课件17张PPT。逗人喜爱绚丽多彩圆润可爱迷人的秋色我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐冀教版四年级语文上册第一单元蔚逊写一写驰焦写一写楂帅写一写作者具体写了哪些水果？ 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。 大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 那种叫“水晶”的，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……你会说吗？橘子红枣香蕉啊，好一派迷人的秋色！比一比，组词语。米（ ）迷（ ）间（ ）简（ ）山（ ）灿（ ）扁（ ）遍（ ）填空。1.你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（ ）。
2.山楂树上缀满一颗颗（ ）。
3.而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（ ）课件20张PPT。迷人的秋色 冀教版四年级语文上册第一单元作者简介 峻青，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。 学习目标
认识、会写本课生字词。
有感情地朗读、背诵课文。
理解课文内容， 在读中感悟语言美，热爱秋天。
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？ 花木灿烂 春
枝繁叶茂 夏 白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？
让我们来体会喜欢秋天的景色。 生字必读
灿 烂 遍 简 称
赞 逗 帅 串 迷掌握词语 突然 灿烂 遍地 逊色
简直 称道 缀满 玛瑙
了解课文内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？
2.默读全文，找出课文的中心句。
3.课文最后一句话表达了作者怎样的感情？ 深入感悟
１.学习第一、二自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？
（２）“哦，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？ ３.学习３—4自然段。
（１）作者具体写了哪些水果？自由读3—4自然段，用笔画出来。
（２）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？ 柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。 苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。
葡萄：晶莹透明、圆润可爱。 （3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？
（4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什么收获。 随堂练习 写反义词。 增加——（ ） 喜爱——（ ） 透明——（ ） 特色——（ ）
填一填。 灿烂的（ ） 紫色的（ ） 红红的（ ）
我会造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。 谢谢指导
