8、健康生活 教案

8、健康生活
一、教学目标
1、科学知识
（1）辨别哪些行为或生活习惯是不利于身体健康的。
（2）说出爱护眼睛的措施。
（3）举例说明有利于身体健康的习惯。
2、科学探究
尝试用调查的方法了解同学的生活习惯，分析生活习惯对身体健康的影响。
3、科学态度
（1）意识到身体健康的重要性。
（2）认同爱护眼睛，预防近视。
（3）养成良好的生活习惯，珍惜生命，保持健康。
二、教学过程
1、任务驱动
生活情境：波波的家里已经十点多了，波波还在睡觉，彬彬找波波打篮球。
产生问题：你昨天又玩游戏，很晚才睡觉吗？
驱动任务：一个人的健康与他日常生活习惯有着密切的关系。有些同学晚上喜欢玩游戏，导致长期睡眠不足，这样会严重影响身体健康。在班里调查一下有哪些行为或习惯是对身体健康有害的呢？
2、活动1
生活习惯小调查
（1）根据课前的布置学生互相访问调查，让学生按小组汇报调查情况。
（2）分析学生共性的问题，还有哪些行为和生活习惯会影响我们的身体健康？
3、爱护眼睛
（1）简单讲解关于眼睛的知识。分析课本中的图表，发现越到高年级近视的人数越多。
（2）让学生交流：如何保护眼睛呢？（探讨保护眼睛的措施）
（3）拓展：了解近视眼、远视眼。
4、养成健康的生活习惯
（1）指导学生阅读课本。
（2）让学生理解身体健康的我们生活、学习、工作的保证。强调要养成良好的生活习惯。
（3）让学生了解吸烟、酗酒等带来的危害，防范于未然。
（4）引申问题：人为什么要睡觉？
5、让学生自己解决第24页“学习反思”、“思考与练习”。
6、作全课小结：我们这节课学习了什么内容？