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语文版九年级上册
第14课《给儿子的一封信》教学设计
【教学目标】
一、知识与能力：
1.了解一些生僻字词的用法，并能正确、灵活地加以运用。
2.体会文章中蕴含的深情，理解父辈的殷切希望。
3.品味富有哲理，含义隽永的语言。
二、过程与方法：
1.了解文章选用大量事例的方法。
2.理解文中富有哲理的语言。
三、情感态度与价值观：
理解父辈的殷切希望，谈谈自己存在的优缺点及读课文后的感受。
【教学重点】
体会文章中蕴含的深情。
【教学难点】
品味富有哲理、含义隽永的语言。
【教学方法】
任务驱动法、点拨法。
【学习方法】
自主学习、合作交流相结合。
【课前准备】
布置学生查找作者刘亚洲的资料。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
疑问导入
1.播放歌曲《父亲》
2.父母是我们的第一任老师，他们不但给了 ( http: / / www.21cnjy.com )我们无私的爱，还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。有这样一个比喻：父亲像一张弓，积蓄了一生的力量，也要把儿子射出大山。今天，就让我们一起走近一位将军，读一读他给儿子写的一封信，从中感受父辈对子女的拳拳之心。21cnjy.com
出示课题：《给儿子的一封信》。
二、初读感知
1.自读课文，出示自读要求。
（1）了解作者及写作背景。
（2）自由朗读课文，圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。
（3）再读课文，了解课文的主旨及写作思路。
2.介绍作者
刘亚洲，当代作家，1952年生。中国作家协 ( http: / / www.21cnjy.com )会理事。美国斯坦福大学东方语言系客座教授。不少作品被翻译成外文在国外出版。处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》《攻击、攻击、再攻击》等。1984年，随军采访负伤，创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》。1990年后创作了《广场》《胡耀邦之死》《实录》等作品。 21教育网
3.写作背景
这封书信原来有个题记：“学校组织‘进入十四 ( http: / / www.21cnjy.com )岁’仪式，要求家长给孩子写一封信，遂作。”联系全文，学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上，有人胸怀大志，例如：“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的；有人失足，进了劳教所。作者在这个重要关口给儿子写这封信，是企盼儿子能把握好自己的人生方向，打造生命辉煌的篇章。
4.积累字词
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5.解释词语
举轻若重：把小事看得特别严重。
瘦骨嶙峋：形容人瘦得好像要露出骨头。
倚马万言：形容文思敏捷，文章写得又快又好。
鸡皮鹤发：像鸡皮那样粗糙而发皱的皮肤，像白鹤羽毛那样白的头发。形容老年人容颜衰老的样子。
6.理解课文主旨，完成填空。
在这封书信中，作者通过讲述 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的（成长过程）及祖辈的（坎坷经历）对儿子进行（教育），书信充满了深厚的（父子之情），寄托着父辈的殷切（希望）。21·cn·jy·com
7.理清课文写作思路。
文章一开始即提出十四岁是人生的一个台阶 ( http: / / www.21cnjy.com )，为后来的谆谆教诲打下基础。先实事求是地表扬儿子的第一个优点，充满了父亲的自豪之情。后用大量的事例来分析儿子的另一个优点，真实可信，语言平实，饱含父子深情。自然而然地由谈优点转到提出希望，对儿子心胸不够豁达的弱点提出希望和建议。父亲一针见血地指出意志刚强是干大事的关键，希望儿子有钢铁般的意志。从这六个方面对儿子进行教育，并对儿子的性格、行为、思想等方面作剖析，提出了殷切的希望，表达了真挚的情感。www.21-cn-jy.com
三、精读感悟
1.刘亚洲先生为什么要给儿子写这封信？
讨论后（老师补充介绍）这封书信原来 ( http: / / www.21cnjy.com )有个题记：“学校组织‘进入十四岁’仪式，要求家长给孩子写一封信，遂作。”联系全文，学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上，有人胸怀大志，例如：“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的；有人失足，进了劳教所。2·1·c·n·j·y
作者在这个重要关口给儿子写这封信，是企盼儿子能把握好自己的人生方向，打造生命辉煌的篇章。
2.信上主要写了哪些内容？
信中提出了儿子的优点：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”；还对儿子提出了希望：一是“应有博大的胸怀”，二是“要有铁一般的意志”。【来源：21·世纪·教育·网】
3.这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈对子女浓浓的真情，请同学们认真体会这封书信中蕴含的情感。
这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有这样几种情感：
（1）赞许、欣赏之情。作者认为儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )具有优秀的品行，“心地善良”，“具有平民思想”，这些都是作者赞许、欣赏的地方。文中列举了他对大自然充满爱心的事实，同时还称赞他诚实，不说谎，并且我们“反过来也被你的行为所教导”。“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，谈儿子的“平民思想”时，写他喜欢去平民居住的胡同，不以高干子女自居，儿时坐小汽车“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸放进垃圾筒。事情虽小，却可以反映出一个人的思想道德品质。儿子的这两个优点，正是修身养性、为人处世之本，故而作者充溢着赞许、欣赏之情。2-1-c-n-j-y
（2）担心、忧虑之情。儿子身上也有一些不足之 ( http: / / www.21cnjy.com )处，如“举轻若重”，“意志稍缺”等。“小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临敌；考试若小挫，你总是焦虑不安”，“有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的？”这种拿不起、放不下的性格对儿子的成长非常不利。儿子“考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑”，意志力还不够强，所谓“坚强者办大事”，因而父亲对儿子的缺点本能地充满担心、忧虑之情。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）希望、渴盼之情。基于 ( http: / / www.21cnjy.com )儿子的不足之处，父亲提出了两点希冀：一是“应有博大的胸怀”；二是“要有铁一般的意志”。这两点正是一个人感悟人生真谛、追求生命价值的基石，正是一个人战胜挫折、迎来胜利、迎来成功的桥梁。作者饱含真诚的目光渴盼着自己的孩子能早日拥有这两笔财富。【出处：21教育名师】
4.文中父亲肯定了儿子的哪些优点？又提出了哪些希望？
父亲首先肯定了儿子最大的 ( http: / / www.21cnjy.com )优点是心地善良，对大自然，对所有的生命充满爱心。决不干弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣，不喜欢搞特殊化，对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。21世纪教育网版权所有
父亲重视的是儿子的思想品质，而不仅是他的学业，这很值得我们深思。
父亲又提出了两点希望：一是应有博大的胸 ( http: / / www.21cnjy.com )怀。要豁达，要跨越心理的雄关，要征服自己，不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志，这是针对儿子小事尚可，中事、大事就不够提出的，希望儿子成为坚强者，能办大事。【版权所有：21教育】
这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情，希望儿子不断完善自我，这也是对我们广大青少年提出的要求。
5.信中举了哪些事例？找出你印象最深的谈谈感受。
（1）为了说明儿子心地善良，作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气；直到今天为保护海洋生物而不吃鱼，考试做错题，从同桌得知正确答案而不改。www-2-1-cnjy-com
可以看出父亲对儿子十分关注，对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍，赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照，反省自己。21教育名师原创作品
（2）在信的开头，为了激励儿子积极进取，举了“我和你妈妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例，还有甘罗、刘胡兰的事迹。21*cnjy*com
举这些事例，希望儿子从小胸怀大志，有一个与众不同的精彩人生，可以看出父亲的良苦用心。
（3）举儿子对胡同文化特别感兴趣，不搞特殊化，不炫耀自己的家庭。
在儿子的诸多优点中，作者特别珍视这个优 ( http: / / www.21cnjy.com )点，平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响，才具有了这个特点。这个事例看似平凡，但启人深思。
（4）举了儿子在意别人的批评，别人 ( http: / / www.21cnjy.com )的看法，无端地被一些小事所困扰。父亲表达了自身的担忧，用了邓小平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我，超越自我。
4.细读品味
（1）这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈的殷切希望。在学习中，你感受到哪些艺术特色？（学生讨论后归纳）21·世纪*教育网
生：信中列举了大量具体事例，说服力强。作 ( http: / / www.21cnjy.com )者先以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育。写“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军的，意在教育儿子，从小就要立大志。信中再举邓小平爷爷的三落三起的事例，说明一个革命者应具有博大的胸怀，在人生的道路上，不怕遭受挫折，只有这样，才能成就伟业。
生：信中在谈儿子的优点时也举了很多事 ( http: / / www.21cnjy.com )例。谈儿子“心地善良”，列举了他对大自然充满爱心的事实，同时称赞他诚实，不说谎。谈儿子的“平民思想”，写他喜欢去平民居住的胡同，不以高干子女自居，儿时坐小汽车到学校感到特殊化，“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸扔进垃圾筒。事情虽小，却反映出一个人的思想道德品质。
生：信中还以红九军军长孙玉清之妻的催人 ( http: / / www.21cnjy.com )泪下的事迹，说明要办成一件事，必须有铁一般的意志。信中以正面教育和鼓励为主，即使批评，语气也很委婉，以易于下一代接受。
师评：是的，信中用了丰富的事例 ( http: / / www.21cnjy.com )来教育和鼓励儿子。另外，信中所讲的道理，使用了富有哲理的语言，言简意赅，发人深省。如“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”等等。这些含意深刻的话语，正是作者人生经验的宝贵结晶。21*cnjy*com
（2）世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。（这句话意在说明什么？）
这句话先打比方说树叶没有一模一样的，引出人生也是各不相同的结论，语言呼应流畅，说理清晰明白。
（3）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（品味这句话的语言特点。）
“人心如海”与“世事如烟”的构词方式相同，表达出人心复杂，世间虚无的感慨；“净土”是佛教用语，作者高度赞扬了儿子纯洁的心地。
（4）十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里。（这段话是什么句式？）
这段话运用顶针、排比、比喻的修辞方法，指出时间宝贵，应该珍惜生命，抓住分分秒秒。
（5）黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。（仔细体会这句话的含意。）
这句话言简意赅，富有哲理，也饱含对儿子的鼓励之情，同样运用了排比句式。
语言凝练，对比手法的运用，突出了儿子善良、淳朴的美德。
四、课堂小结
本文表达了父辈对儿子的殷切希望，在字里行间我们真切体会到父亲对儿子的一片深情。
五、课堂练习
1.给下列加点的字注音。
熟稔（rěn） 希冀（jì）
2.指出下列各句所使用的修辞手法。
（1）坦率讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。（比喻）
（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（比喻）
3.在下列句子中填上恰当的关联词语。
（1） 即使 没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。
（2）考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机， 但 常挡不住它的诱惑。
六、布置作业
完成课后“思考与练习”中的题目。
【板书设计】
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第14课《给儿子的一封信》同步练习
一、基础知识积累与运用。
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.熟稔（rěn） 嶙峋（lín） 粗犷（kuànɡ）
B.悸动（jì） 豁达（huō） 疮痍（chuānɡ）
C.和煦（xù） 屡次（lǚ） 踌躇（chú）
D.涅槃（bān） 诀窍（qiào） 涵养（hán）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.污染 渲泄 谄媚 鸡皮鹤发
B.凌迟 附加 斑驳 一马万言
C.焕发 取悦 垃圾 瘦骨嶙峋
D.血缘 希翼 发誓 一泻千里
3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。（倚马万言：形容文思敏捷，文章写得又快又好）
B.连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋。（瘦骨嶙峋：形容人刚正有骨气）
C.你妈妈在北京生活了四十年，还不如只生活了十四年的你对胡同那么熟稔。（熟稔：很熟悉）
D.当自己强大时，用作践别人来取悦自己。（作践：糟蹋）
4.课文中有这样一句话“ ， ( http: / / www.21cnjy.com ) ”，语出法国作家雨果说过的“比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”一句。 21教育网
5.分析下列各句所使用的修辞方法。
（1）坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。（ ）
（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（ ）
（3）我曾给你讲袁崇焕的故事，当活龙虾被端上桌子，眼珠悸动，胡须颤颤时，我想：这不就是被凌迟的袁督师吗？（ ）21cnjy.com
（4）天空大，比天空还大的是人心。（ ）
6.判断正误。（打“√”或“×”）
（1）“我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。”用比喻表现对“你”的欣赏之兴致、雅趣。（ ）
（2）“电视中有砍树的镜头，你对我说：‘树会 ( http: / / www.21cnjy.com )疼！’你敬重一切生命。”一个“疼”字与后面“敬重”照应，深切地表现了“你”的善良和细微的爱心。（ ）
（3）“你一道题做错了，随意瞟到同桌的正确答案。”“瞟”字具有灵动感，表现了一种想抄而不敢抄的心理。（ ）21·cn·jy·com
（4）“随即我感到羞愧，这不是说谎吗？”反问句强调说谎的羞愧。（ ）
7.我们从“十四过了，就奔十 ( http: / / www.21cnjy.com )八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里”一句中，读懂了 的重要性，正如 在《匆匆》中写到的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉他去的匆匆了……”请你写出两句有关珍惜时间的名言警句。
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8.你爱自己的父母吗？你理解自己的父母吗？你有信心成为一名优秀的学生吗？请你给父母写一句或几句你最想说的话。21世纪教育网版权所有
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二、阅读理解题。
坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏 ( http: / / www.21cnjy.com )一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良，这种善良是□□□□的。人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心。小时候在上海，你才四岁，见有人摘花，你气得跳脚。电视中有砍树的镜头，你对我说：“树会疼！”你敬重一切生命，哪怕是□□□□的生命。家中有蛾子乱飞，我常拍打，你总说：“它们也是生命。”小时候你看见一则报道：海洋动物锐减。从此你再也不吃海鲜，直至今日。你说：“鱼我是能吃的，但不吃，保护海洋生物。”我曾给你讲袁崇焕的故事，当活龙虾被端上桌子，眼珠悸动，胡须颤颤时，我想：这不就是被凌迟的袁督师吗？从此我也拒绝吃生龙虾。你是我们的孩子，我们哺育你，教导你，反过来也被你的行为所教导。某次考试，你一道题做错了，随意瞟到同桌的正确答案，但你偏不改，就这么交上去。宁阿姨说：“你真笨！”那天我极累，有电话找，我对阿姨说：“就说我不在。”随即我感到羞愧，这不是说谎吗？在这一点上，我甚至不如你。
9.在两个方框处分别选填成语。
A.微不足道 B.与生俱来
10.用横线在文中画出本段的中心句。
11.加点的“净土”一词是什么意思？与前面哪个词语相照应？
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12.选文中共写了几件事？其中侧面表现“你”的事有几件？请分别概述出来，并说说这样写的好处。
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参考答案
一、基础知识积累与运用。
1. C
解析：A中“犷”应读“ɡuǎnɡ”；B中“豁”应读“huò”；D中“槃”应读“pán”。
2. C
解析：A中“渲”应为“宣”；B中“一”应为“倚”；D中“翼”应为“冀”。
3. B
解析““瘦骨嶙峋”在这里“形容人瘦得好像要露出骨头”。
4.天空大 比天空还大的是人心
5.（1）比喻 （2）比喻 （3）拟物 （4）对比
6.（1）（√） （2）（√） （3）（×） （4）（√）
解析：（3）“瞟”较为形象地写出“我”作弊的神态。
7.珍惜时间 朱自清
①莫等闲，白了少年头，空悲切。②少壮不努力，老大徒伤悲。（旨在加强名言警句的积累。）
8.示例：谁言寸草心，报得三春晖。
二、阅读理解题。
9.B A（解析：仔细揣摩与中心句的关系）
10.你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。
11.“净土”一词的意思是内心纯洁、善良，没受世俗污染。与前面的“心地善良”相照应。
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给儿子的一封信
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鸟窝
父母是我们的第一任老师，他们不但给了我们无私的爱，还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。有这样一个比喻：父亲像一张弓，积蓄了一生的力量，也要把儿子射出大山。今天，就让我们一起走近一位将军，读一读他给儿子写的一封信，从中感受父辈对子女的拳拳之心。
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介绍作者
当代作家,1952年生。中国作家协会理事。美国斯坦福大学东方语言系客座教授。不少作品被翻译成外文在国外出版。处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》《攻击、攻击、再攻击》等。1984年,随军采访负伤,创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》。1990年后创作了《广场》《胡耀邦之死》《实录》等作品。
刘亚洲
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写作背景
这封书信原来有个题记:“学校组织‘进入十四岁’仪式,要求家长给孩子写一封信,遂作。”联系全文,学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上,有人胸怀大志,例如:“我和你妈妈都是十五岁参军的”,爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的;有人失足,进了劳教所。作者在这个重要关口给儿子写这封信,是企盼儿子能把握好自己的人生方向,打造生命辉煌的篇章。
教学目标
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熟稔(rěn)
希冀(jì)
豁达(huò)
诀窍(jué)
宣泄(xiè)
取悦(yuè)
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举轻若重：
瘦骨嶙峋：
倚马万言：
鸡皮鹤发：
把小事看得特别严重。
形容人瘦得好像要露出骨头。
形容文思敏捷，文章写得又快又好。
像鸡皮那样粗糙而发皱的皮肤，像白鹤
羽毛那样白的头发。形容老年人容颜衰
老的样子。
解释词语
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理解课文主旨，完成填空。
在这封书信中，作者通过讲述自己的（ ）及祖辈的（ ）对儿子进行（ ），书信充满了深厚的（ ），寄托着父辈的殷切（ ）。
成长过程 坎坷经历
教育
父子之情
希望
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理清课文写作思路
文章一开始即提出十四岁是人生的一个台阶，为后来的谆谆教诲打下基础。先实事求是地表扬儿子的第一个优点，充满了父亲的自豪之情。
后用大量的事例来分析儿子的另一个优点，真实可信，语言平实，饱含父子深情。自然而然地由谈优点转到提出希望，对儿子心胸不够豁达的弱点提出希望和建议。
父亲一针见血地指出意志刚强是干大事的关键，希望儿子有钢铁般的意志。从这六个方面对儿子进行教育，并对儿子的性格、行为、思想等方面作剖析，提出了殷切的希望，表达了真挚的情感。
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刘亚洲先生为什么要给儿子写这封信
作者在这个重要关口给儿子写这封信,是企盼儿子能把握好自己的人生方向,打造生命辉煌的篇章。
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信上主要写了哪些内容？
信中提出了儿子的优点：
“心地善良”
“具有平民思想”
还对儿子提出了希望：
“应有博大的胸怀”
“要有铁一般的意志”
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这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈对子女浓浓的真情，请同学们认真体会这封书信中蕴含的情感。
这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有这样几种情感：
（1）
（2）
（3）
赞许、欣赏之情。
担心、忧虑之情。
希望、渴盼之情。
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文中父亲肯定了儿子的哪些优点？又提出了哪些希望？
父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良，对大自然，对所有的生命充满爱心。决不干弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣，不喜欢搞特殊化，对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。
父亲重视的是儿子的思想品质，而不仅是他的学业，这很值得我们深思。
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父亲又提出了两点希望：一是应有博大的胸怀。要豁达，要跨越心理的雄关，要征服自己，不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志，这是针对儿子小事尚可，中事、大事就不够提出的，希望儿子成为坚强者，能办大事。
这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情，希望儿子不断完善自我，这也是对我们广大青少年提出的要求。
教学目标
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信中举了哪些事例？找出你印象最深的谈谈感受。
(1)为了说明儿子心地善良，作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气；直到今天为保护海洋生物而不吃鱼，考试做错题，从同桌得知正确答案而不改。
可以看出父亲对儿子十分关注，对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍，赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照，反省自己。
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(2)在信的开头，为了激励儿子积极进取，举了“我和你妈妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例，还有甘罗、刘胡兰的事迹。
举这些事例，希望儿子从小胸怀大志，有一个与众不同的精彩人生，可以看出父亲的良苦用心。
(3)举儿子对胡同文化特别感兴趣，不搞特殊化，不炫耀自己的家庭。
在儿子的诸多优点中，作者特别珍视这个优点，平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响，才具有了这个特点。这个事例看似平凡，但启人深思。
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(4)举了儿子在意别人的批评，别人的看法，无端地被一些小事所困扰。
父亲表达了自身的担忧，用了邓小平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我，超越自我。
新课讲解
细读品味
（1）这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈的殷切希望。在学习中，你感受到哪些艺术特色？(学生讨论后归纳)
信中列举了大量具体事例，说服力强。作者先以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育。写“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军的，意在教育儿子，从小就要立大志。信中再举邓小平爷爷的三落三起的事例，说明一个革命者应具有博大的胸怀，在人生的道路上，不怕遭受挫折，只有这样，才能成就伟业。
教学目标
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信中在谈儿子的优点时也举了很多事例。
谈儿子“心地善良”，列举了他对大自然充满爱心的事实，同时称赞他诚实，不说谎。谈儿子的“平民思想”，写他喜欢去平民居住的胡同，不以高干子女自居，儿时坐小汽车到学校感到特殊化，“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸扔进垃圾筒。事情虽小，却反映出一个人的思想道德品质。
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信中还以红九军军长孙玉清之妻的催人泪下的事迹，说明要办成一件事，必须有铁一般的意志。
信中以正面教育和鼓励为主，即使批评，语气也很委婉，以易于下一代接受。
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（2）世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。(这句话意在说明什么？)
这句话先打比方说树叶没有一模一样的，引出人生也是各不相同的结论，语言呼应流畅，说理清晰明白。
（3）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。(品味这句话的语言特点。)
“人心如海”与“世事如烟”的构词方式相同，表达出人心复杂，世间虚无的感慨；“净土”是佛教用语，作者高度赞扬了儿子纯洁的心地。
教学目标
新课讲解
十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里。(这段话是什么句式？)
这段话运用顶针、排比、比喻的修辞方法，指出时间宝贵，应该珍惜生命，抓住分分秒秒。
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教学目标
新课讲解
（5）黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。(仔细体会这句话的含意。)
这句话言简意赅，富有哲理，也饱含对儿子的鼓励之情，同样运用了排比句式。
语言凝练，对比手法的运用，突出了儿子善良、淳朴的美德。
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教学目标
课堂小结
本文表达了父辈对儿子的殷切希望,在字里行间我们真切体会到父亲对儿子的一片深情。
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课堂练习
1.给下列加点的字注音。
熟稔（ ） 希冀（ ）
2.指出下列各句所使用的修辞手法。
（1）坦率讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。（ ）
（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（ ）
3.在下列句子中填上恰当的关联词语。
（1）________没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。
（2）考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，________常挡不住它的诱惑。
rěn jì
比喻
比喻
即使
但
教学目标
作业布置
完成课后“思考与练习”中的题目。
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教学目标
板书设计
给儿子的一封信
刘亚洲
儿子——追忆历史——优点评价——提出希冀
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谢 谢！
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