【精品】四年级上语文（课前导学及解析）
苏教版
7.徐悲鸿励志学画
【学习目标】
1.正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
2.学会本课10个生字，其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。
3.
理解内容，学习给课文分段，说出段落大意。
4.领会本文的表达（先总后分的表达方式）。
5.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
【导学资料】
请查找关于徐悲鸿的资料,写在下面。
【温故知新】
1.
天安门为什么是新中国的象征？
2.正确认读和书写这些词语。
雕梁画栋
雄伟壮丽
遥遥相对
花团锦簇
姹紫嫣红
五彩缤纷
3.理解词意。
（1）秩序井然：
（2）满面春风：
【探究学习】
学习板块一：学习生字、生词。
1.认读课后生字，在课文中圈出与课后生字相关的词语。
2.借助字典等工具书，理解文章中生词的意义。
出示词语：嫉妒
礼貌
激怒
励志
疲倦
陈列
临摹
优异
承认
震惊
（1）学生自学生字词。
（2）开火车读词语，集体纠正。
（3）同桌之间互读，互相检查朗读情况。
（4）找学生领读生词，检查对生词的识记情况。
3.给加点字注音。
激怒（ ） 深造（ ）
鞠躬（ ） 改变（ ）
学习板块二：初读课文，整体感知。
1.课题“徐悲鸿励志学画”的“励志”是什么意思？
_________________________________________________________________
2.简介：徐悲鸿。
_______________________________________________________________
_
3.课文描写了怎样的一件事？
_________________________________________________________________
4.
课文一共8个自然段,概括出每段的段意？
_________________________________________________________________
学习板块三：
合作探究，自主感悟。
品读课1-3自然段。
1.徐悲鸿考取什么学校？跟谁在学画？
__________________________________________________________________
2.找出第2段中外国学生傲慢的词语？
___________________________________________________
3.徐悲鸿听了那个外国留学生的话以后，立的志是什么？
____________________________________________________________
学习板块四：
精读感悟。
研读课文4-8自然段。
1.找出第4段中的过渡句子？
________________________________________________________________________
2.徐悲鸿是怎样刻苦学习绘画的？
___________________________________________________________________________
4.第6自然段哪些词写出了徐悲鸿的清苦？
__________________________________________________________________________
5.第7自然段中，哪句话是过渡句子？
___________________________________________________________________________
6.徐悲鸿学画的结果怎样？
___________________________________________________________________________
7.第8段中瞧不起徐悲鸿的外国人，最后有怎样的反响？
___________________________________________________________________________
【课时训练】
一、拼音写字我最棒。
huì
huà
pí
juàn
jiǔ
bēi
（
）
（
）
（
）
二、联系课文内容，说说下列句子的意思。
⒈功夫不负有心人。
⒉有眼不识泰山。
三、反义词我会写。
热情——（ ） 错误——（ ）
白昼——（ ）
退缩——（ ）
四、请用合适的关联词语把两句话合成一句话。
外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。
___________________________________________________________________________
五、把下面的句子改成“被”字句。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。
___________________________________________________________________________
【参考答案】
一、参考答案：
绘画
疲倦
酒杯（解析：疲倦的“疲”不是“皮”。）
二、参考答案：
1.只要肯下功夫，最后就能取得成功。
2.比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
三、参考答案：
热情——（ 冷漠
） 错误——（正确 ）
白昼——（黑夜
）
退缩——（前进
）
（解析：反义词就是两个意思相反的词。）
四、参考答案：因为外国学生的话激怒了徐悲鸿，所以他更加奋发努力。（解析：两个句子之间是说明原因和结果的关系，因此用因为……所以……）
五、参考答案：整个画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。
（解析：接受动作的对象：整个画界，动作发生者：徐悲鸿创作的油画。将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。）【精品】四年级上语文（同步练习及解析）
苏教版
7.徐悲鸿励志学画
一、看拼音，写词语。
chéng
jì
gǎi
biàn
cuò
wù
(
)
(
)
(
)
jī
nù
qīng
kǔ
yǒu
yì
(
)
(
)
(
)
bù
zhī
pí
juàn
yǒng
wǎng
zhí
qián
(
)
(
)
参考答案：成绩
改变
错误
激怒
清苦
友谊
不知疲倦
勇往直前
（解析：注意字形一定要正确，友谊的“友”不是
“有”。）
二、比一比，再组词。
博（ ） 导（ ） 州（ ）
搏（ ） 异（ ） 洲（ ）
奋（ ） 列（ ） 怒（ ）
愤（ ） 例（ ） 努（ ）
参考答案：博士
领导
九州
拼搏
异同
亚洲
奋斗
列宁
愤怒
气愤
例题
努力
（解析：注意“博”和“搏”虽然读音相同，但两个字部首不同，字意也不同。）
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。
1.清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
徐悲鸿的生活十分清苦。
（
）
乡村的夜晚到处是那么清静。
（
）
他怎么也说不清到底是怎么一回事。（
）
参考答案：（1）⑤，（2）②，（3）④。
2.临：①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
（1）学们正在细心地临摹这幅画。
（
）
（2）读到这儿，我仿佛身临其境一般。（
）
参考答案：（1）④,（2）②.
四、照样子，改写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
1.一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________________________________
2.徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________________________________
参考答案：1.
徐悲鸿被一个外国学生的话激怒了。2.
整个画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。
（解析：接受动作的对象：徐悲鸿和整个画界，动作发生者：一个外国学生的话和徐悲鸿创作的油画。将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。）
五、我来填。
因为……所以……
虽然……但是……
只有……才……
1.（
）家里生活太困难，（
）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。
2.（
）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（
）和我们一起愉快地散步。
3.（
）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（
）他很热爱文学和艺术。
参考答案：1.（因为）家里生活太困难，（所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。
（解析：这是一个因果关系的句子，前一个分句说明原因,后一个分句说明结果，因此，填“因为……所以……”。）
2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。
（解析：这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。故选择“只有……才……”。）
3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（但是）他很热爱文学和艺术。
（解析：这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。故选择“虽然……但是……”。）
六、修改病句。
1.乌云和暴雨从天空倾泻而下。
参考答案：暴雨从天空倾泻而下。（解析：主语和谓语能不能搭配，乌云和暴雨不能与倾泻搭配，应去掉的“乌云”。）
2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
参考答案：在老师的帮助下，他端正了学习态度。（解析：动词与宾语不能搭配，即明确与态度不能搭配，改为“端正”。）
七、课外阅读。
（一）课内阅读。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说________________。
1.联系上下文，把文章的结尾补写完整。注意正确使用标点符号。
_______________________________________________________________________________
参考答案：“你们中国人真了不起！”
2．画出下面句子中的联想部分。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
_______________________________________________________________________________
参考答案：他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。（解析：联想,是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式.它的特点是,从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
由徐悲鸿更加奋发努力想到不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。）
3．联系上文，说说“功夫不负有心人”的意思。
_______________________________________________________________________________
参考答案：只要肯下功夫，最后就能取得成功。
4.用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。
_______________________________________________________________________________
参考答案：为了以成绩驳斥外国同学的偏见，给中国人争光，徐悲鸿奋发努力，经过三年的努力，举办了个人画展，轰动了整个画界。（解析：答案不是唯一的，意思对即可。）
（二）课外阅读
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花乌鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小乌好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟茌一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．写出下列词语的近义词。
著名——(
)
喜欢——(
)
参考答案：著名——(
有名
)
喜欢——(
喜爱
)
（解析：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。）
2．写出下列词语的反义词。
昏暗——(
)
仔细——(
)
参考答案：昏暗——(明亮
)
仔细——(马虎
)
（解析：反义词就是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。）
3．齐白石爷爷绘画成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
__________________________________________________________________________
参考答案：因为他勤于观察和刻苦练习，所以他获得了成功。（解析：课文的第3自然段，写出了齐白石成功的原因。）
4．你从齐白石爷爷身上学到了什么呢？
__________________________________________________________________________
参考答案：
做任何事情都要有耐心，
肯吃苦，善于观察生活。（解析：这是一道开放的题，答案不是唯一的，意思对即可。）
八、小练笔。
同学们，学完课文我们的感触很多，似乎徐悲鸿那爱国，为国争光的铮铮话语还想在耳边。请把你的感受写出来，写一篇读后感，和同学们分享。
要求：题目自拟，中心明确，层次清楚，字数
300
字左右。
答案：略(共19张PPT)
7.徐悲鸿励志学画
苏教版
语文四年级
上册
教学目标
1.正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
2.学会本课10个生字，其中田字格前面的生字不写。理解生字组成的词语。
3.
理解内容，学习给课文分段，说出段落大意。
4.领会本文的表达（先总后分的表达方式）。
5.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
温故知新
1.
天安门为什么是新中国的象征？
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了!
温故知新
2.正确认读和书写这些词。
雕梁画栋
雄伟壮丽
遥遥相对
花团锦簇
姹紫嫣红
五彩缤纷
3.理解词意。
（1）秩序井然：
（2）满面春风：
指有条不紊,做事
有序,不杂乱。
形容和蔼愉快的面容。
探究学习
1.认读课后生字，在课文中圈出与课
后生字相关的词语。
2.借助字典等工具书，理解文章中生
词的意义。
阅
读
要
求
学习板块一：学习生字、生词。
探究学习
嫉妒
礼貌
激怒
励志
疲倦
陈列
临摹
优异
承认
震惊
探究学习
3.给加点字注音。
激怒（
） 深造（
）
鞠躬（
） 改变（
）
nù
zào
jū
gǎi
探究学习
初读课文，整体感知。
课题“徐悲鸿励志学画”的“励志”是什么意
思？
励，激励；志，志向。
“励志”的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。
探究学习
徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
简介：徐悲鸿。
探究学习
课文描写了怎样的一件事？
记叙了我国著名绘画大师徐悲鸿年轻时留学法国励志学画的故事。
第一段（1—3）：写徐悲鸿向达仰学画，引起一个外国学生嫉妒，他励志成才，要为中国人争气，这是交待他励志学画的起因。
第二段（4—6）：这是具体记叙徐悲鸿为了“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”，怎样
潜心学画，勤学苦练的。
第三段（7—8）：写的是徐悲鸿学
有所成，以事实为中国人争了光。
探究学习
课文一共8个自然段,概括出每段的段意？
探究学习
合作探究，自主感悟。
品读课1-3自然段。
徐悲鸿考取什么学校？跟谁在学画？
找出第2段中外国学生傲慢的词语？
考取了巴黎高等美术学校，
向法国著名的绘画大师达仰学画。
很不礼貌、冲着、就是、也。
探究学习
合作探究，自主感悟。
徐悲鸿听了那个外国留学生的话以后，立的志是什么？
靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
探究学习
精读感悟
研读课文4-8自然段。
找出第4段中的过渡句子？
徐悲鸿是怎样刻苦学习绘画的？
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
“每逢””常常“潜心”三个词语写出了徐
悲鸿废寝忘食刻苦学习。
探究学习
第6自然段的哪些词写出了
徐悲鸿的清苦？
第7自然段中，哪句
话是过渡句子？
一间、一杯、两片等几
个量词，刻画了徐悲鸿
生活的清苦。
功夫不负有心人。
探究学习
徐悲鸿学画的结果怎样？
第8段中瞧不起徐悲鸿的外国人，最后有怎样的反响？
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。”
课时训练
一、拼音写字我最棒。
huì
huà
pí
juàn
jiǔ
bēi
（
）
（
）
（
）
二、联系课文内容，说说下列句子的意思。
⒈功夫不负有心人。
__________________________________________
⒉有眼不识泰山。
__________________________________________
绘画
疲倦
酒杯
只要肯下功夫，最后就能取得成功。
比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
三、反义词我会写。
热情——（ ） 错误——（ ）
白昼——（ ）
退缩——（ ）
四、请用合适的关联词语把两句话合成一句话。
外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。
课时训练
冷漠
正确
黑夜
前进
因为外国学生的话激怒了徐悲鸿，所以他更加奋发努力。
探究学习
五、把下面的句子改成“被”字句。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。
整个画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。
