冀教版小学语文六年级下第一单元达标测试题A卷（含答案）

第一单元达标检测卷
一、基础训练营(38分)
1．拼写博士。（6
分）
大自然需要我们人类用心来对待。因为它暴戾起来能shùn
jiān（
）让我们失去家园，让我们备受jiān
áo（
）；但它温柔起来又能让我们感受到无限美好。那歌声wǎn
zhuǎn（
）的杜鹃，那随风wǔ
dǎo（
）的荷花，那衔着枯枝做窝的家燕……我们要hē
hù（
）大自然，感谢大自然的ēn
cì（
），让神奇的大自然变得丰富多彩。
2.
下面注音全部正确的一组是（
）。（3
分）
kūi
xiē
dì
chénɡ
A.
头盔
蝎子
瓜蒂
逞强
fú
yú
bān
qín
B.
束缚
榆树
颁发
禽兽
cì
jù
lì
móu
C.
恩赐
骤然
暴戾
回眸
qǐng
yō
bǎi
zhì
D.
公顷
哎哟
松柏
凝滞
3．加偏旁组成新字再组词。（8
分）叉
舀
_____(
)
_____(
)
_____(
)
_____(
)
_____(
)
_____(
)
_____(
)
_____(
)
4．把下列词语补充完整，并完成练习。（6
分）
（
）爽宜人
温文（
）（
）
晓（
）臣民
（
）姿（
）态
（
）力所及
面目（
）（
）
(1)
加点字“及”在词语中的意思是__________。
(2)
画横线词语所填字的意思是________
。
(3)
选择合适的词语填入下面句子中。
运动会开幕式上，________的礼仪小姐给中外来宾留下了美好的印象。
5.
选词填空。（5
分）
覆盖
笼罩
(1)
秋天的早晨，
田野常常会被白雾（
）。
(2)
奥地利整个国土的44%
被森林（
）。
(3)
“啊。”他（
）用一个“啊”字回答我。
(4)
真没想到，这件事（
）是他做的。
(5)
我知道这么做，
皮纳茨就会过来，（
），它面露笑容，向我走近了。
6.
按要求写句子。（10
分)
(1)
老人笑呵呵地说：“谁派我干啥呀？俺愿意的。”（改为转述句）
_____________________________________________________
(2)
处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？（改为陈述句）
_____________________________________________________
(3)
麻雀落在树枝上。（扩句，至少扩两处）
_____________________________________________________
(4)
回眸南望那依然挣扎着穿越沙漠的黄河，会让人产生悲怆与震撼。（改为反问句）
_____________________________________________________
(5)
他的一双手几乎完全冻僵了。（修改病句）
_____________________________________________________
二、综合展示厅（9
分）
7.
日积月累，填写诗句。（4
分）
(1)
陶渊明《饮酒》中被王国维誉为“无我之境”的诗句是：_________，_________________________________________。
(2)
孟浩然的《过故人庄》中表现作者想要重阳赏菊的诗句是：_________，_________________________________________。
8.
语言运用。（5
分）
为了强化人们的环保意识,
请以“水”“空气”“森林”“动物保护”等为对象拟写两条环保标语。
例：污染空气,
等于慢性自杀。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车（10
分）
9.
根据课文内容填空。（10
分）
(1)
要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛_________，_________。
(2)
《维也纳森林的故事》一文，给我感触最深的句子是：_________
_____________________________________________________
(3)
《一个人和一幅画》一文，描写了一个_________的人，一幅
________________________________________________的画。
四、阅读检测台（13
分）
森
林
森林能涵养水源，调节气候，减少旱涝风沙等自然灾害。
山地有了茂密的森林，下起雨时，雨水一小部分留在枝叶上，大部分落到地面——由枯枝落叶铺成的“海绵地毯”上。这大部分雨水，有的渗进土壤，成为地下水，同时也供森林吸收利用；有的经过枯枝落叶层层过滤，缓缓流到坡下。这样，（
）能保水，（
）能防止表层土被流水冲刷，大大减轻了旱涝灾害。造林可以说是控制水土流失的根本措施。有的山地要种庄稼，放牧牛羊，不能全面造林，可以适当配置些水土保持林。“山顶戴帽，山腰系带，山脚穿鞋”的经验很好。这就是说，山顶和分水岭上要有森林，坡度不大的山坡中间要有水平环山带，山麓要有森林护坡护沟。这些林木最好是乔木、灌木都有，这样更能拦截径流，阻挡泥沙，防止崩陷。
在干旱多风的地区，成带成网地造一些防护林，能防止风害，改善墒（shānɡ）情（作物根层土壤中含水量多寡的情况）。由8~10
行树木构成的林带，在迎风面相当于树高5
倍的范围内和背风面相当于树高20倍的范围内，风速都有所降低。在背风面相当于树高5~10
倍处最显著，风速可降低40%~60%。在林带防护范围内，田间蒸发量
可减少10%~20%，相对湿度可提高10%。这样，对农作物幼苗发育，开花授粉，避免风折落粒，乃至减轻冻害，都有好处。
10.
选择恰当的关联词语填在文中括号里。（4分）
既……又……
虽然……但是……
如果……就……
11.“山顶戴帽，山腰系带，山脚穿鞋”在文中是指什么？（2
分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12.
作者说明防风林带的作用时，主要用了什么说明方法？好处是什么？（2
分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13.
森林的作用是什么？（2
分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14.
读了上面的短文，你有什么打算？（3
分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园（30
分）
15.
大自然赐予我们美丽的风景，有山清水秀的仙境，有雄伟壮阔的奇观……在大自然的怀抱中，我们快乐地成长。美丽的仙境一定有一处让你留恋，雄伟的奇观一定有一处让你震撼。请以大自然中的景物为题材，写一篇文章。
第一单元达标检测卷
一、1.
瞬间
煎熬
婉转
舞蹈
呵护
恩赐
2.
D
点拨：
A.“盔”读作“kuī”，“逞”
读作“chěng”；B.“缚”读作“fù”；
C.“骤”读作“zhòu”。
3.
示例：
杈
树杈
蹈
舞蹈
俺
俺们
顷
公顷
钗
金钗
滔
滔滔不绝
淹
淹没
项
项目
4.
清
尔
雅
谕
千
百
目
全
非
(1)
达到
(2)告诉
(3)温文尔雅
5.
(1)笼罩
(2)覆盖
点拨：笼罩：像笼子似的罩在上面。覆盖：①遮盖；②指地面上的植物，对于土壤有保护作用。根据词语的意思，即可选出正确答案。(3)依然
(4)居然
(5)果然
6.
(1)老人笑呵呵地说，谁派他干啥呀？他愿意的。
(2)处处森林相连，谁都找不到这维也纳森林的边缘。
(3)示例：冬天的麻雀一群群地落在光秃秃的树枝上。
(4)回眸南望那依然挣扎着穿越沙漠的黄河，
怎会不让人产生悲怆与震撼？
(5)他的一双手完全冻僵了。
点拨：本句的语病是自相矛盾。“几乎”与“完全”互相矛盾，删掉其中一个即可。
二、7.
(1)采菊东篱下
悠然见南山
(2)待到重阳日
还来就菊花
8.
示例：(1)爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。(2)森林是地球的肺，我们要保护森林。点拨：拟写的标语要符合环保的主题，读起来朗朗上口。可运用拟人、比喻等修辞，使人容易接受。
三、9.
(1)早春的玉兰花
开得白腴而优雅
(2)示例：维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。
(3)示例：默默奉献
让人感动
四、10.
既
又
11.
山顶和分水岭上要有森林，坡度不大的山坡中间要有水平环山带，山麓要有森林护坡护沟。
12.
列数字。好处是使人对防风林带的作用的认识更为直观。
13.
森林能涵养水源，调节气候，减少旱涝风沙等自然灾害，能防止风害，改善墒情。
14.
示例：我要多种树，爱护树木，见到别人破坏花草树木时，及时制止。点拨：打算要由本文主题出发思考，且要切实可行。
五、15.
思路导航：大自然的风景总有一处值得你欣赏。首先要确定好你要写的景物。然后要明确写作的顺序，常见的有时间顺序、空间顺序。在修辞手法上可以采用比喻、拟人、排比等，使景物形象生动。要表达自己的真实感受。
例文略。
舀
叉
叉
奄
页
居然
依然
果然