19、皇帝的新装课件（共52张PPT）

课件52张PPT。皇帝的新装 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生
体裁相同童话
皇帝的新装 童话
童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育的儿童文学。
通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
检查预习
文学体裁：
常用手法：
语言特点：
最重要特点：　关于童话童话想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动，离奇曲折，引人入胜拟人　举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的168篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。他也被人们誉为“世界童话大王”。
安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。安徒生 18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。写作背景愚笨 赏赐 御聘 炫耀 称职
愚蠢 现款 妥当 理智 呈报
钦差 滑稽 圈定 狡猾 陛下 读读写写bèncìpìnxuànchèn chǔnkuǎntuǒ dangzhìchéngqīnhuá jīquān huábì爵士 头衔 勋章 袍子
不可救药 骇人听闻 随声附和 读读写写juéxiánxūnpáojiùhàihè多音字拓展：“称”“稽”“和”都是多音字称chènchēngchèng称职秤砣名称稽jīqǐ稽首滑稽和héhuohuòhuóhúhè附和和平和了和面和药暖和根据下列句子的含义写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 （ ）
（2）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（ ）
（3）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。（ ）骇人听闻 不可救药随声附和整体感知简要复述课文内容１、国王爱穿新衣复述故事２、骗子织新衣复述故事3、大臣看新衣复述故事4、皇帝看新衣复述故事?5、皇帝穿新衣复述故事6、皇帝在游行复述故事7、小孩识骗局复述故事同学们认为故事的哪个部分最有趣，让我们做一下有趣的表演吧!分角色朗读课文要求：读出各个人物不同的性格特征。
旁白一人；
皇帝一人；
“老大臣”一人；
诚实的官员一人；
小孩一人；
其余所有角色——集体朗读。这篇童话中有哪些人物？ 课文是以谁为中心人物展开故事情节的？
人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩。
中心人物：皇帝。一 、 活动：默读课文，思考问题。
1.围绕“骗”或者“新装”给文章理清情节。
学习小助手 边读边依据下面两道小题勾 画相关词句，最后提炼概括即可。
合作探究文章内容1、这篇课文写了哪些人物？2、课文情节是围绕哪一个字展开的？3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 一场一眼就可以看穿的骗局，居然畅行无阻，最后演出了一场闹剧。
瞧，闹剧上演了……围绕新装归纳情节皇帝的新装一、缘由二、开端五、结局三、发展(1)(2~4)(5~22)(32~36) 爱新装做新装看新装展新装四、高潮(23~31)穿新装精段品读 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
作者采用的是什么手法？其作用是什么？1、爱新装：阅读语段，思考问题 作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、爱慕虚荣、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，成功地推出了整个骗局，增强了文章的说服力。 对比埋下伏笔2、思考二： 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。做新装3、在骗子们的谎言面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。老大臣、“另外一位诚实的官员”：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。4、小孩子为什么敢说真话？ 因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。概括出皇帝、大臣及官员、骗子、小孩的人物形象。人物形象分析为你支招　　分析人物的方法：
　　从人物独特的个性特征、个性化的语言、以及心理、神态、动作等方面入手。
1、皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。 心理描写动作描写我倒想知道衣料究竟织得怎样了.
心里的确感到不大自然……
他相信自己是无须害怕的……
仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当……这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.我必须把这游行大典举行完毕点头表示满意转了转身子
扭了扭腰肢摆出一副更骄傲的神气爱慕虚荣
愚蠢虚伪昏庸无能心理描写愿上帝可怜我吧!
我的老天爷-------我并不愚蠢呀!---------神态描写把眼睛睁得特别大动作描写从他的眼镜里仔细地看
注意地听着.【详写】【略写】大臣：
虚伪奸诈
阿谀奉承看了又看
骗子----
孩子----狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌、直言不讳。
只有孩子说出了真话,“天真
的声音”给我们什么启示？孩子天真纯洁，说话无顾忌。一个人应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。为人处世以诚待人
以信立身这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？
?? 讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。??颁奖仪式
假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖
谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由）最可笑者? ?
皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪
最可恨者??
骗子：狡猾伪善
最卑鄙者??
大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私
最可爱者??
孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳 皇帝的游行大典完毕后，又将会发生什么样的故事呢？ 《皇帝的新装》续写一
　　游行大典好不容易结束了，皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。
　　“他实在没穿什么衣服呀！”的叫喊声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了，他把内臣们召进议事大殿。
　　内臣们一个个面面相觑，尽无言语，站在大堂之下，提心吊胆。
　　皇帝发问了：“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀？”
　　内臣们异口同声地回答：“好极了，好极了！”谁敢说一个“不”字呢？
　　“那么，我的新衣服漂亮吗？”
　　 “漂亮极了，华丽极了，精致极了，真是太美了，真是美极了，真是天下无双------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。
　　“你们有没有听到其它的说法呀？”皇帝试探地问。
　　“没有听到，确实没有听到，绝对没有听到！”内臣们一个个振振有词，有的还拍着胸脯，表示以人头担保。
　　“我怎么听到有一个小孩叫了声……”
　　还没等皇帝说完，那位诚实的老大臣就抢先说：“那是一个傻孩子。”
　　“对，对，对，那是一个地地道道的傻孩子！”内臣们七嘴八舌地附和着。
　　另外一位诚实的官员趋前一步说： “皇上，你想呀，那孩子要是不傻，他能说这种傻话吗？他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。”
　　皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了；既然，百姓们讲的是假的，那么自己穿的新装就是真的了。
　　想到这里，皇帝真的高兴起来了，开怀大笑，站起来说：“好，太好了，好极了，好得不得了。你们看我的新衣服好不好？”
　　“好，太好了，好极了，好得不得了！”内臣们兴高采烈地呼喊着，心里却在窃笑，因为他们又度过了一个生死难关。
范文引领2话说皇帝硬着头皮举行完游行大典回宫后，龙颜大怒，连忙叫人将那两个骗子押来严刑拷问：“你们好大的胆子啊，竟然连朕都敢骗，来人啊，拖下去大刑伺候······”没想到骗子却装模作样，迷惑不解地问：“不知草民们所犯何罪，令陛下如此大动肝火？”?
?于是皇帝把事情的来龙去脉都对骗子说了，一拍龙椅，斥呵道：“知罪吗？”?
?骗子甲不紧不慢地说：“陛下，这不正是神衣发挥的作用吗？你看，大臣们明明没看到衣服，还说自己看到并绘声绘色地描述给您听，则是不称职；又太相信这个特性，则是愚蠢，这不都是神衣的功劳吗？”骗子反问道。“对，对，正是如此啊！陛下，我们何罪之有？”骗子乙随声附和道。“这，这······”皇帝被问得哑口无言，埋头渡步思索着，最后只得下旨将骗子们无罪释放。?
?“陛下，那您是否想要件可以看出谁有野心的衣服呢？”?
?“不用了，朕的衣服还很多呢，够了。你们下去吧！”真是一朝被蛇咬，十年怕井绳啊！?
?“遵旨。”随后，那2个骗子就带着用计谋得来的金银财宝连夜离开了京城。
（一）.下面是某同学制作的知识卡片，请你补充完整。
安徒生（1805 1875)，19世纪 （国家)著名童话作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。安徒生从1822年开始创作并陆续发表诗 歌、剧本和长篇小说等，但他在文学上最大的贡献是 童话。他的童话除炙人口，如《拇指姑娘》___________________________________等。丹麦《 卖火柴 的小女孩 》《 丑小鸭 》巩固练习（一）.下面是某同学制作的知识卡片，请你补充完整。
童话：童话是文学体裁中的一种，是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的 、幻想、 、象征的手段来塑造形象，反映生活。语言通俗生动，故事情节往往生动有趣，引人入胜。巩固练习想象夸张巩固练习???（二）给下列加点字选择正确的拼音：?1．称赞 （ ） 称职（ ） 称杆（ ）? ?A、chèn? B．chēng C．chèng?2．差使（ ）差错（ ）差不多（ ）参差（ ）? ? A、chā B. chà C．chāi D．ci??3．走着（ ）高着（ ）着急（ ）着眼(? )? ?A、zhāo B．zháo C．zhuó D．zhe?? BACCABDDABC巩固练习???（三）找出下列句中的错别字，并改正在句后的括号里。??1．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏。（?? ）?2除非为了去眩妖一下他的新衣服。（?? ?）?3．他就到那两个狡滑的骗子那里。（? ??）?4．皇帝锡给骗子“御聘”织师的头衔。（? ???????）??? 既炫耀猾赐（四）.查阅资料，把下列讽刺达官显贵们骄奢淫逸之举的诗文名句补写完整。
（1）_______________，从此君王不早朝。（白居易《长恨歌》）
（2）商女不知亡国恨，_______________ （杜牧《泊秦淮》）春 宵 苦 短 日 高 起 隔 江 犹 唱 后 庭 花 。在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。（3）朱门酒肉臭，路有冻死骨------杜甫 贵族人家里飘出酒肉的香味,穷人们却在街头因冻饿而死