北师大版八年级上册第四单元 自主阅读 论读书（节选） 课件

课件22张PPT。“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？
你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？
课文导入腹有诗书气自华。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 读书名言名人论读书周恩来：为中华之崛起而读书！
李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
名人论读书▲开卷有益。——【宋】赵光义▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——【瑞士】凯勒孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书鲁迅嚼辣椒驱寒 名人趣事 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 走近大师《论求知》
《论美》
《论善》
《论真理》
《论健康》
《论家庭》
《论友谊》 培根随笔《培根随笔》主要讲叙培根在不同的角度看待事物的态度和想法。
本书的内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，对于各种方面的内容培根都写出了自己的想法，从字里行间透露出培根的人生态度和处事方式。 培根随笔整体感知 ?? 1、读一读，记一记：
怡情? 傅彩?? 藻饰 ?矫情?
诘难? ?寻章摘句 ?咀嚼?
狡黠 ?伦理 味同嚼蜡?
滞碍? 睾? 阐证? 吹毛求疵2．理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？
提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。
整体感知 ?? 明确：文章可以分为三个层次去理解：
第一层：（1-6自然段）阐述读书的正确目的。
第二层：（7-10自然段）阐述读书的方法。
第三层：（11-12自然段） 阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。整体感知 ?? 第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。
（1）先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。?
重点阐述了读书的好处。?
（2）后从反面指出读书的三种偏向：
并论述读书和经验的关系：?整体感知 ?? （3）最后指出，只有明察事理的人才能够读书、用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。?
（4）提问体会句子含义及作用。
文章开头的第一句话，运用的是排比说理。
（5）提问体会论证方法：?对比论证、比喻论证。
“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”?整体感知 ?? 体会：培根在其作品中往往采用这种手法，显出其文笔老练，说理透彻。又如：“德行犹如宝石，朴素最美。”“声名犹如大河，空虚无物者浮，实学有才者沉。”
这种比喻的运用，使其文章更显生动形象，通俗易懂。?整体感知 ?? 第二层：（读书时不可存心诘难作者——始能无知而显其有知）?
阐述读书的方法。
（1）本层第一句，作者这样写的用意是什么？?
明确：这一句指出读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。?
延伸：孟子“尽信书不如无书”。?整体感知 ?? （2）对不同的书，作者又主张怎样？?
明确：学生找出语句，明确作者主张采用的不同的读书方法。
?（3）找出文中作者提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来的那些句子。?整体感知 ?? 第三层：（读史使人明智—结尾）阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。
? 分两个小层理解：?
（1）作者在这一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格，体会其说理方法。明确：排比说理、归纳说理。（正面指出）?
（2）作者进一步指出，人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。?（反面指出）
论证方法：对比论证、举例论证。?整体感知 ?? 品味语言读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常 只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。”
写作特点1.?文章运用了比喻论证的方法，即设立比喻论述某种道理。例如第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”一组比喻来论证“求知可以改进人的人性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂，语言表达具体生动。
2.?本文还运用了归纳论证的方法：第十一段先列举六门具体学科的作用：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”最后引用一句名言归纳出论点：“总之，‘知识能塑造人的性格’。”由于前面列举的内容丰富翔实，最后得出的论断就令人信服。
3.?本文还多处运用了排比论述的写法，例如第二段：“孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干。”第九段：“读书使人充实，讨论使人机敏，写作能使人精确。”这样。
作业布置 1、把《谈读书》中的有关“读书”方面名言警句摘抄下来，扩大写作素材库，积累写作经验。
2、你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇300多字的议论文。师生共勉古今读书成大事者必经三境界：
独上高楼，望尽天涯路;
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
----王国维《人间词话》