【精品】8.小鹰学飞（练习及解析）|苏教版-二年级语文上册
一、看拼音、写词语。
gāo
xìng
tái
tóu
fēi
xíng
yáo
yáo
tóu
(
)
(
)
(
)
（
）
tóu
dǐng
zǒng
suàn
pán
xuán
zhǐ
le
zhǐ
(
)
(
)
(
)
（
）
参考答案：
高兴
抬头
飞行
摇摇头
头顶
总算
盘旋
指了指
二、比较组词。
摇（
）
总（
）
顶（
）
把（
）
摆（
）
忘（
）
须（
）
吧（
）
抬（
）
思（
）
项（
）
肥（
）
参考答案：摇头
总算
头顶
一把
摆好
难忘
必须
酒吧
抬头
思念
项目
肥牛
三、写出下列词语的反义词。
高兴（
）
急促（
）
矮小（
）
总（
）
参考答案：伤心
平缓
高大
分
四、选词填空。
用心
放心
当心
开心
细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（
）。上课时要（
）听老师讲课。做作业要（
），要（
）地玩。这样我就（
）了。”
答案：
当心
用心
细心
开心
放心
解析：此题考查与心有关的词语的掌握与理解。当心：注意，留心；指人的胸口部，泛指正中间。所以过马路要当心。用心，指集中注意力；使用心力；专心。所以上课时要用心。细心：用心仔细、缜密，所以做作业要细心。开心，指心情舒畅，快乐，所以玩的时候要开心。放心：心情安定，没有忧虑和牵挂的意思，因为表现好了，妈妈才会放心。
五、给下列句子加上标点。
1.我已经会飞啦
2.小鹰只好鼓起劲
跟着老鹰拼命向上飞
3.小鹰飞到了大山的上空
算不算会飞
答案：（1）！
（2），
。（3），？
解析：
1.小鹰觉着自己学好了飞行，特别高兴，特别开心，表达的是一种强烈的感情，所以要用感叹号。
2.这一句表达的是陈述的语气，所以用逗号和句号就可以。
3.对于小鹰飞到了大山的上空算不算会飞，这种认识还不清楚，很是疑惑，产生了疑问，所以这个句子应该用问号。
六、按小鹰学飞的过程排列下面的词语。
大山的上空
更高的地方
大树的上面
_______________
________________
__________________
答案：大树的上面
大山的上空
更高的地方
解析：从课文的阅读中，学生不难发现这个问题的答案。另外，我们从生活常识也可以判断出
1.课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢。
2.《小鹰学飞》的故事告诉我们：_______________________________________________________
答案：
1.小鹰
学飞行
大树
大山
会飞
白云上
盘旋
2.你觉得自己好，还有比你更好的，飞行的本领是没有尽头的，因而学习也是没有止境的。
八、阅读片段，回答问题。
老鹰向头顶指了指说：“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有还有几只鹰在盘旋呢！
1.填一填。
小鹰抬头一看，它看见白云还有还有几只鹰在（
）呢!
2.选一选。
小鹰看到白云上面的鹰,心里想(
)。
A.是真的吗
？
B.我学不会飞了。
C.这才是真正的会飞，我要继续努力学飞。
3.通过本课的学习，你明白了(
)。
A.学习没有止境，应该不断进取。
B.想飞多高，就有多高。
C.听妈妈的话，认真学本领。
参考答案：
1.盘旋
2.C
3.A
解析：只有A能够体现文章的中心，表明文章的中心，所以这个题应该选
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1.（
）和(
)一起来到大海边。
2.我在沙滩上（
）来（
），小鱼在水中（
）来（
），真是（
）呀！
3.大海是船儿的（
），大海是鱼儿的（
）。
参考答案：
1.爸爸
我
2.
走
走
游
游
有趣
3.
道路
家
十、小练笔。
小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么？它又会怎么去做呢？想象一下，写几句话。100字以上。
答案略【精品】二年级上语文（导学及解析）
苏教版
小鹰学飞
【学习目标】
1．学会本课生字、积累并运用词语。
2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3．通过联系生活实际、想象、体验等方法帮助学生理解课文内容。
4.
教育学生在体验中明白学无止境的道理。
【导学资料】
请查找《自己去吧》这个故事。认真读一读。
【温故知新】
1.《自己去吧》这个故事中，小动物们都学会了什么本领呀？
________________________________
_______
_______
______
2.正确认读和书写这些生字组成的词：
摇头
总算
鼓起
拼命
矮小
急促
头顶
盘旋
喘气
指指
3.理解这些词的意思：
总算
盘旋
拼命
急促
学习引导：
1.默读课文，思考：这篇课文一共_______个自然段，主要讲小鹰跟老鹰______的故事。
（6
学习飞行）
2.小鹰给你留下的印象：
。
（提示：刻苦
认真
虚心好学
不断进取等）
学习板块二：
集体合作——整体感知
齐读课文，说说一共讲了小鹰几次学飞，每一次都是哪几个自然段？
（提示：3
1、2
3、4
5、6
）
学习板块三：
学习分析课文。
1.小鹰第一次飞到了哪里，它的表现如何，老鹰的表现又如何呢，从哪里看出来？从老鹰的话里你知道了什么？
2.小鹰第二次又飞到了哪里，它的表现如何，老鹰的表现又如何，从哪里看出来？从老鹰的话里你明白了什么？
3.小鹰第三次又飞到了哪里，它遇到了什么困难？小鹰抬头看到了什么，你明白了什
1.现在……我总算……会飞了吧？省略号的作用是
2.读了全文，你有什么话想对小鹰说？
【课时训练】
一、看拼音、写词语。
cù
jìn
pán
xuán
yáo
tóu
dǐnɡ
diǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
zǒnɡ
suàn
shēnɡ
mìnɡ
wǎnɡ
bā
ɡǔ
jìn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、照样子，填上合适的词。
1.一棵大树
一（
）梦
一（
）高山
一（
）白云
一（
）歌
一（
）星星
一（
）绿叶
2.吹笛子
写字
（
）作业
（
）篮子
（
）书
（
）故事
（
）蘑菇
（
）歌
3.跑得快
（
）得远
（
）得好
三、换偏旁，组词。
领（
）
把（
）
根（
）
＿（
） ＿＿（
） ＿（
）
四、根据课文内容填空。
小鹰跟着老鹰学飞行，小鹰先飞到了（
）（
）的上面，接着飞到了（
）（
）的上空，最后又飞到了（
）（
）的下面。小鹰一抬头，只见（
）（
）上面还有几只鹰在（
）（
）呢！这就是老人们常说的“人外有（
），天外有（
）”的道理。
五、大家都知道虚心好学、不断进取是好品质，请用两句名言赞美一下吧。
__________________________________________________________________________
【参考答案】
一、参考答案：
促进
盘旋
摇头
顶点
总算
生命
网吧
鼓劲
二、参考答案：
1.个
座
朵
首
颗
片
2.做
提
看
讲
采
唱
3.踢
写
三、参考答案：
冷（冰冷）
吧（网吧）
很（很大）
解析：由于学生积累的生字已经很多，他们的想法也有很多，有的字两部分都是偏旁，所以学生可能会有不同的思维，不同的做法，只要合理就行。
四、参考答案：
大、树、大、山、白、云、白、云、盘、旋、人、天
五、参考答案：
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
－－王充
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
聪明出于勤奋，天才在于积累。
－－华罗庚
解析：答案不统一，只要是赞美虚心好学的名言或者诗句都可以。(共23张PPT)
8.小鹰学飞
苏教版-二年级语文上册
教
学
目
标
1．学会本课生字、积累并运用词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过联系生活实际、想象、体验等方法帮助学生理解课文内容。
4
.
教育学生在体验中明白学无止境的道理。
趣
味
导
入
整
体
感
知
认真听课文朗读，要求：
1.听清楚字音。
2.圈出不认识的生字、词语。
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yáo
suàn
gǔ
mìng
cù
pán
dǐng
ba
zǒng
xuán
摇
算
鼓
命
促
盘
顶
吧
总
旋
摇头
总算
鼓劲
拼命
急促
头顶
盘旋
矮小
喘气
指一指
摇一摇
精
读
领
悟
仔细读课文，看看课文一共有几个自然段，这篇课文主要写了什么内容？
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
这篇课文主要讲了小鹰跟着老鹰三次学飞的故事。
第一次：1、2自然段
第二次：3、4自然段
第三次：5、6自然段
小鹰跟着老鹰学（
），一共飞了（
），分别飞到了(
），（
）、（
）。
飞行
3次
大树上面
大山上空
白云下面
轻声朗读课文（第1—2自然段）用横线画出小鹰和老鹰说的话。从鹰妈妈的话中你明白了什么？
小鹰只能飞到大树上面不能算是会飞行。鹰是鸟类中的飞行冠军，只飞到大树上根本不算会飞。
自读3、4段。一边读一边用“——”画出小鹰说的话，用“~~~”画出老鹰说的话。老鹰说的对吗？
老鹰说的话有道理，对于见识过真正飞行的老鹰来说，小鹰能飞到大山的上空根本不算什么。
默读第5、6自然段，同样一边读一边用“——”画出小鹰说的话，用“~~~”画出老鹰说的话。你从哪里也可以看出小鹰飞得很拼命？
急促地喘着气：说明它很拼命，它很累。
小鹰看到更高处“还有几只鹰在盘旋”,“盘旋”的意思是什么？这说明了什么？
“
盘旋”是环绕着飞的意思。
这说明鹰还可以飞得更高，也说明了小鹰如果继续努力还可以飞得更高。
“现在……我总算……会飞了吧？”
“……”这是什么符号？它的作用是什么？
省略号，所以在这里省略号就表示语气的停顿，表示喘气
。
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
——王充
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
有关谦虚好学的名言
课
堂
总
结
你觉得自己好，还有比你更好的，飞行的本领是没有尽头的，因而学习也是没有止境的。
课
堂
练
习
gāo
xìng
tái
tóu
fēi
xíng
yáo
yáo
tóu
(
)
(
)
(
)
（
）
(
)
(
)
(
)
（
）
看拼音,写词语。
tóu
dǐng
zǒng
suàn
pán
xuán
zhǐ
le
zhǐ
高兴
指了指
盘旋
总算
头顶
摇摇头
飞行
抬头
作
业
布
置
1.抄写本课生字，一个一行。
2.把这个故事讲给妈妈听。
3.摘抄赞美谦虚好学的好句子。
板
书
设
计
小鹰学飞
谦虚好学
不断进取
学无止境
