战的全过程。（略写）
三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）
1、论述反攻敌人的有利时机。
2、论述追击敌人的有利时机。
讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？
2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？
何以战小大之狱，虽不能察，必以情取信于民把战争寄托在近臣和神灵身上3.“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？“小大之狱，虽不能察，必以情。”取信于民4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量目光短浅，勇于纳谏讨论:第二段本段中可以看出曹刿是怎样的人？临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能讨论:第三段1、曹刿认为取胜的原因有哪些? 2、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？ “辙乱”“旗靡”是怎么发现的？“彼竭我盈”之时下视其辙，登轼而望之围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战争胜利的因素 战略
因素： 战术
因素： 论政治准备----取信于民有利阵地----战于长勺反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡战前的政治准备——取信于民；
抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时；
抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
（军事上抓住时机、后发制人。）
以弱胜强的原因：内容小结：课文中指出了战前的政治准备－－，叙述了利于转入反攻的阵地－－ ，叙述了利于反攻的时机－－ 之时，叙述了追击开始的时机－－ 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 ，说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏（远谋）（鄙）对比二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。 1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。1、主题2、写作特点2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 一、本文线索事件发展：
战前——战中——战后
曹刿活动 ：
请见——参战——论战文章内容理解三、详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。文章内容理解补充下列省略句的省略内容1、一鼓作气，再而衰，三而竭。
2、忠之属也，可以一战。 一鼓作气，再鼓而气衰，三鼓而气竭。 忠之属也，可以之（这个条件）一战。请用原文填空1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气合作交流：研读课文，把握曹刿战略、战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
2、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？
取信于民＝人和 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 ??拓展延伸*鲁国获胜的主要启示有： ?? （1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。 ?? （2）战争中要善于分析敌情，把握战机。 ?? （3）统治者应善于听取并采纳群众的意见…… ?? （结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可） 古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的 “论” “谋” 上。三、探究解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：（1）肉食者谋之，又何间焉
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）牺牲玉帛，弗敢加也
（4）忠之属也。可以一战，战则请从
（5）小大之狱，虽不能察，必以情
（6）一鼓作气，再而衰，三而竭古义：参与 今译：中间古义：祭祀用品（猪牛羊） 今译：为正义而献身古义：目光短浅 今译：卑鄙（多指品德）古义：忠于职守，这里指尽心于民（多指态度） 今译：忠诚，忠心（多指品德）古义：诉讼案件 今译：监狱，牢狱古义：实情 今译：情感古义：第二次，第二 今译：指重复，多次拓展延伸 ?请想出与红字有关相应的成语 齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）故克之-——
三而竭——
观其辙-——
遂逐之-——
难测也-——
克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）文言知识小结⒈古今词义 伐 齐师伐我
古义：
今义：
间 又何间焉
古义：
今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙 肉食者鄙
古义：
今义:
牺牲 牺牲玉帛
古义：
今义：鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加 弗敢加也
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：虚报增加。实情书信。狱 小大之狱
古义：
今义：
虽 虽不能察
古义：
今义：案件。监狱。即使虽然再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚⒉词性活用神弗福也。
公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。⒋一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。 ⒌虚词 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒍句式 ⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？
