第一课 表格 教学设计9

第一课
表格
教学目标
1、知识与技能
(1)认识表格,了解其优势与作用。
(2)掌握表格的常用术语。
(3)了解简单的表格制作操作。
2、过程与方法
(1)通过一系列操作了解电子表格建立的基本操作过程。
(2)通过观察表格,懂得利用表格这一方法,便于数据甄选分析和提高工作效率。
3、情感态度和价值观
(1)引导学生关注信息技术与实际生活的密切关系,增强利用计算机来使我们的生活更加美好的信心。
(2)增强学生分析问题、解决问题的能力以及思维的严谨性、条理性。
(3)培养学生进一步学习表格处理数据的兴趣和信心。
2学情分析
本课的教学对象是八年级学生,通过七年级的学习,有一定的信息技术基础,具备一定的计算机操作技能,对学习计算机知识有强烈的欲望。学生对于表格这一事物并不陌生,却很少意识到表格可以作为信息处理的手段,对表格涉及的术语会觉得比较晦涩。所以本课应重在带领学生直观地认识表格及相关的术语,体会表格的使用价值,并针对学生的学和操作基础由浅到深,由易到难引入知识。
3重点难点
重点:
(1)感受表格描述数据的优势。
(2)认识表格的常用术语。
(3)体验表格的简单操作
难点:
(1)理解表格的常用术语。
4教学过程
4.1.教学活动
活动1【导入】情景引入
情境引入:
欲购买笔记本电脑,在此过程中要对各项性能的数据进行比对。
呈现文字形式的数据和表格形式的数据。
观察得出结论:用表格来表示数据更清晰,方便进行比对分析
活动2【讲授】什么是表格
一、什么是表格
使用上例中笔记本电脑数据表格,以具体的表格为例分析表格,引入概念,讲解术语。
(1)、二维表
(2)、记录
字段
字段的值
关键字段。
活动3【讲授】怎么制作表格
二、怎么制作表格
打开EXCEL,演示操作
1、基本操作
(1)、认识EXCEL2007
(2)、列标
行号
单元格名称
区域名称
(3)、更改工作表名、输入数据、边框、底纹、字体等的设置。
活动4【练习】牛刀小试一
学生根据学案任务一的提示和要求,上机操作,完成任务一
活动5【讲授】保存工作簿
三、保存工作簿
(1)、一般的保存方式。
(2)、设置工作簿打开和修改的密码。
活动6【练习】牛刀小试二
学生根据学案任务二的提示和要求,上机操作完成学案任务二
活动7【讲授】课堂小结
课堂小结:
一、什么是表格
二、怎么制作表格
三、保存工作簿