【精品】二年级上语文同步备课资料包（教案）
西师大版
12.登鹳雀楼
【教学目标】
知识与技能
1.学会4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。
2正确流利的朗读课文，背诵诗文，理解诗句内容。
3.大致了解诗歌的内容，明白“站得高，看得远”的道理。
过程与方法
1.能正确、流利、有感情的诵读古诗，能背诵并默写诗文。
2.初步了解古诗的一般特点，简单概括学习古诗的一般方法。在合作中初步理解古诗的意思。
3.通过对课文的朗读、感悟，初步理解古诗的意境及蕴含的哲理。能联系生活去感受和领悟。激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
情感态度和价值观
在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。
【教学重点】
学会本课生字，朗读、背诵课文。
【教学难点】
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，有感情读诵古诗。
【教学方法】
合作、探究、交流。
【课前准备】
教师制作多媒体课件、指导学生做预习。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、趣味导课
1.课件出示：鹳雀楼图片。
小朋友们看到的这座楼，名叫鹳雀楼，是中国古代四大名楼之一，位于山西省永济县的黄河边上，楼高三层，建好后有鹳雀在上面栖息，因此而得名。
2.在一千多年前的唐代，诗人王之涣登上鹳雀楼，写下了一首流传千古的好诗《登鹳雀楼》。今天我们就来学习这首诗。（板书：登鹳雀楼）
3.作者简介。
作者：王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。其诗“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”家喻户晓。
二、初读课文，整体感知
播放音频《登鹳雀楼》
1.对照拼音自读古诗。要求学生读准字音。
2.同桌互读，检查读的效果。
3.分析字形，指导书写、记生字。
入：拼音rù
部首：人部
结构：独立
笔画：2
组词：出入、投入
尽：拼音jìn
部首：尸部
结构：上下
笔画：6
组词：尽早、尽头
穷：拼音qióng
部首：穴部
结构：上下
笔画：7
组词：穷苦、穷困
层：拼音céng
部首：尸部
结构：半包围
笔画：7
组词：层次、楼层
4.理解词意：
①鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
②白日：太阳。
③尽：消失。
④依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
⑤穷：尽，使达到极点。
⑥千里目：眼界宽阔。
⑦更：再。
三、精读领悟
1.指导读诗，读出节奏。
（1）请生赛读，师生共同评价。
（2）根据评价，画出诗的节奏。
白日╱依山尽，黄河╱入海流。
欲穷╱千里目，更上╱一层楼。
（3）全班齐读，注意读出诗的节奏。
2.全诗大意：
（夕阳依傍着西山慢慢地沉没，
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，
那就要登上更高的一层城楼。）
3.读古诗一、二句。这两句告诉我们什么？
（“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。）
4.读古诗三、四句。这两句告诉我们什么？
（“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。）
5.指名读。找出：
①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。
②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。
③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。
6.这就是名扬天下的古诗“登鹳雀楼”。今天同学们学得真棒，老师要奖励你们，我给你们配乐配录像，请你们来配音，一边读一边想像诗句中的画面,可以加上自己的感情，甚至动作。相信你们这次会读得更好。现在你们就是大诗人王之涣了，试试看——个人读，齐读。
7.同学们读得多好呀！让老师更喜欢这首诗了。我们把它背下来好吗？谁来试试？（学得好，记得牢啊！向你们学习！）
8.回去我们也像这样把古诗背给家长听，告诉他们诗意和作者，能行吗？
四、课堂总结
《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
五、课堂练习
1.读对音节，连一连。
尽
入
欲
更
层
穷
gèng
qióng
jìn
rù
yù
céng
2.比一比，再组词。
人（
）
会（
）
尽（
）
穷（
）
入（
）
舍（
）
层（
）
空（
）
六、课堂练习
1.抄写本课生字词。
2.背诵课文。
【板书设计】
登鹳雀楼
白日╱依山尽，
黄河╱入海流。
欲穷╱千里目，
更上╱一层楼。
【教学反思】
《登鹳雀楼》是西师大版小学语文二年级上册第三单元第12课古诗，这首诗是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，真正理解字义和诗句内容，深刻感知诗的意境及蕴含的道理。于是，我给孩子们介绍了诗人当时写诗的背景。然后引导孩子们将后两句与学习等联系起来，有什么启发？孩子们逐步感悟，意识到了诗人的宽大襟怀，也明确了今后为人、学习等应积极向上。(共22张PPT)
12.登鹳雀楼
西师大版
二年级上册
教学目标
1
2
3
学会4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。
正确流利的朗读课文，背诵诗文，理解诗句内容。
大致了解诗歌的内容，明白“站得高，看得远”的道理。
激
趣
导
入
鹳雀楼
鹳雀楼：是中国古代四大名楼之一，位于山西省永济县的黄河边上，楼高三层，建好后有鹳雀在上面栖息，因此而得名。
激
趣
导
入
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。其诗“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”家喻户晓。
初读感知
播放音频《登鹳雀楼》
初读感知
对照拼音自读古诗。要求学生读准字音。
同桌互读，检查
读的效果。
阅读要求
初读感知
分析字形
指导书写
入
拼音：
rù
部首：
人部
结构：
独立
笔画：
2
组词：出入、投入
初读感知
分析字形
指导书写
尽
拼音：
jìn
部首：
尸部
结构：
上下
笔画：
6
组词：尽早、尽头
初读感知
分析字形
指导书写
穷
拼音：
qióng
部首：
穴部
结构：
上下
笔画：
7
组词：穷困、穷苦
初读感知
分析字形
指导书写
层
拼音：
céng
部首：
半包围
结构：
上下
笔画：
7
组词：层次、楼层
理解词意
①鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼
高三层，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
②白日：太阳。
③尽：消失。
理解词意
④依：依傍。这句话是说太阳
依傍山峦沉落。
⑤穷：尽，使达到极点。
⑥千里目：眼界宽阔。
⑦更：再。
精读感悟
指导读诗，读出节奏。
白日╱依山尽，黄河╱入海流。
欲穷╱千里目，更上╱一层楼。
精读感悟
全诗大意：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，
那就要登上更高的一层城楼。
精读感悟
古诗第一、二句
这两句告诉我们什么？
“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色；
“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。
精读感悟
读古诗第三、四句。
这两句告诉我们什么？
“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。
精读感悟
指名读。找出：
①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。
②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。
③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。
课堂总结
《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
课
堂
练
习
1.读对音节，连一连。
尽
入
欲
更
层
穷
gèng
qióng
jìn
rù
yù
céng
课
堂
练
习
2.比一比，再组词。
人（人们）
会（会好）
尽（尽头）
穷（穷苦）
入（出入）
舍（舍得）
层（层次）
空（天空）
作业布置
1.抄写本课生字词。
2.背诵课文。
1
2
板书设计
登鹳雀楼
白日╱依山尽，
黄河╱入海流。
欲穷╱千里目，
更上╱一层楼。【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）
西师大版
12.登鹳雀楼
一、读对音节，连一连。
尽
入
欲
更
层
穷
gèng
qióng
jìn
rù
yù
céng
参考答案：
尽
入
欲
更
层
穷
gèng
qióng
jìn
rù
yù
céng
（
解析：重点考察学生对本课生字的掌握情况。）
二、比一比，再组词。
人（
）
会（
）
尽（
）
穷（
）
入（
）
舍（
）
层（
）
空（
）
参考答案：人（
人们
）
会（
会好
）
尽（
尽头
）
穷（
穷苦
）
入（
出入
）
舍（
舍得
）
层（
层次
）
空（
天空
）
三、理解词意。
①鹳雀楼：
②白日：
③尽：
④依：
⑤穷：
⑥千里目：
⑦更：
参考答案：
①鹳雀楼：
旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
②白日：太阳。
③尽：消失。
④依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
⑤穷：尽，使达到极点。
⑥千里目：眼界宽阔。
⑦更：再。
（解析：根据课文内容理解填空即可。）
四、说说诗句的意思。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
参考答案：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，
那就要登上更高的一层城楼。
（解析：根据课文理解填写即可。）
五、按要求写句子。
1.成了
一片
广场上
海洋
欢乐的（连词成句）
___________________________________________
______
参考答案：广场上成了一片欢乐的海洋。
（解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“广场上成了海洋”。“一片”、“欢乐的”修饰“海洋”。）
2.校门口
我们
美丽的
有一个
大花坛
（连词成句并加上合适的标点）
参考答案：我们校门口有一个美丽的大花坛。
（解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“校门口有大花坛”。“我们”修饰“校门口”，“一个”“美丽的”修饰“大花坛”的。）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
参考答案：你有没有去南极呀？
（解析：本题考查学生标点符号的运用能力。此句为询问语气，所以用“？”。）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
________________________________________________
参考答案：妹妹把明明气哭了。
（解析：本题考查学生被字句变把字句的能力。“妹妹”是施动者；“明明”是受动者，此句变为把字句为：妹妹把明明气哭了。）
六、默写课文。
登鹳雀楼
，
。
，
。
参考答案：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（解析：要求学生能够背诵默写课文。）
七、阅读理解。
绝句
(唐)杜
甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳，
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
1.诗中描写色彩的词有：
。
参考答案：翠
青
（解析：“翠”蓝色加白色，就可调出翠绿色
有点浅蓝或深绿的感觉。“青”色是在可见光谱中介于绿色和蓝色之间的颜色。）
2.诗中描写动作的词有：
。
参考答案：含
泊
（解析：重点考察学生对课文内容的理解。）
3.诗中表示数量的词有：
。
参考答案：两个
一行
（解析：重点考察学生对课文内容的理解）
4.这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
。
参考答案：早春时节，万物复苏，通过窗子可见西山睛雪。诗人睹物生情，想念遥远的故乡。
（解析：这首诗的时代背景：当时安史之乱初定,交通得到恢复,早春时节,万物复苏,通过窗子可见西山睛雪。诗人睹物生情，想念遥远的故乡，同时对唐王朝抱着复杂的感情，虽感觉到无能为力，但仍希望它好。）
八、看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
参考答案：略
