【精品】四年级上语文（同步练习及解析）
苏教版
11.田园诗情
一、给加点字注音。
（
）
（
）
（
）
（
）
骠悍强壮
辽阔无垠
悠然自得
默默无言
参考答案：hàn
yín
yōu
mò
二、比一比，再组词。
碧（
）
顽（
）
芒（
）
壁（
）
玩（
）
茫（
）
载（
）
架（
）
挡（
）
栽（
）
驾（
）
铛（
）
参考答案：
碧绿
顽强
光芒
壁纸
玩笑
白茫茫
满载而归
架子
挡风
栽树
驾车
铃铛（解析：注意“架”和“驾”虽然读音相同，
但字义不同，组词自然就不同。）
三、在没有错别字的一组后面打“√”。
⒈玩皮
牲畜
挡板闪烁
（
）
⒉勃子
装载
漆黑马蹄
（
）
⒊田园
骏马
严肃遮掩
（
）
参考答案：田园
骏马严肃
遮掩
（
√
）（解析：1.顽皮——玩皮。2.勃子——脖子。）
四、在括号里填上合适的词语。
（
）的草原
（
）的骏马
（
）的低地
（
）的牲畜
（
）的原野
（
）的小鸡
（
）的郁金香
（
）的绵羊
参考答案：
（
碧绿
）的草原
（
奔驰
）的骏马
（
碧绿
）的低地
（
成群结队
）的牲畜
（
辽阔无垠
）的原野
（
成千上万
）的小鸡
（
鲜艳
）的郁金香
（
白色
）的绵羊
五、修改病句。
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。
___________________________________________________________________________
参考答案：李老师上课时对我们的要求非常严格。（解析：病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。）
2.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
___________________________________________________________________________
参考答案：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。）
（解析：病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。）
六、选择正确的关联词语。
宁可……
也不……
只要……
就……
尽管
……
还是
……
因为……所以……
不仅……
而且……
1.
凡卡(
)在城里受罪，(
)回到乡下爷爷那里去。
2.
(
)人人都献出一点爱，世界(
)会变成美好的人间。
3.上海(
)是一个重要的工业基地，(
)是一个科学文化中心。
参考答案：1.
凡卡(宁可)在城里受罪，(也不)回到乡下爷爷那里去。（解析：表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在提出的两种情况中已经有所取舍。）
2.
(只要)人人都献出一点爱，世界(就)会变成美好的人间。（解析：提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。）
3.
上海(不但)是一个重要的工业基地，(而且)是一个科学文化中心。（解析：后一个分句，比前一个分局更进一层。）
七、仔细读课文，说说你对“真正的荷兰”的理解。
______________________________________________________________________________
参考答案：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
八、阅读理解。
（一）课内阅读
荷兰牧场
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。
只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
1．在文中的括号里填上恰当的词语。
参考答案;黑白 前 后
2．写出下列词语的意思。
极目远眺：____________________________________
仪态端庄：____________________________________
绿意盎然：____________________________________
参考答案：极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。
仪态端庄：风度、仪表、举止或谈吐不随便。
绿意盎然：春天的意味正浓。
3．短文中有一个表示“看”的意思的词，它是_________
，你还知道哪些表示“看”的意思的词语，请试着写几个。
_______________________________________________________________________________
参考答案：眺
观、望、赏、看、瞄、仰、摆,瞥、探、眺、瞻、瞪、瞧、盯、睹、瞅、睬、瞩、眺、瞄、视、瞟、睨
。
4．（1）短文中有几个比喻句，
选择你最喜欢的一句摘抄下来。
_____________________________________________________________________________
参考答案：牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
（2）摘抄的这个比喻句是把_________
比做_________
。
参考答案：牛犊比做孩子；老牛比做家长。（解析：比喻：根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。文中就是将牛犊比做孩子；老牛比做家长。）
5．第一段主要写了__________________
。这段是围绕“_________________________”这句话来写的。
参考答案：草原上的牛 极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
（解析:第1自然段写了吃草的牛和不动的牛。第2句话是这段的中心句子。）
6.这篇文章，先写牧场的各种___________
，接着写牧场工人是怎样______________
的，最后写牧场
_______________的情形。
参考答案：牲畜
挤奶
夜晚
7.文章所写的时间依次是__________
、
____________
、____________。
参考答案：白天
傍晚
夜晚（解析：课文1-3段写白天的牧场。4段写傍晚给牛挤奶；5段写夜晚牛奶运往城市。）
8.照例子填写以下事物的特点：
牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：___________；绵羊的特点是：___________
；骏马的特点是：___________；夜深后，牧场的特点是：_______________。
参考答案：无比尊严
悠然自得
剽悍强壮
万籁俱寂
（解析：第1自然段概括老牛的特点是：无比尊严；第3自然段概括出绵羊的特点：悠然自得；第2自然段概括出骏马的特点：剽悍强壮；最后以自然段写了牧场的特点：万籁俱寂。）
（二）课外阅读
________________
郁金香种植在荷兰有几个世纪的历史了，它是融经济和观光于一体的特色农业，在世界上久负盛名。
每年春夏之交，是荷兰一年中最美的季节，到处是盛开的郁金香。世界各地的游客蜂拥而至，荷兰，特别是阿姆斯特丹城内城外的宾馆全部爆满，人们从早到晚沉浸在花海之中，流连忘返。再看那盛开中的郁金香，绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花，红的如火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩纷呈，美得简直让人睁不开眼睛。尤其是一场春雨刚过，朵朵花中饱含雨露，恰似一只只盛满美酒的彩杯面对着游人，散发着迷人的清香……试想，谁能不陶醉呢？
给短文加上合适的标题，写在文首横线上。
_______________________________________________________________________
参考答案：荷兰的郁金香（解析：文章主要写荷兰的郁金香有几个世纪的历史，它是融经济和观光于一体的特色农业，而且在世界上久负盛名。）
把第二自然段分成三层，用“／”在文中标明。
_________________________________________________________________________
参考答案：第一层：每年春夏之交，……到处是盛开的郁金香。
第二层：世界各地的游客……流连忘返。
第三层：再看那盛开的郁金香……谁能不陶醉呢？
用“_____”画出你认为写得好的句子，多读几遍。
_________________________________________________________________________
参考答案：再看那盛开中的郁金香，绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花，红的如火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩纷呈，美得简直让人睁不开眼睛。
（解析：这是一道开放性的题，喜欢哪一句都可以。）(共20张PPT)
11.田园诗情
苏教版
语文四年级
上册
教学目标
1.认识14个生字，会写7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解词
语的意思。
3.积累文中佳词妙句，背诵自己喜欢的段落。
感受荷兰这个著名的水之国，花之国，牧场
之国的风情，得到美的熏陶。
探究学习
课文《九寨沟》向我们介绍了九寨沟的哪些景物？
自然风光：
雪峰、湖泊、
森林、瀑布。
珍稀动物：
金丝猴、羚羊、
大熊猫、小熊猫。
温故知新
2.正确认读和书写下列
词语。
湖泊 镶嵌
清澈见底
色彩斑斓
雪峰插云
古木参天
平湖飞瀑
异兽珍禽
诗情画意
人间仙境
3.理解词意。
（1）色彩斑斓：
（2）诗情画意：
形容
色彩错杂灿烂的样子。
像诗
画里所描摩的能给人以
美感的意境。
探究学习
1.认读课后生字，在课文中圈出与课
后生字相关的词语。
2.借助字典等工具书，理解文章中生
词的意义。
阅
读
要
求
学习板块一：学习生字、生词。
探究学习
极目远眺
仪态端庄
绿意盎然
骠悍强壮
辽阔无垠
悠然自得
默默无言
舒缓平稳
探究学习
初读课文，整体感知。
课文描写了怎样的一件事？
荷兰的独特风情的：碧绿的草原，黑
白花牛，白色的绵羊，
剽悍的骏马，
金
色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜
晚。
探究学习
课文7个自然段，分成几部分？
第一部分（1）：荷兰是水之国，花之国，
也是牧场之国。
第二部分（2-7）：从“牧场之国”的角
度来展现荷兰的独特风情。
合作探究，自主感悟。
品读课1自然段。
探究学习
仿写句子：荷兰是水之国，
花之国，也是牧场之国。
（
）是（
），（
）
也是（
）。
巴西,是林之国,雨之国,也是
足球之国。
第1自然段在文中起到怎样
的作用？
起到了总结的作用。
探究学习
研读课文2-6自然段。
第2段“奶牛图”中运用哪些修辞手法？找出相应的句子？
1.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色
的奶牛。（比喻）
2.有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站
立不动，仿佛正在思考什么。（拟人）
3.牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似
牛群的家长。（比喻）
探究学习
第3段中作者用哪些词语描写骏马图？
剽悍强壮
腿粗如桩
鬃毛随风飞扬
自由驰骋
探究学习
在家畜图中，一共介绍了哪几种动物
？
白色的绵羊
黑色的猪群
小
鸡
长
毛
山
羊
悠然自得
不停地呼噜着
成千上万
成群结队
探究学习
找出夜景图中，概括夜晚的两个词语？
寂静
平静
找出文中描写
挤奶人的词语？
默默无言
探究学习
夜晚的荷兰是怎样的？
沉睡的牲畜，无声的低地，
漆黑的夜晚，只有远处的几座灯
塔闪烁着微弱的光芒。
探究学习
如何理解
“真正的荷兰”呢
？
真正的荷兰不仅仅体现在那水之
国、花之国，更是那骏马的自由王国，
是那天堂般的动物世界，是那安谧静
的夜晚。还有那作者内心深处溢发的
对荷兰田园风光的赞美，向往之情。
探究学习
拓展延伸。
荷兰的牧场如此
之美，
读完本文，你
有怎样的感受？
课时训练
1.给加点字注音。
（
）
（
）
（
）
极目远眺
仪态端庄
绿意盎然
tiào
duān
àng
课时训练
二、
根据课文内容连线题。
老牛
悠然自得
绵羊
剽悍强壮
骏马
万籁俱寂
夜深后，牧场
无比尊严
课时训练
三、指出下列句子的修辞手法。
1.有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃
草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。
2.牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态
端庄，好似牛群的家长。
拟人
比喻
课时训练
四、
写出下列的反义词。
强壮--
驰骋--
消失--
寂静—
五、改病句。
1.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
_________________________________________
2.已经把连长交给我的任务顺利实行了。
_________________________________________
衰弱
停滞
出现
热闹
尽管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
已经把连长交给我的任务顺利完成了。【精品】四年级上语文（课前导学及解析）
苏教版
11.田园诗情
【学习目标】
1.认识14个生字，会写7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语的意思。
3.积累文中佳词妙句，背诵自己喜欢的段落。
4.感受荷兰这个著名的水之国，花之国，牧场之国的风情，得到美的熏陶。
【导学资料】。
请查找关于荷兰的资料。写在下面。
【作者简介】
本文作者佚名
【温故知新】
1.
课文《九寨沟》向我们介绍了九寨沟的哪些景物？
__________________________________________________________________________
2.正确认读和书写下列词语。
湖泊 镶嵌
清澈见底 色彩斑斓
雪峰插云
古木参天
平湖飞瀑
异兽珍禽
诗情画意
人间仙境
3.理解词意。
（1）色彩斑斓：________________________________________________________
(2）诗情画意：________________________________________________________
【探究学习】
学习板块一：学习生字、生词。
1.认读课后生字，在课文中圈出与课后生字相关的词语。
2.借助字典等工具书，理解文章中生词的意义。
出示词语：极目远眺
仪态端庄
绿意盎然
骠悍强壮
辽阔无垠
悠然自得
默默无言
舒缓平稳
（1）学生自学生字词。
（2）开火车读词语，集体纠正。
（3）同桌之间互读，互相检查朗读情况。
（4）找学生领读生词，检查对生词的识记情况。
学习板块二：初读课文，整体感知。
1.课文描写了怎样的一件事？
________________________________________________________________________
2.
课文7个自然段，可以分成几部分？
_______________________________________________________________________
学习板块三：
合作探究，精读感悟。
品读课1自然段。
1.第1自然段在文中起到怎样的作用？
______________________________________________________________________
2.仿写句子：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
（
）是（
），（
）也是（
）。
________________________________________________________________________
研读课文2-6自然段。
1.第2段“奶牛图”中运用哪些修辞手法？找出相应的句子？
_________________________________________________________________________
2.第3段中作者用哪些词语描写骏马图？
________________________________________________________________________
3.在家畜图中，一共介绍了哪几种动物
？
___________________________________________________________________________
4.找出夜景图中，概括夜晚的两个词语？
___________________________________________________________________________
5.找出文中描写挤奶人的词语？
__________________________________________________________________________
6.夜晚的荷兰是怎样的？
___________________________________________________________________________
7.如何理解
“真正的荷兰”呢？
___________________________________________________________________________
学习板块四：
拓展延伸。
荷兰的牧场如此之美，
读完本文，你有什么感受？
___________________________________________________________________________
【课时训练】
一、给加点字注音。
（
）
（
）
（
）
极目远眺
仪态端庄
绿意盎然
二、
根据课文内容连线题。
老牛
悠然自得
绵羊
剽悍强壮
骏马
万籁俱寂
夜深后，牧场
无比尊严
三、指出下列句子的修辞手法。
1.有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。
（
）
2.牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。（
）
四、
写出下列的反义词。
强壮--
（
）
驰骋--
（
）消失--
（
）
寂静—（
）
五、改病句。
1.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
_________________________________________
2.已经把连长交给我的任务顺利实行了。
_________________________________________
一、参考答案：tiào
duān
àng
二、参考答案：
老牛
悠然自得
绵羊
剽悍强壮
骏马
万籁俱寂
夜深后，牧场
无比尊严
三、参考答案：1.拟人。(解析：拟人：把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。这个句子把牛写成人的性格，即，在“思考”。)
2.比喻。
（解析：比喻：根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。这个句子牛犊比做孩子；老牛比做家长。）
四、参考答案
：强壮——衰弱
驰骋——停滞
消失——出现
寂静——热闹（解析：反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词，分为成对的意义相反、互相对立的。如黑——白等。）
五、参考答案：1.尽管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。（解析：把“不管”改成尽管。）
2.已经把连长交给我的任务顺利完成了。（解析：“实行”改为“完成”。）
