Unit
4《Pets》第三课时教案
教学目标
1．使学生能够听说读写本课重点句型：I
have
a
...
,It
has...
Call
sb.+电话号码。
2．使学生能熟练地用英文描述自己的宠物。
3．能够运用所学句型I
have
a
...
,It
has...等进行情景交际。
教学重点
能够运用所学句型I
have
a
......
It
has.....
进行情景交际。
教学难点
能够用英语组织完整流利的一段话描述自己的宠物。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．宠物图片或宠物玩具。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
播放第二课时Part
A课件，复习单词和句型。
继续播放学生在家自拍宠物的照片，教师使用“学乐师生”App拍照，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。
复习上节课的语法知识：你我有用have,他她它有用has。
have,has表示有，am,is,
are表示是。
Presentation
师：今天我非常难过，因为我的宠物狗不见了，我写了一则寻狗启示，同学们帮我找一找好吗？打开课本第42页。
听录音，学生跟读句子。
Looking
For
My
Dog.寻找我的狗。look
for+名词，意为寻找某物。
师：用is的两句话和has的两句话相互比较它们的区别。
She
is
a
small
dog.她是一条小狗。
She
is
black.她是黑色的。
She
has
big
ears
and
a
short
tail.她长着长耳朵和一条短尾巴。
She
has
two
white
legs.她长着两条白色的腿。
因为耳朵有两只，所以要用复数。尾巴是一条，所以要用单数，前面加冠词a.
5．She
can
dance她会跳舞。can+动词原形，表示会做某事。
6．师：同学们注意一下寻物启示的格式，标题要直接写寻找什么，最后要有联系方式。
联系某人，给某人打电话要用call
sb
at
+电话号码
7．再次播放录音，学生跟读。
8．学生自读句子。
9．师：请同学们帮我找一找，哪是我的小狗呢？如果在图画中，把它圈出来吧。
Practice
1．画出自己的宠物，并能用英语描述出来，填写在42页下面的四线三格里。教师使用“学乐师生”App拍照，,把学生画出的宠物分享给全班同学。
2．进行Let’s
talk，四人为一组，相互介绍自己的宠物。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。
3．出示课件，播放录音，提问：宠物需要什么呢？我们怎么去做呢？
4．制作一张关爱宠物的卡片，说说应该如何去做。
5．完成let’s
sing，播放录音，学生跟唱，学生自由唱一唱。
6.阅读Story
Time，思考以下问题：
（1）故事中几位同学各有什么宠物呢？
（2）图画5中蛇的表情是怎样的呢？
（3）图画7中蛇的表情又是怎样的呢？
（4）因为什么，蛇变得高兴了呢？
（5）从中，我们学到了什么呢？
播放录音，听故事，回答老师的这些问题。
学生回答：（1）rabbit，dog，bird，snake，turtle
（2）sad
（3）happy
（4）（5）略。
总结
今天我们复习巩固了如何用英语描述宠物：I
have
a
.
It
is
....It
has
...同学们，你掌握住了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
把自己每天如何饲养宠物的过程，分享给全班同学。
3．把42页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
板书
Lesson
3
She
is
a
small
dog.
She
is
black.
She
has
two
white
legs.
She
has
big
ears
and
a
short
tail.
call
sb.
at
+电话号码：给某人打电话
can+动词原形：会做某事Unit
4《Pets》第三课时习题
基础题
（一）选出正确的字母组合，将下列单词补充完整。
（ ）1．b___
_
(大的)
（ ）2．sm___
__l
(小的)
（ ）3．sh___
__t
(短的)
（ ）4．l___
__g
(长的)
（二）学唱本课时45页歌曲。
提高题
读句子，给小动物加上所缺的身体部位。
1．The
rabbit
has
two
big
eyes.
2．The
panda
has
two
small
ears.
3．The
pig
has
a
big
mouth.
4．The
fish
has
a
small
head.
综合题
根据所给句子在方框中画图：
I
have
a
pet..
It’s
small.
It’s
red.
It
has
no
arms
and
legs.
It
has
two
big
eyes.
It
can
swim
in
the
water.
It’s
very
pretty.
What
is
it
参考答案
一、基础题
（一）
1．B
2．B
3．A
4．A
（二）略
二、提高题
略
综合题
A
cg
B.
ig
A.
ar
B.
al
A.
or
B
ar
A.
on
B
an
7Unit
4《Pets》第三课时学案
一、学习目标
1．学会本课重点句型:I
have
a
...
,It
has...
Call
sb.+电话号码。
2．学会运用所学句型:I
have
a
...
,It
has...等进行情景交际。
学习重点
重点句型：I
have
a
...
,It
has...的使用。
学习过程
跟录音跟教师读句子，理解句子的意思，并把句子写在横线上。
她是一只小狗。_________________.
她是黑色的。________________.
她长着两条白色的腿。__________________.
她长着大耳朵和一条短尾巴。_______________.
她会跳舞。_________________.
自我评价________☆
2.画出自己的宠物，并把句子补充完整。
同桌评价________☆
3.四人一组，分别介绍自己的宠物。
组长或同桌评价________☆
4.把本课重点句型写在四线三格里，注意占对格，写工整美观。
组长或同桌评价________☆
5．预习故事内容，考虑问题：
（1）故事中几位同学各有什么宠物呢？
（2）图画5中蛇的表情是怎样的呢？
（3）图画7中蛇的表情又是怎样的呢？
（4）因为什么，蛇变得高兴了呢？
（5）从中，我们学到了什么呢？
四、课堂学习评价
把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。填写自我评价表格。
自我评价________☆
组长或同桌评价________☆(共17张PPT)
人教新起点小学英语（一起）三年级上册
Unit
4
Lesson
3
Vocabulary
寻找
look
for
Vocabulary
tail
尾巴
dance
跳舞
Vocabulary
Read
and
circle
the
right
dog.
It
can
swim.
It
is
red.
It
has
big
eyes.
Let's
talk.
It
can
catch
a
mouse.
It
is
smart.
Let's
talk.
Good
to
know
Story
time.
Story
time.
Story
time.
Story
time.
Story
time
Story
time
Summary
复习巩固了如何用英语描述和饲养宠物：
I
have
a
....
It
is
.....
It
has
....
A
pet
needs...
同学们，你掌握住了吗？
Homework
1．听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
2．把自己每天如何饲养宠物的过程，录像。
3．把42页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
The
End
Hello
Hello!
Knowledge
is
power
英
Hello.
Your
dog
is
here.
Looking
for
My
Dog
She
is
a
small
dog.
She
is
black
but
she
has
two
white
legs
She
has
big
ears
and
a
short
tail.
She
can
dance
Please
call
me
at
8730
XXXX
Hello.
Your
dog
is
here.
入y
17
What
does
a
pet
need
A
pet
needs
water.
A
pet
needs
food
A
pet
needs
exercise.
A
pet
needs
your
love.
Look
at
my
rabbit.
It
has
beautiful
ears
Look
at
my
dog.
It
has
beautiful
legs
