22 初冬

课件31张PPT。春天夏天秋天冬天语文版·二年级上册22 初冬【白茫茫】形容一望无际的白。
【模模糊糊】不分明；不清楚。
【耀眼】光线强烈，使人眼花。
【光芒】向四面发射的强烈光线。词语解释自读课文，边读边思考：
课文主要写了初冬早晨（ ）中和（ ）后的景象。大雾雾散 有感情地朗读课文，找一找：课文哪几个自然段在描写大雾中的景色？哪几个自然段在描写雾散后的景色？大雾中景色【1-4】雾散后景色【5-8】【1-4】大雾中景色早上，白茫茫的一片大雾。 在文中找一找：写大雾中景色时，分别描写了哪些具体景象？“白茫茫”形容一望无边的白，可见雾之浓重。白茫茫 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。思考：这两句话中为什么前一句用“望”，后一句用“看”？比较句子近处的田野、树林看不清。
近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 1、隔着我们和田野、树林间的这层纱，指的是什么？2、结合生活实际理解“模模糊糊”。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。这句话采用了什么修辞手法？把______比作______。太阳红球比喻。作者为什么把太阳比作红球? 这样描写，雾里的太阳也变得温柔起来。因为有雾，所以只能看到“淡淡的光”，表现了雾中太阳的别样美。　　1）下雾时，远处的塔、小山都（ ）了。
　
　口头练习2）下雾时，近处的田野、树林都（ ）了。3）下雾时，太阳像个红球，（ ）淡淡的光。看不清发出望不见 刚才我们在理解词句时，运用了结合生活实际的方法。在读书或读报时遇到读不懂得词句，可以结合生活实际想一想平常生活中看到的、听到的或者做这些事情的情况，这样就更容易读懂了。总结学法【5-8】雾散后景色 在文中找一找：写雾散后景色时，分别描写了哪些具体景象？雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。　　
　
　口头练习3）雾散后，近处的田野、树林也（ ）了。1）雾散后，太阳（ ）光芒来。看得清 射出2）雾散后，远处的塔、小山都（ ）了。望得见 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。这句话采用了什么修辞手法？比喻，把______比作________。柿子红灯笼 太阳像个红球，慢慢地升起来。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。试着用“像”写一句话，要求用上比喻手法。例：银杏树的叶子像一把把可爱的小扇子。 结合课文，判断：下列哪句话写的是初冬的景象？
1.田野里，农民正在园子里忙着收玉米。
2.只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
3.柿子树上挂着几个青绿色的柿子。√ 课文描绘了初冬早晨大雾中和雾散后的景象，赞美了冬季开始时大自然独有的生动美景，表达了作者热爱大自然的情感。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。这句话采用了什么手法？ 对比。“黄”和“绿”形成色彩上的对比。地面上的黄叶和地上松柏的翠绿形成了色彩错落的景色，形象生动地描摹了一幅美丽幽静的初冬晨景图。1.朗读并背诵课文。
2.你喜欢哪个季节的景色？动笔写一写。