《烛之武退秦师》课件
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课件96张PPT。导入新课 同学们，从某种角度看，人类的发展史可以说是一部军事外交的发展史，在我国历史上出现了许多的军事外交家，他们发挥自己的聪明才智，既保国家人民安全，又为中国历史写下一篇篇瑰丽诗章。一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙》 烛之武退秦师《左传》介绍 《左传①》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
(①传－－注释或解释经书的文字。)《左传》简介 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体《左传》主要艺术成就长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 《左传》也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。《左传》文学地位解题 本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前?630?年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。
烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。?时代背景 秦、晋围郑发生在公元前?630?年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前?632?年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 “秦晋之好”春秋时期形势图秦晋围郑图秦晋围郑示意图烛之武退秦师无能为( )也矣
共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙戍之 zhìqǐpáng字词注音读懂文意 晋侯、秦伯围郑，
以其无礼于晋，
且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。于：对
无礼于晋：于晋无礼。以：因为。贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。贰，从属二主。数→动军：驻扎。名词→动词 介绍背景——晋秦围郑,介绍起因，开篇为下文的情节发展埋下伏笔。春秋五霸思考探究1、烛之武为什么要退秦师？（用原文回答）
晋侯、秦伯围郑
2、晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？
以其无礼于晋且贰于楚也
3、郑国和秦国没有直接的联系，为什么也要围攻郑国？
利益
4、秦晋是怎么围攻郑国的？（用原文回答）
晋军函陵，秦军氾南。春秋时期形势图公元前637年，重耳过郑，郑文公不加礼遇。
（详细）
公元前632年，晋楚城濮之战，郑国背晋助楚。楚败，又与晋媾和。
（详细)晋文公流亡各国 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 四字总结
各国境遇过郑重耳过郑（公元前637年）
这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。 结盟郑楚结盟（公元前632年）
四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。
当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。
《烛之武退秦师》这个故事发生在公元前630年。与城濮之战只相隔两年。因此秦、晋围郑实属城濮之战的余波。 秦晋围郑示意图试背诵第一段
小结 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。师：军队。之：代词，他。若：假如。使：派言于郑伯=于郑伯言 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”子：古代对男子的尊称。是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。然：然而。辞：推辞犹：
尚且而：
才（烛之武）许之写烛之武临危受命言为心声，语见其人 ——探究烛之武其言其人 《东周列国志》中关于烛之武的句子
“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。
——（明）冯梦龙《东周列国志》深入分析对话（1）郑国的君臣是一心抗敌的。
（2）烛之推辞，大有学问也。
（3）郑伯也很机警，向烛老夫子赔罪，更以强烈的国家意识感化之。
（4）烛之武面对郑伯的诚意，深明大义，承担了赴秦说秦师的重任。 夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜：名词作状语。
在夜里；当夜。亡：使…灭亡。 使动用法。缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。执事：执行事务的人，对对方的敬称（烛之武）曰既：
已经 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 以：相当于“而”。鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名越：跨过。其：这
件事厚：增强薄：削弱且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。之：主谓之间。也，表判断。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!” 既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。肆：延伸，扩张。何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。阙：
侵损，
削减焉：从哪里以：而秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 盟：结盟。戍：守卫。说：通“悦”，高兴。乃：于是。烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 微：假如没有。夫人：那人。因：依靠子犯：狐偃的字。之：指秦军敝：损害与：结交，亲附知：同“智”其：表商量语气，还是。去：离开。易：交换及：达到其：代词，自己的武：战时应遵守的道义准则之：代郑国整体把握秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离坦言知亡，避其锐气
亡郑无益于秦
存郑无害于秦
亡郑有害于秦
分析利弊
层层深入烛之武退秦师秦晋围郑
（起因）烛之武
说服秦伯
（经过）秦晋退师
（结果）理由（无理于晋；贰于楚） ●《烛之武退秦师》结构图解灭郑无益
于秦
（争取结盟）晋有野心
（离间）越国以鄙远——困难亡郑以陪邻——失策建议:舍郑以为东道主行李之往来共其乏困于秦有益许君焦、瑕，朝济而夕设版焉何厌之有既东封郑，又欲肆其西封
若不阙秦，将焉取之
不可靠秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还子犯请击之……晋文公——不可因人之力而敝之——不仁
失其所与——不知
以乱易整——不武吾其还也烛之武退秦师分析人物形象深明大义 临危受命?智勇双全 能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯 次要人物佚之狐 秦伯 晋侯 虚心纳谏 勇于改过 知人善举 慧眼识珠 善于决策 善谋利益 头脑清醒 随机应变 问题探究 1、本文记叙的主要人物和事件是什么？
主要人物：烛之武
主要事件：退秦师
2、主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？
是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。
3、烛之武为什么能临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
4、烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？
主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。
5、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？
主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。智退秦师6、烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?
请将课文第三自然段分层，讨论分析烛之武是如何分析利弊，步步深入的。 夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以
为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君
尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”语速承前欲扬先抑,
以退为进.阐明利害,
动摇秦君.
替秦着想,
以利相诱.引史为例,
挑拨秦晋.推测未来,
劝秦谨慎. 6、烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：?
①“秦晋围郑，郑既知之矣”
——坦言知亡，避其锐气。?
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。?
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。? ④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”
——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。?烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。亡郑无利，有小害舍郑无害，有小利亡郑将有大害（表面）（深入） 第五步，推测未来，劝秦谨慎。烛之武说秦伯运用了高超的攻心术 ：1（坦言知亡，避其锐气：郑既知亡矣。）2（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）3（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）5（唯君图之。）4（君之所知也。） 第一步，欲扬先抑，以退为进。 第二步，阐明利害，动摇秦君。 第三步，替秦着想，以利相诱。 第四步，引史为例，挑拨秦晋。 善于分析利弊讲究语言艺术善于揣摩心理烛之武的游说艺术善于利用矛盾机智善辩的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形势以“史”巧施离间 迫晋撤兵 晋文公毕竟是一代霸主啊，面对秦国的倒戈，他隐忍不发，采用了撤军的措施，他为什么不继续攻打郑国或追击秦军责问他们的背盟呢？
如果你是晋文公，你会怎样办？学生讨论。 1、大兵压境，小国告急。
2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。
3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。
4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围围郑 受命 退秦 撤围 小结写作特点1、详略得当
这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。
2、伏笔与照应
这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 3、波澜起伏
这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。
事件情节发展郑危（大军压境）佚之狐举荐郑伯从之烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻（子犯建议攻秦兵）晋退（晋公晓之以理）字词注音氾南
佚之狐
缒而出
共其乏困
朝济而夕设版焉
阙秦
秦伯说
逢孙
fán
yì
zhuì
gōng
zhāo
quē
yuè
páng词语解释1、且贰于楚也。 贰：
2、晋军函陵，秦军氾南。 军：
3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞：
4、若使烛之武见秦君，师必退。若：
5、越国以鄙远，君知其难也。 鄙：
6、焉用亡郑以陪邻？ 陪：
7、行李之往来。 行李：
从属二主
驻扎
推辞
假如
把…当作边邑
增加
出使的人
8、共其乏困。 共：
9、且君尝为晋君赐矣。 赐：
10、朝济而夕设版焉。 济：
11、又欲肆其西封。 肆：
12、阙秦以利晋。 阙：
13、秦伯说。 说：
14、微夫人之力不及此。 微：
夫：通“供”，供给
恩惠
渡河
延伸、扩张
侵损、削减
通“悦”，高兴
（如果）没有
那 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。
因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
2、越国以鄙远，君知其难也。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。
3、既东封郑，又欲肆其西封。
已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。
4、阙秦以利晋，唯君图之。
削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。
词句翻译 1、通假字已，通?“矣”，
了。
共，通?“供”，
供给、供应。
厌，通?“餍”，
满足。?
说，通“悦”，
高兴。
知，通?“智”，
明智，聪明。（1）今老矣，无能为也已?
（2）行李之往来，共其乏困
（3）夫晋，何厌之有
（4）秦伯说，与郑人盟
（5）失其所与，不知古汉语常识2、词类活用 烛之武退秦师
晋军函陵，秦军汜南
若亡郑而有益于君
越国以鄙远
邻之厚，君之薄也
即东封郑
若不阙秦
阙秦以利晋
因人之力而敝之
共其乏困退，使动用法，使……撤兵。
军，名词作动词，驻军。?
亡，使动用法，使……灭亡。?
鄙，名词意动，把……当作边邑；
远，形容词作名词，远地。
厚，薄，形容词作动词，变雄厚、
变薄弱。?
东，名词作状语，向东；封，名词
意动用法，使……成为疆界。?
阙，动词使动用法，使……削弱。?
利，名词使动用法，使……获利。?
敝，形容词用作动词，损害。?
乏困，形容词作名词，缺少的东
西。? 3、古今异义
（1）东道主?
（2）行李?
（3）乏困?
（4）夫人古义：东方道路上（招待过客）的主人。
例：若舍郑以为东道主。?
今义：请客的主人。
古义：出使的人。例：行李之往来。
今义：出门时所带的包裹等。古义：缺少的东西。例：共其乏困。?
今义：疲劳。
古义：那人。
例：微夫人之力不及此。?
今义：对已婚女子的尊称。?4、特殊句式? 1、判断句?
（1）是寡人之过也
（“……也”表示判断）?
（2）因人之力而敝之，不仁
（否定判断）?
2、省略句?
（1）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南
（省略介词“于”）?
（2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”?
（省略主语“烛之武”）?
（3）若舍郑以（之）为东道主
（省略介词“以”的宾主“之”）? 3、宾语前置
夫晋，何厌之有？
（“有”的宾语“何厌”前置，
“之”作为标志。
翻译时要调整为“有何厌”）?
4、状语后置?
以其无礼于晋
（介宾短语“于晋”作状语，后置，
翻译时要调整为“于晋无礼”） 重要实词例释 1、贰?
①“二”的大写。?
(例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》)?
②副职。
(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)?
③不专一。
(例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)?
④离心，背叛。?
(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)?
⑤再，重复。
(例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》)?
⑥从属二主。
（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）? 2、鄙?
①边远的地方。
(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)?
②庸俗，鄙陋。?
(例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)?
③看不起，轻视。?
(例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》) 3、许?
①准许。
(同现代汉语)?
②答应，听从。
(例：“许之。”、“许君焦、暇……”)?
③赞同。
(例：杂然相许。《愚公移山》)?
④约数。
(例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)?
⑤表处所。?
(例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》) 4、阙?
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。?
②què 城楼?。
③què 皇宫，引申为朝廷。?
④quē 通“缺”。?
⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。? 5、微?
①细小，轻微。
(同现义)?
②衰败，国势衰微。?
③卑贱。?
(例：参始微时，与萧何善。《史记》)?
④幽微，精妙。
（例：微言大义)?
⑤隐蔽，不显露。
（例：见微知著)?
⑥如果没有。
(例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》)? 6、敝?
①坏，破旧。?
(例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)?
②谦词，敝人?。
③疲惫。
(例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》)?
④损害，衰败。
(例：因人之力以敝之。本文)重要虚词例释1、而?
①今急而求子
(才，连词，表顺承)?
②夜缒而出
(表修饰，连词)?
③若亡郑而有利于君
(表顺承，连词)?
④朝济而夕设版焉。
(表转折，连词)2、以?
①以其无礼于晋
(因为，连词)?
②敢以烦执事
(拿，用，介词)?
③越国以鄙远
(表顺承，连词)?
④焉用亡郑以陪邻？
(表顺承，连词)?
⑤若舍郑以为东道主
(把，介词)? 3、焉?
① 子亦有不利焉。
（语气词，表陈述）?
② 焉用亡郑以陪邻？
（疑问副词，为什么）?
③ 若不阙秦，将焉取之
（疑问副词，怎么能）?
④ 且焉置土石
（疑问代词，哪里）?
⑤ 以俟夫观人风者得焉
（代词，之）?
⑥ 永之人争奔走焉
（兼词，于此）? 4、之??
① 唯君图之
（代词，指阙秦以利晋）?
② 子犯请击之
（代词，代秦军）?
③ 微夫人之力不及此
（助词“的”）?
④ 臣之壮也
（用在主谓之间取消句子独立性）5、其??
① 君知其难也
（他的，代词）??
② 吾其还也
（表希望的语气副词）?
③ 以其无礼
（郑国，代词）?写作特点 1、伏笔与照应
这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2、波澜起伏
这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。
3、详略得当
这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。文学常识 1、我国古代的几部编年体史书
（1）《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成）。
（2）《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘明所著）。
（3）《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。
2、春秋五霸
春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。 3、十三经
《易经》、《书经》、《诗经》、
《周礼》、《仪礼》、《礼记》、
《春秋左传》、《春秋公羊传》、
《春秋谷梁传》、《论语》、
《孝经》、《尔雅》、《孟子》。
4、春秋三传
《左传》
《公羊传》
《谷梁传》
因为这三部都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。5、二十四史指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：
《史记》（汉司马迁）
《汉书》（汉班固）
《后汉书》（南朝范晔）
《三国志》（晋陈寿）
《晋书》（唐房玄龄等）
《宋书》（南朝梁沈约）
《南齐书》（南朝梁萧自显）
《梁书》（唐姚思廉）
《陈书》（唐姚思廉）
《魏书》（北齐魏收）
《北齐书》（唐李百药） 《周书》（唐令狐德棻等）
《隋书》（唐魏征）
《南史》（唐李延寿）
《北史》（唐李延寿）
《唐书（旧唐书）》（五代后晋刘昫）
《新唐书》（宋欧阳修、宋祁）
《五代史（旧五代史）》（宋薛居正等）
《新五代史》（宋欧阳修）
《宋史》（元脱脱等）
《辽史》（元脱脱等）
《金史》（元脱脱等）
《元史》（明宋濂）
《明史》（清张廷玉等） 6、古代姓名的由来 据徐俊元等三位学者研究，大致有这十多种类别：
（1）以姓为氏。远古部落氏族的标志符号作为姓，有姬、姜、姚、任、伊等姓。
（2）以国名为氏。夏、商、周三代，有许多大小诸侯国，各国子孙后代便以国名为姓。有程、房、杜、雷、廖、刁、彭、韦等姓。
（3）以邑名为氏。帝王及各诸侯国国君分给同姓或异姓卿、大夫的封地叫邑、采邑。卿、大夫的后代或采邑的人，有的便将邑名作为氏。有苏、上官等姓。
（4）以乡、亭之名为氏。有裴、陆、欧阳等姓。
（5）以居住地名为氏。有东门、西门。 （6）以先人名或字为姓。齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。周平王的庶子，字林开，其子孙以林为姓。
（7）以次第为氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯、孟为姓，老二以仲为姓。老三、老四则分别姓叔、季。
（8）以官职为姓。有籍、监、库、仓、将军等姓。
（9）以技艺为姓。从事巫术的人，后代便姓巫。从事冰凌的人，后代以凌为姓，还有卜、陶、匠等姓。
（10）以谥号为姓。
（11）因赐姓、避讳而改姓。
（12）爵位称号及爵系为氏。有皇、王、公、候、王叔、王子、王孙、公子、公孙等姓。
（13）古代少数民族融合到汉族中带来的姓。课堂练习⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。DC6.本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤退5.本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。左传编年体左丘明公羊传谷梁传积累成语秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。
春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。再见！谢谢欣赏！
(①传－－注释或解释经书的文字。)《左传》简介 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体《左传》主要艺术成就长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 《左传》也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。《左传》文学地位解题 本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前?630?年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。
烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。?时代背景 秦、晋围郑发生在公元前?630?年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前?632?年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 “秦晋之好”春秋时期形势图秦晋围郑图秦晋围郑示意图烛之武退秦师无能为( )也矣
共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙戍之 zhìqǐpáng字词注音读懂文意 晋侯、秦伯围郑，
以其无礼于晋，
且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。于：对
无礼于晋：于晋无礼。以：因为。贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。贰，从属二主。数→动军：驻扎。名词→动词 介绍背景——晋秦围郑,介绍起因，开篇为下文的情节发展埋下伏笔。春秋五霸思考探究1、烛之武为什么要退秦师？（用原文回答）
晋侯、秦伯围郑
2、晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？
以其无礼于晋且贰于楚也
3、郑国和秦国没有直接的联系，为什么也要围攻郑国？
利益
4、秦晋是怎么围攻郑国的？（用原文回答）
晋军函陵，秦军氾南。春秋时期形势图公元前637年，重耳过郑，郑文公不加礼遇。
（详细）
公元前632年，晋楚城濮之战，郑国背晋助楚。楚败，又与晋媾和。
（详细)晋文公流亡各国 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 四字总结
各国境遇过郑重耳过郑（公元前637年）
这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。 结盟郑楚结盟（公元前632年）
四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。
当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。
《烛之武退秦师》这个故事发生在公元前630年。与城濮之战只相隔两年。因此秦、晋围郑实属城濮之战的余波。 秦晋围郑示意图试背诵第一段
小结 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。师：军队。之：代词，他。若：假如。使：派言于郑伯=于郑伯言 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”子：古代对男子的尊称。是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。然：然而。辞：推辞犹：
尚且而：
才（烛之武）许之写烛之武临危受命言为心声，语见其人 ——探究烛之武其言其人 《东周列国志》中关于烛之武的句子
“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。
——（明）冯梦龙《东周列国志》深入分析对话（1）郑国的君臣是一心抗敌的。
（2）烛之推辞，大有学问也。
（3）郑伯也很机警，向烛老夫子赔罪，更以强烈的国家意识感化之。
（4）烛之武面对郑伯的诚意，深明大义，承担了赴秦说秦师的重任。 夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜：名词作状语。
在夜里；当夜。亡：使…灭亡。 使动用法。缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。执事：执行事务的人，对对方的敬称（烛之武）曰既：
已经 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 以：相当于“而”。鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名越：跨过。其：这
件事厚：增强薄：削弱且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。之：主谓之间。也，表判断。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!” 既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。肆：延伸，扩张。何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。阙：
侵损，
削减焉：从哪里以：而秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 盟：结盟。戍：守卫。说：通“悦”，高兴。乃：于是。烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 微：假如没有。夫人：那人。因：依靠子犯：狐偃的字。之：指秦军敝：损害与：结交，亲附知：同“智”其：表商量语气，还是。去：离开。易：交换及：达到其：代词，自己的武：战时应遵守的道义准则之：代郑国整体把握秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离坦言知亡，避其锐气
亡郑无益于秦
存郑无害于秦
亡郑有害于秦
分析利弊
层层深入烛之武退秦师秦晋围郑
（起因）烛之武
说服秦伯
（经过）秦晋退师
（结果）理由（无理于晋；贰于楚） ●《烛之武退秦师》结构图解灭郑无益
于秦
（争取结盟）晋有野心
（离间）越国以鄙远——困难亡郑以陪邻——失策建议:舍郑以为东道主行李之往来共其乏困于秦有益许君焦、瑕，朝济而夕设版焉何厌之有既东封郑，又欲肆其西封
若不阙秦，将焉取之
不可靠秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还子犯请击之……晋文公——不可因人之力而敝之——不仁
失其所与——不知
以乱易整——不武吾其还也烛之武退秦师分析人物形象深明大义 临危受命?智勇双全 能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯 次要人物佚之狐 秦伯 晋侯 虚心纳谏 勇于改过 知人善举 慧眼识珠 善于决策 善谋利益 头脑清醒 随机应变 问题探究 1、本文记叙的主要人物和事件是什么？
主要人物：烛之武
主要事件：退秦师
2、主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？
是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。
3、烛之武为什么能临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
4、烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？
主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。
5、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？
主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。智退秦师6、烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?
请将课文第三自然段分层，讨论分析烛之武是如何分析利弊，步步深入的。 夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以
为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君
尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”语速承前欲扬先抑,
以退为进.阐明利害,
动摇秦君.
替秦着想,
以利相诱.引史为例,
挑拨秦晋.推测未来,
劝秦谨慎. 6、烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：?
①“秦晋围郑，郑既知之矣”
——坦言知亡，避其锐气。?
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。?
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。? ④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”
——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。?烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。亡郑无利，有小害舍郑无害，有小利亡郑将有大害（表面）（深入） 第五步，推测未来，劝秦谨慎。烛之武说秦伯运用了高超的攻心术 ：1（坦言知亡，避其锐气：郑既知亡矣。）2（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）3（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）5（唯君图之。）4（君之所知也。） 第一步，欲扬先抑，以退为进。 第二步，阐明利害，动摇秦君。 第三步，替秦着想，以利相诱。 第四步，引史为例，挑拨秦晋。 善于分析利弊讲究语言艺术善于揣摩心理烛之武的游说艺术善于利用矛盾机智善辩的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形势以“史”巧施离间 迫晋撤兵 晋文公毕竟是一代霸主啊，面对秦国的倒戈，他隐忍不发，采用了撤军的措施，他为什么不继续攻打郑国或追击秦军责问他们的背盟呢？
如果你是晋文公，你会怎样办？学生讨论。 1、大兵压境，小国告急。
2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。
3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。
4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围围郑 受命 退秦 撤围 小结写作特点1、详略得当
这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。
2、伏笔与照应
这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 3、波澜起伏
这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。
事件情节发展郑危（大军压境）佚之狐举荐郑伯从之烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻（子犯建议攻秦兵）晋退（晋公晓之以理）字词注音氾南
佚之狐
缒而出
共其乏困
朝济而夕设版焉
阙秦
秦伯说
逢孙
fán
yì
zhuì
gōng
zhāo
quē
yuè
páng词语解释1、且贰于楚也。 贰：
2、晋军函陵，秦军氾南。 军：
3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞：
4、若使烛之武见秦君，师必退。若：
5、越国以鄙远，君知其难也。 鄙：
6、焉用亡郑以陪邻？ 陪：
7、行李之往来。 行李：
从属二主
驻扎
推辞
假如
把…当作边邑
增加
出使的人
8、共其乏困。 共：
9、且君尝为晋君赐矣。 赐：
10、朝济而夕设版焉。 济：
11、又欲肆其西封。 肆：
12、阙秦以利晋。 阙：
13、秦伯说。 说：
14、微夫人之力不及此。 微：
夫：通“供”，供给
恩惠
渡河
延伸、扩张
侵损、削减
通“悦”，高兴
（如果）没有
那 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。
因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
2、越国以鄙远，君知其难也。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。
3、既东封郑，又欲肆其西封。
已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。
4、阙秦以利晋，唯君图之。
削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。
词句翻译 1、通假字已，通?“矣”，
了。
共，通?“供”，
供给、供应。
厌，通?“餍”，
满足。?
说，通“悦”，
高兴。
知，通?“智”，
明智，聪明。（1）今老矣，无能为也已?
（2）行李之往来，共其乏困
（3）夫晋，何厌之有
（4）秦伯说，与郑人盟
（5）失其所与，不知古汉语常识2、词类活用 烛之武退秦师
晋军函陵，秦军汜南
若亡郑而有益于君
越国以鄙远
邻之厚，君之薄也
即东封郑
若不阙秦
阙秦以利晋
因人之力而敝之
共其乏困退，使动用法，使……撤兵。
军，名词作动词，驻军。?
亡，使动用法，使……灭亡。?
鄙，名词意动，把……当作边邑；
远，形容词作名词，远地。
厚，薄，形容词作动词，变雄厚、
变薄弱。?
东，名词作状语，向东；封，名词
意动用法，使……成为疆界。?
阙，动词使动用法，使……削弱。?
利，名词使动用法，使……获利。?
敝，形容词用作动词，损害。?
乏困，形容词作名词，缺少的东
西。? 3、古今异义
（1）东道主?
（2）行李?
（3）乏困?
（4）夫人古义：东方道路上（招待过客）的主人。
例：若舍郑以为东道主。?
今义：请客的主人。
古义：出使的人。例：行李之往来。
今义：出门时所带的包裹等。古义：缺少的东西。例：共其乏困。?
今义：疲劳。
古义：那人。
例：微夫人之力不及此。?
今义：对已婚女子的尊称。?4、特殊句式? 1、判断句?
（1）是寡人之过也
（“……也”表示判断）?
（2）因人之力而敝之，不仁
（否定判断）?
2、省略句?
（1）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南
（省略介词“于”）?
（2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”?
（省略主语“烛之武”）?
（3）若舍郑以（之）为东道主
（省略介词“以”的宾主“之”）? 3、宾语前置
夫晋，何厌之有？
（“有”的宾语“何厌”前置，
“之”作为标志。
翻译时要调整为“有何厌”）?
4、状语后置?
以其无礼于晋
（介宾短语“于晋”作状语，后置，
翻译时要调整为“于晋无礼”） 重要实词例释 1、贰?
①“二”的大写。?
(例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》)?
②副职。
(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)?
③不专一。
(例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)?
④离心，背叛。?
(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)?
⑤再，重复。
(例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》)?
⑥从属二主。
（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）? 2、鄙?
①边远的地方。
(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)?
②庸俗，鄙陋。?
(例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)?
③看不起，轻视。?
(例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》) 3、许?
①准许。
(同现代汉语)?
②答应，听从。
(例：“许之。”、“许君焦、暇……”)?
③赞同。
(例：杂然相许。《愚公移山》)?
④约数。
(例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)?
⑤表处所。?
(例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》) 4、阙?
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。?
②què 城楼?。
③què 皇宫，引申为朝廷。?
④quē 通“缺”。?
⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。? 5、微?
①细小，轻微。
(同现义)?
②衰败，国势衰微。?
③卑贱。?
(例：参始微时，与萧何善。《史记》)?
④幽微，精妙。
（例：微言大义)?
⑤隐蔽，不显露。
（例：见微知著)?
⑥如果没有。
(例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》)? 6、敝?
①坏，破旧。?
(例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)?
②谦词，敝人?。
③疲惫。
(例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》)?
④损害，衰败。
(例：因人之力以敝之。本文)重要虚词例释1、而?
①今急而求子
(才，连词，表顺承)?
②夜缒而出
(表修饰，连词)?
③若亡郑而有利于君
(表顺承，连词)?
④朝济而夕设版焉。
(表转折，连词)2、以?
①以其无礼于晋
(因为，连词)?
②敢以烦执事
(拿，用，介词)?
③越国以鄙远
(表顺承，连词)?
④焉用亡郑以陪邻？
(表顺承，连词)?
⑤若舍郑以为东道主
(把，介词)? 3、焉?
① 子亦有不利焉。
（语气词，表陈述）?
② 焉用亡郑以陪邻？
（疑问副词，为什么）?
③ 若不阙秦，将焉取之
（疑问副词，怎么能）?
④ 且焉置土石
（疑问代词，哪里）?
⑤ 以俟夫观人风者得焉
（代词，之）?
⑥ 永之人争奔走焉
（兼词，于此）? 4、之??
① 唯君图之
（代词，指阙秦以利晋）?
② 子犯请击之
（代词，代秦军）?
③ 微夫人之力不及此
（助词“的”）?
④ 臣之壮也
（用在主谓之间取消句子独立性）5、其??
① 君知其难也
（他的，代词）??
② 吾其还也
（表希望的语气副词）?
③ 以其无礼
（郑国，代词）?写作特点 1、伏笔与照应
这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2、波澜起伏
这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。
3、详略得当
这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。文学常识 1、我国古代的几部编年体史书
（1）《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成）。
（2）《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘明所著）。
（3）《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。
2、春秋五霸
春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。 3、十三经
《易经》、《书经》、《诗经》、
《周礼》、《仪礼》、《礼记》、
《春秋左传》、《春秋公羊传》、
《春秋谷梁传》、《论语》、
《孝经》、《尔雅》、《孟子》。
4、春秋三传
《左传》
《公羊传》
《谷梁传》
因为这三部都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。5、二十四史指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：
《史记》（汉司马迁）
《汉书》（汉班固）
《后汉书》（南朝范晔）
《三国志》（晋陈寿）
《晋书》（唐房玄龄等）
《宋书》（南朝梁沈约）
《南齐书》（南朝梁萧自显）
《梁书》（唐姚思廉）
《陈书》（唐姚思廉）
《魏书》（北齐魏收）
《北齐书》（唐李百药） 《周书》（唐令狐德棻等）
《隋书》（唐魏征）
《南史》（唐李延寿）
《北史》（唐李延寿）
《唐书（旧唐书）》（五代后晋刘昫）
《新唐书》（宋欧阳修、宋祁）
《五代史（旧五代史）》（宋薛居正等）
《新五代史》（宋欧阳修）
《宋史》（元脱脱等）
《辽史》（元脱脱等）
《金史》（元脱脱等）
《元史》（明宋濂）
《明史》（清张廷玉等） 6、古代姓名的由来 据徐俊元等三位学者研究，大致有这十多种类别：
（1）以姓为氏。远古部落氏族的标志符号作为姓，有姬、姜、姚、任、伊等姓。
（2）以国名为氏。夏、商、周三代，有许多大小诸侯国，各国子孙后代便以国名为姓。有程、房、杜、雷、廖、刁、彭、韦等姓。
（3）以邑名为氏。帝王及各诸侯国国君分给同姓或异姓卿、大夫的封地叫邑、采邑。卿、大夫的后代或采邑的人，有的便将邑名作为氏。有苏、上官等姓。
（4）以乡、亭之名为氏。有裴、陆、欧阳等姓。
（5）以居住地名为氏。有东门、西门。 （6）以先人名或字为姓。齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。周平王的庶子，字林开，其子孙以林为姓。
（7）以次第为氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯、孟为姓，老二以仲为姓。老三、老四则分别姓叔、季。
（8）以官职为姓。有籍、监、库、仓、将军等姓。
（9）以技艺为姓。从事巫术的人，后代便姓巫。从事冰凌的人，后代以凌为姓，还有卜、陶、匠等姓。
（10）以谥号为姓。
（11）因赐姓、避讳而改姓。
（12）爵位称号及爵系为氏。有皇、王、公、候、王叔、王子、王孙、公子、公孙等姓。
（13）古代少数民族融合到汉族中带来的姓。课堂练习⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。DC6.本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤退5.本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。左传编年体左丘明公羊传谷梁传积累成语秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。
春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。再见！谢谢欣赏！