【 课件】《古诗两首》（苏教）

课件29张PPT。学习目标1.认识13个生字，会写8个字。
2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自
己的话说说这两首诗的意思。
3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。
忆南旧yì如nánjìurú回忆
记忆
南方
南瓜
仍旧
旧物如果
假如学习字词阴似苍yīn 低sìcāngdī阴天
阴暗
似乎
相似
苍白
苍茫高低
低矮学习字词 字乐天，号香山居士，是我国古代一位杰出的现实主义诗人。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代人始终首屈一指。他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙诗。在诗歌史上有“诗魔”和“诗王”之称。
作者简介 “江南”：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区，下面就让我们一起去回味一下咱们江南的迷人风光吧！课文导入学习课文学习课文江 南 学习课文 借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。 忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ān学习课文同学们，你们知道词吗？ 词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词学习课文品词赏句，想象悟情　1、“忆”是什么意思？2、诗人忆的是江南的什么呢？（回忆、思念）学习课文1、解释词语：
旧： 曾谙： 胜 ： 如 ：
2、把词语意思放进句子里，说说诗句的意思。
3、边读边想象，如果能再把句子说连贯通顺就更好了。 学习课文 （唐）白居易江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？江南真好，我对江南的美丽风景曾是多么的熟悉。晨光下江边的鲜花比火还要红艳，春天来了，江水翠绿，犹如蓝草。 如此美丽的江南，
能不让人回忆吗？学习课文（1）“日出江花红胜火”　 说说自己的理解（你看到了什么?）
（2）“春来江水绿如蓝”　说说自己的理解（你看到了什么?）
学习课文　1、赏析反问句“能不忆江南? ” 2、诗人忆的仅仅是江南的景吗？拓展延伸 诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。拓展延伸 忆的还是什么？（江南的人）　 带着江南人民对诗人的爱戴，读——能不忆江南？　 带着诗人对江南人民的思念之情，读——能不忆江南？　 带着诗人对江南春色的无限眷恋之情，读——能不忆江南？　 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情，读——能不忆江南？拓展延伸敕勒歌 北朝民歌课文导入敕勒歌

敕勒：我国古代北方的一个少数民族。导入新课 北朝时代流传在敕勒族的一首民歌，敕勒族是古代我国北方的一个少数民族，以游牧为主。他们在放牧时经常放声歌唱，全诗描写了我国北方草原的广阔、富饶、美丽。学习课文笼lǒng（笼罩 笼统）lóng（竹笼 笼子）xiànjiàn(见出 显见)（看见 遇见）见学习课文敕勒川，阴山下：
交待了敕勒川的地理位置，即在 绵延千里的阴山脚下， 描写了一幅壮美广阔的图画。学习课文 天似穹庐，笼盖四野：
穹庐：蒙古人住的圆形的帐篷， 也称蒙古包。
笼盖四野：笼盖是遮住的意思。表明了天的广阔与敕勒川的辽阔， 向四面望去，无边无际的田野与天相接。学习课文展开想象，体会诗意 美丽富饶的敕勒川大草原，就在阴山脚下铺展。天空像一顶巨大的圆形帐篷笼罩着大草原的四面八方。学习课文天苍苍，野茫茫
风吹草低见牛羊静态的草原动态的草原学习课文 蓝蓝的天空下是辽阔的大草原，一阵阵微风吹过，使草儿低下了头，显露出一群群肥壮的牛羊。学习课文展开想象，体会诗意诗中描写了什么？各有什么特点？天空—像个巨大的蒙古包草原—-动静结合，美与广阔牛羊—风吹草低见牛羊学习课文请你像过电影一样，想想诗句的意境，体会诗情！天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊课文拓展