第一课 表格 教学设计8

第一单元
第一课
表格
[学习要点]
1．经历文字信息转表格信息的过程，感受表格描述数据的优势。
2．认识表格的常用术语。
3．体验表格的简单操作。
[教学重点]
重点是让学生感受表格描述信息的优势、了解表格中的常用术语、体验表格的创建过程。
[教学难点]
难点是理解表格的常用术语，如工作薄、工作表、字段、关键字段等。
[教材分析]
本节课是本书的开篇，是学生首次接触电子表格方面的知识，主要以激发学生的学习兴趣为主，让学生感受用表格呈现数据的优势所在，让学生对电子表格有一个初步的认识，体验表格的简单操作，为后面的学习做好铺垫。老师可采取情境引入、知识讲授、实例体验、任务驱动等方式组织教学。在让学生感受表格描述信息的优势的过程中，老师可以通过让学生对比文字信息和表格信息后说出二者的优劣势和主要用处，在引起学生对表格的兴趣之
后，老师开始介绍表格的一些知识和常用术语，这时学生会有一种跃跃欲试的感觉，很想成为制作表格的高手，老师这时布置学生体验一把“试一试”中的任务，让学生体验将文字信息转换为表格信息的成就感。接下来老师传授表格基本知识以及美化表格技巧后，布置学生为自己制作一份漂亮的课程表，最后老师组织开展对学生上交的作品进行点评。
[教学时间]
1课时
[教学流程]
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境引入
1．PPT展示用文字表述的课程信息和表格形式的课程表
2．提问学生“这两种表现形式的优劣点以及主要用处”
1．观看PPT展示的两种信息表现形式
2．思考并回答老师提出的问题
从感官上让学生觉得表格描述信息有优势，激发学生对学习表格的兴趣
知识传授
1．打开事前制作好的课程表文件
2．介绍表格的知识和常用术语
3．介绍建立表格、输入数据、保存表格的操作方法
学习有关知识的操作方法
认识表格的基础知识和常用术语，学会建立表格的基本操作
亲身体验
布置“试一试”任务
1．体验“试一试”任务，亲身体验将文字信息转换为表格信息
2．上交自己建立的球员表格
让学生动手体验一下将繁杂的文字信息转换为表格信息，亲身感受表格描述信息的优势
展示点评
选择有代表性的作品进行
展示点评
和老师一起欣赏同学作品，从中发现别人做得好的地方和不足的地方
鼓励任务完成出色的学生，让学生体验成就感，点出不足之处以便及时改正
传授新知
1．介绍表格的美化技巧
2．介绍保存的加密技巧
学习新知识
学习新知识
任务驱动
布置任务——为自己制作
一份精美的课程表
1．制作课程表
2．上交课程表
体验用学到的知
识解决生活中碰
到的问题
展示点评
选择有代表性的作品进行展示点评
和老师一起欣赏同学作品，从中发现别人做的好的地方和不足的地方
鼓励任务完成出色的学生，让学生体验成就感，点出不足之处以便及时改正
[教学后记]通过学习，学生初步认识到Excel表格功能的强大。