Unit
4《Pets》第二课时学案
一、学习目标
1．学会本课所学句子的问答：Do
you
have
a
...
What
does
it
look
like
2．学会用英文描述自己的宠物。
学习重点
重点句型：What
does
it
look
like
It
has
...
学习过程
跟录音跟教师读句子，理解句子的意思，并把句子写在横线上。
你有一只狗吗？_________________？
不，但我有一只兔子。_________________。
它长什么样的？___________________？
它长着长耳朵和红眼睛。___________
多漂亮的一条狗啊！_______________!
自我评价________☆
2.与同桌协作读句子。
同桌评价________☆
3.四人一组，询问有关宠物的话题。用所学句型进行情景交际练习。
组长或同桌评价________☆
4.把本课重点单词写在四线三格里，注意占对格，写工整美观。
自我评价________☆
找出答案正确的，分享给全班同学。
组长或同桌评价________☆
思考问题：什么情况下用have,什么情况用has,什么情况用is呢？
组长或同桌评价________☆
四、课堂学习评价
把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。填写自我评价表格。
自我评价________☆
组长或同桌评价________☆(共11张PPT)
人教新起点小学英语（一起）三年级上册
Unit
4
Lesson
2
Vocabulary
small
big
Vocabulary
long
short
dog
狗
Vocabulary
Look，listen
and
repeat.
Let's
talk
Listen
and
circle.
Read,circle
and
write.
Summary
如何用英语描述宠物：
I
have
a
..
Do
you
have
a
What
does
it
look
like
It
is
....It
has
...
同学们，你掌握住了吗？
Homework
1．朗读本课part
A课文，使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
2．把今天学的句型向父母表演一遍。
3．把4页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
The
End
Hello
Hello!
Knowledge
is
power
英
●
长
短
点击查看源
4
Lily:
Wow!
What
a
pretty
do
Binbin
Thank
you
Do
you
have
a
dog
log
Lily:
No,
but
i
have
a
rabbit
Binbin
What
does
it
look
like
Lily:
It's
white.
It
has
long
ears
and
red
eyes
a
Do
you
have
a
pet
Yes.
i
have
a
duck
What
does
it
look
like
It's
yellow.
It's
big
but
it
has
short
legs.
1.
It
has
two
arms,
two
hands
two
legs
and
two
feet
It
is
a
2.
It
has
no
arms
or
hands
but
it
has
two
legs
It
is
a
3.
It
has
no
arms
or
legs,
but
it
has
a
long
body
It
is
a
Thank
you
HelloUnit
4《Pets》第二课时教案
教学目标
1．使学生能够听说读写本课所学句子：Do
you
have
a
...
What
does
it
look
like
2．让学生能够用英文描述自己的宠物。
3．使学生能够运用所学句型:Do
you
have
a
...
What
does
it
look
like 等进行情景交际。
教学重点
1．能够用英文描述自己的宠物。
2．能够运用所学的Do
you
have
a
...
What
does
it
look
like 等句型进行情景交际。
教学难点
动词have
与has的使用方法区分。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．人物头饰。
4．宠物图片或宠物玩具。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
播放第一课时单词和句型课件，复习单词和句型。
学生在家自拍宠物，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。
Presentation
师：第一课时我们学习了几个宠物。也能说I
have
a
....
It’s....我们还能更具体说说我们的宠物吗？下面我们来听听Binbin和Lily的谈话吧，打开课本第41页。
听录音，学生跟读句子。
What
a
pretty
dog!多漂亮的一条狗啊
What
a
+形容词+名词，这是一个感叹句。
What
a
long
snake!多长的一条蛇啊！What
a
lovely
duck!多可爱的一只鸭子啊！
4．师：I
have
a
dog.
Do
you
have
a
dog
肯定回答Yes,
I
do.
否定回答No,
I
don’t.
5．师：What
does
it
look
like 它长得什么样啊？
6．师：It
has
long
ears
and
red
eyes.
I
have....You
have...
He\She\It
has...have与has的不同用法。
7．It
is和句型It
has的区别。
8．再次播放录音，学生跟读。
9．学生自读句子。
Practice
1．就Part
A部分同桌两人一组相互提问并回答。教师使用“学乐师生”App录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。
2．同桌两人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行英语交流。
3．四人为一组，相互提问有关宠物的话题。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。
4．完成let’s
write
学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。
5．完成Listen
and
circle播放录音，圈出相应的动物。
完成Read
circle
and
write，根据句意，猜猜描述的是哪种小动物，把对应的动物单词写在四线三格里。
总结
今天我们学习了如何用英语描述宠物：I
have
a
..Do
you
have
a
What
does
it
look
like
It
is
....It
has
...同学们，你掌握住了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课内容。把今天学的句型向父母表演一遍。
3．把41页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
板书
Lesson
2
What
a
+形容词+名词
I
have
a
...
Do
you
have
a
...
Yes,
I
do.\No,
I
don’t.
What
does
it
look
like
It
is
....
It
hasUnit
4《Pets》第二课时习题
基础题
（一）连词成句。
1.
have
a
Do
dog
you
look
does
What
like
it
has
It
legs
short.
.
small
a
have
chicken
I.
pretty
a
duck
What!
（二）朗读本课时part
A课文。
提高题
选择恰当的词填空(选择have
has
is填空）
It________
small.
It________my
pet.
It________two
long
legs.
I_________a
pet.
It________
a
red
mouth.
She_______a
small
chicken.
综合题
把正确答句或问句的标号写在横线上。
A:____________________
B:Yes,
I
do.___________________.
A:___________________
B:It’s
yellow.
It
has
a
red
mouth.
Look,
it’s
here.
A:_______________!
B:______________.
参考答案
一、基础题
（一）
1．Do
you
have
a
dog
2．What
does
it
look
like
3．It
has
short
legs.
4．I
have
a
small
chicken.
5．What
a
pretty
duck!
（二）略
二、提高题
is
is
has
have
has
has
综合题
C
A
D
E
B
I
have
a
duck.
Thank
you.
Do
you
have
a
pet
What
does
it
look
like
Oh,
What
a
pretty
duck!
