21 古诗二首 课件
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课件49张PPT。鹳雀楼鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。
谁登鹳雀楼？
登鹳雀楼干什么？
作者为什么要写登鹳雀楼？
鹳雀楼在什么地方？
鹳雀楼是什么样子？
……一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。学古诗要求一：读准字音 自己大声读课文几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。学古诗要求二：读通诗句guàn què lóu yī kào liú rù
鹳 雀 楼 依 靠 流 入
qiān lǐ mù yù qióng gèng shàng
千 里 目 欲 穷 更 上
yì céng lóu
一 层 楼
鹳 雀 楼 依 靠 流 入
千 里 目 欲 穷 更 上
一 层 楼登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。 登山鹳雀楼，看见大阳依着群山落下去了，黄河的水正滚溯流向大海。 huáng黄黄色
黄河 gèng更更加
更多 céng一层
楼层层 lóu楼房
高楼楼 rù出入
加入入 qiān 千里
千万千 lǐ 里里面
千里 mù目目光
目击题 西 林 壁 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
庐山西林寺西林寺壁 学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
2、独立识字学词。
3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所
蕴含的道理。 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。 自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。
注释：
不识：看不清、认不清 只缘：只因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这横看侧看侧看成峰远看近看抬
头
仰
望抬
头
仰
望低
头
俯
视 低
头
俯
视 放飞想象：
横着看， 庐山 山岭绵延不绝
侧着看， 庐山 山峰高耸入云
从远处望， 庐山 遮天蔽日
从近处看， 庐山 危崖险岩
从高处俯视，庐山 深沟幽壑（hè)
从低处仰望，庐山 重峦叠嶂
千姿百态 变化万千 诗的意思
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。
为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。
小组讨论：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？
2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？ 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从正面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。
背一背：
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在 。测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。
2、学了这首诗，我懂得了
。当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同，
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问
题，客观全面的看待问题诗中蕴含的道理：
对比较复杂的事物，如果不客观地、 冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。背景资料：
在官场历经坎坷的苏轼，却是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是著名诗人，他同黄庭坚并称为“苏黄”；他是杰出的词人，开辟了豪放词风，他同辛弃疾并称为“苏辛；他是著名的书法家，还是著名的画家。在水利、教育、音乐、数学等很多方面也都取得了重要的成就。他讲自己书法创作过程时说：“作字之法，识浅见狭学不足，三者终不能尽妙，我则心目手俱得之矣。”
谁登鹳雀楼？
登鹳雀楼干什么？
作者为什么要写登鹳雀楼？
鹳雀楼在什么地方？
鹳雀楼是什么样子？
……一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。学古诗要求一：读准字音 自己大声读课文几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。学古诗要求二：读通诗句guàn què lóu yī kào liú rù
鹳 雀 楼 依 靠 流 入
qiān lǐ mù yù qióng gèng shàng
千 里 目 欲 穷 更 上
yì céng lóu
一 层 楼
鹳 雀 楼 依 靠 流 入
千 里 目 欲 穷 更 上
一 层 楼登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。 登山鹳雀楼，看见大阳依着群山落下去了，黄河的水正滚溯流向大海。 huáng黄黄色
黄河 gèng更更加
更多 céng一层
楼层层 lóu楼房
高楼楼 rù出入
加入入 qiān 千里
千万千 lǐ 里里面
千里 mù目目光
目击题 西 林 壁 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
庐山西林寺西林寺壁 学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
2、独立识字学词。
3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所
蕴含的道理。 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。 自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。
注释：
不识：看不清、认不清 只缘：只因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这横看侧看侧看成峰远看近看抬
头
仰
望抬
头
仰
望低
头
俯
视 低
头
俯
视 放飞想象：
横着看， 庐山 山岭绵延不绝
侧着看， 庐山 山峰高耸入云
从远处望， 庐山 遮天蔽日
从近处看， 庐山 危崖险岩
从高处俯视，庐山 深沟幽壑（hè)
从低处仰望，庐山 重峦叠嶂
千姿百态 变化万千 诗的意思
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。
为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。
小组讨论：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？
2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？ 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从正面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。
背一背：
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在 。测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。
2、学了这首诗，我懂得了
。当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同，
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问
题，客观全面的看待问题诗中蕴含的道理：
对比较复杂的事物，如果不客观地、 冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。背景资料：
在官场历经坎坷的苏轼，却是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是著名诗人，他同黄庭坚并称为“苏黄”；他是杰出的词人，开辟了豪放词风，他同辛弃疾并称为“苏辛；他是著名的书法家，还是著名的画家。在水利、教育、音乐、数学等很多方面也都取得了重要的成就。他讲自己书法创作过程时说：“作字之法，识浅见狭学不足，三者终不能尽妙，我则心目手俱得之矣。”