19、皇帝的新装课件(共52张PPT)

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名称 19、皇帝的新装课件(共52张PPT)
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文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-10-19 20:52:35

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课件52张PPT。皇帝的新装 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处?《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生
体裁相同童话
皇帝的新装 童话
童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育的儿童文学。
通俗易懂、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
检查预习
文学体裁:
常用手法:
语言特点:
最重要特点: 关于童话童话想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动,离奇曲折,引人入胜拟人 举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的168篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。他也被人们誉为“世界童话大王”。
安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。安徒生 18世纪末19世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢(shē)极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时社会的病状。写作背景愚笨 赏赐 御聘 炫耀 称职
愚蠢 现款 妥当 理智 呈报
钦差 滑稽 圈定 狡猾 陛下 读读写写bèncìpìnxuànchèn chǔnkuǎntuǒ dangzhìchéngqīnhuá jīquān huábì爵士 头衔 勋章 袍子
不可救药 骇人听闻 随声附和 读读写写juéxiánxūnpáojiùhàihè多音字拓展:“称”“稽”“和”都是多音字称chènchēngchèng称职秤砣名称稽jīqǐ稽首滑稽和héhuohuòhuóhúhè附和和平和了和面和药暖和根据下列句子的含义写出相应的成语。
(1)使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 ( )
(2)病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。( )
(3)别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。( )骇人听闻 不可救药随声附和整体感知简要复述课文内容1、国王爱穿新衣复述故事2、骗子织新衣复述故事3、大臣看新衣复述故事4、皇帝看新衣复述故事?5、皇帝穿新衣复述故事6、皇帝在游行复述故事7、小孩识骗局复述故事同学们认为故事的哪个部分最有趣,让我们做一下有趣的表演吧!分角色朗读课文要求:读出各个人物不同的性格特征。
旁白一人;
皇帝一人;
“老大臣”一人;
诚实的官员一人;
小孩一人;
其余所有角色——集体朗读。这篇童话中有哪些人物? 课文是以谁为中心人物展开故事情节的?
人物:皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩。
中心人物:皇帝。一 、 活动:默读课文,思考问题。
1.围绕“骗”或者“新装”给文章理清情节。
学习小助手 边读边依据下面两道小题勾 画相关词句,最后提炼概括即可。
合作探究文章内容1、这篇课文写了哪些人物?2、课文情节是围绕哪一个字展开的?3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的?(用一个字加以概括) 一场一眼就可以看穿的骗局,居然畅行无阻,最后演出了一场闹剧。
瞧,闹剧上演了……围绕新装归纳情节皇帝的新装一、缘由二、开端五、结局三、发展(1)(2~4)(5~22)(32~36) 爱新装做新装看新装展新装四、高潮(23~31)穿新装精段品读 许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
作者采用的是什么手法?其作用是什么?1、爱新装:阅读语段,思考问题 作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、爱慕虚荣、荒唐可笑,这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事,成功地推出了整个骗局,增强了文章的说服力。 对比埋下伏笔2、思考二: 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位的心理,因而骗术步步行通。做新装3、在骗子们的谎言面前,很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。老大臣、“另外一位诚实的官员”:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。老百姓:怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。4、小孩子为什么敢说真话? 因为小孩子单纯,天真活泼,不懂得人情世故无所顾忌。概括出皇帝、大臣及官员、骗子、小孩的人物形象。人物形象分析为你支招  分析人物的方法:
  从人物独特的个性特征、个性化的语言、以及心理、神态、动作等方面入手。
1、皇帝是一个什么样的人,从课文找出语句来分析。 心理描写动作描写我倒想知道衣料究竟织得怎样了.
心里的确感到不大自然……
他相信自己是无须害怕的……
仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当……这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.我必须把这游行大典举行完毕点头表示满意转了转身子
扭了扭腰肢摆出一副更骄傲的神气爱慕虚荣
愚蠢虚伪昏庸无能心理描写愿上帝可怜我吧!
我的老天爷-------我并不愚蠢呀!---------神态描写把眼睛睁得特别大动作描写从他的眼镜里仔细地看
注意地听着.【详写】【略写】大臣:
虚伪奸诈
阿谀奉承看了又看
骗子----
孩子----狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌、直言不讳。
只有孩子说出了真话,“天真
的声音”给我们什么启示?孩子天真纯洁,说话无顾忌。一个人应该保持天真烂漫的童心,要无私无畏,敢于说真话。为人处世以诚待人
以信立身这篇童话讽刺了什么,告诉我们什么?
?? 讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢于说真话。??颁奖仪式
假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖
谁最是可笑的?谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是最可爱?(并说说你的理由)最可笑者? ?
皇帝:昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪
最可恨者??
骗子:狡猾伪善
最卑鄙者??
大臣:虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私
最可爱者??
孩子:纯洁天真、无私无畏、直言不讳 皇帝的游行大典完毕后,又将会发生什么样的故事呢? 《皇帝的新装》续写一
  游行大典好不容易结束了,皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。
  “他实在没穿什么衣服呀!”的叫喊声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了,他把内臣们召进议事大殿。
  内臣们一个个面面相觑,尽无言语,站在大堂之下,提心吊胆。
  皇帝发问了:“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀?”
  内臣们异口同声地回答:“好极了,好极了!”谁敢说一个“不”字呢?
  “那么,我的新衣服漂亮吗?”
   “漂亮极了,华丽极了,精致极了,真是太美了,真是美极了,真是天下无双------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。
  “你们有没有听到其它的说法呀?”皇帝试探地问。
  “没有听到,确实没有听到,绝对没有听到!”内臣们一个个振振有词,有的还拍着胸脯,表示以人头担保。
  “我怎么听到有一个小孩叫了声……”
  还没等皇帝说完,那位诚实的老大臣就抢先说:“那是一个傻孩子。”
  “对,对,对,那是一个地地道道的傻孩子!”内臣们七嘴八舌地附和着。
  另外一位诚实的官员趋前一步说: “皇上,你想呀,那孩子要是不傻,他能说这种傻话吗?他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。”
  皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了;既然,百姓们讲的是假的,那么自己穿的新装就是真的了。
  想到这里,皇帝真的高兴起来了,开怀大笑,站起来说:“好,太好了,好极了,好得不得了。你们看我的新衣服好不好?”
  “好,太好了,好极了,好得不得了!”内臣们兴高采烈地呼喊着,心里却在窃笑,因为他们又度过了一个生死难关。
范文引领2话说皇帝硬着头皮举行完游行大典回宫后,龙颜大怒,连忙叫人将那两个骗子押来严刑拷问:“你们好大的胆子啊,竟然连朕都敢骗,来人啊,拖下去大刑伺候······”没想到骗子却装模作样,迷惑不解地问:“不知草民们所犯何罪,令陛下如此大动肝火?”?
?于是皇帝把事情的来龙去脉都对骗子说了,一拍龙椅,斥呵道:“知罪吗?”?
?骗子甲不紧不慢地说:“陛下,这不正是神衣发挥的作用吗?你看,大臣们明明没看到衣服,还说自己看到并绘声绘色地描述给您听,则是不称职;又太相信这个特性,则是愚蠢,这不都是神衣的功劳吗?”骗子反问道。“对,对,正是如此啊!陛下,我们何罪之有?”骗子乙随声附和道。“这,这······”皇帝被问得哑口无言,埋头渡步思索着,最后只得下旨将骗子们无罪释放。?
?“陛下,那您是否想要件可以看出谁有野心的衣服呢?”?
?“不用了,朕的衣服还很多呢,够了。你们下去吧!”真是一朝被蛇咬,十年怕井绳啊!?
?“遵旨。”随后,那2个骗子就带着用计谋得来的金银财宝连夜离开了京城。
(一).下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。
安徒生(1805 1875),19世纪 (国家)著名童话作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。安徒生从小就为贫困所折磨,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规教育。安徒生从1822年开始创作并陆续发表诗 歌、剧本和长篇小说等,但他在文学上最大的贡献是 童话。他的童话除炙人口,如《拇指姑娘》___________________________________等。丹麦《 卖火柴 的小女孩 》《 丑小鸭 》巩固练习 (一).下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。
童话:童话是文学体裁中的一种,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的 、幻想、 、象征的手段来塑造形象,反映生活。语言通俗生动,故事情节往往生动有趣,引人入胜。巩固练习 想象夸张巩固练习 ??? (二)给下列加点字选择正确的拼音: ?1.称赞 ( ) 称职( ) 称杆( )? ?A、chèn? B.chēng C.chèng? 2.差使( )差错( )差不多( )参差( )? ? A、chā B. chà C.chāi D.ci?? 3.走着( )高着( )着急( )着眼(? )? ?A、zhāo B.zháo C.zhuó D.zhe?? BACCABDDABC巩固练习 ??? (三)找出下列句中的错别字,并改正在句后的括号里。?? 1.他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏。(?? ) ?2除非为了去眩妖一下他的新衣服。(?? ?)? 3.他就到那两个狡滑的骗子那里。(? ??)? 4.皇帝锡给骗子“御聘”织师的头衔。(? ???????)??? 既炫耀猾赐(四).查阅资料,把下列讽刺达官显贵们骄奢淫逸之举的诗文名句补写完整。
(1)_______________,从此君王不早朝。(白居易《长恨歌》)
(2)商女不知亡国恨,_______________ (杜牧《泊秦淮》)春 宵 苦 短 日 高 起 隔 江 犹 唱 后 庭 花 。在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝。(3)朱门酒肉臭,路有冻死骨------杜甫 贵族人家里飘出酒肉的香味,穷人们却在街头因冻饿而死