人教版六年级上册第四单元16《青山不老》

课件19张PPT。青山不老 1．理解“治理、归宿、荡漾、赞不绝口、风雨同舟”等词语。
2．流畅地朗读课文，大体了解课文内容。
3．理解关键句子，体会老农改造山林、绿化家园的艰辛和毅力。学习目标读一读，写一写治理
归宿
荡漾
领悟
风雨同舟 字词正音zhìsùyàngwùzhōu淤泥 归宿 荡漾
土炕 盘踞 肆虐
劲挺 领悟 归宿
风雨同舟 三番五次 前仰后合
赞不绝口 恋恋不舍 洋洋自得 读读记记词语解析：肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。词语解析：劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。
荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 思考： 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 思考： 窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。
句解：作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 句义：面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。思考： 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 句解：黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此。 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 句解： “另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。再见