课件24张PPT。“葵花”，又叫向日葵，因其花常朝着太阳而得名。“葵花之最”不是指最大的葵花，而是一株在昆仑山凜冽的寒风中依然能绽放笑脸的生命之花。一株小小的葵花，用坚韧的毅力抵住严寒，回报给雪域高原充满希望的花蕾。这不正是守卫在昆仑山的边防战士乐观顽强的精神的的写照吗？品读作者细腻的语言，我们会从中收获一份让心灵为之震颤的感动。1.认识4个生字；会写6个生字；理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。
2.有感情地朗读课文。毕淑敏：国家一级作家、北京作家协会副主席、内科主治医师、北京师范大学文学硕士。祖籍山东，1952年生于新疆伊宁。17岁赴西藏阿里地区当兵，服役11年。历任卫生员、助理军医、军医，1980年转业回北京， 1990年成为专业作家。
主要作品：《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》等。向日葵：一年生草本植物。
高1～3.5米。向日葵的种植四季
皆可，主要以夏、冬两季为主。
花期可达两周以上。花朵外形酷
似太阳，明亮大方，适合观赏摆饰。果实为瘦果，习惯称为种子、瓜子，俗称葵花子，可食用，味美。也可以榨葵花子油用于食用，油渣可以做饲料。葵kuí烙lào绣xiù萌ménɡ纽niǔ蕾lěi葵花 烙饼 花蕾kuí lào lěi 烙纤迢迢：
泯灭：
盎然：
前仰后合：
一往情深：形容路途遥远。
(形迹、印象等)消灭。
形容气氛、趣味等洋溢的样子。
形容身体前后晃动(多指大笑时)。
造句：台下的观众被周立波精彩的表演逗得前仰后合地大笑起来。
指对人或事物有深厚的感情，十分向往留恋。
造句：姑娘们一往情深地看着徐徐升起的五星红旗。 点击
听朗读第一部分（第1－6自然段）收到葵花子。介绍了昆仑山的自然环境，边防战士们的生活非常艰苦，战士们收到一份特殊的礼物——一袋生葵花子。
第二部分（第7－11自然段）呵护葵花。写一棵葵花苗在战士们的精心呵护下，冲破生命禁区成长起来。
第三部分（第12－15自然段）葵花绽放。写葵花虽然最终被昆仑山的冰雪凝固了，但它也成了战士们心中永远的丰碑。生命虽然如此艰难，如此短暂，但是，我倾尽全力怒放过，我灿烂地死去，却完成了一朵花的使命。说一说如果你是那棵最终开出明艳的花朵的葵花，面对寒凝一切的风雪，你会说些什么？守卫在昆仑山上的解放军战士收到了小朋友寄来的葵花子，战士们为了使这些葵花子在昆仑山上安家，百般呵护，渴望它们苗壮成长。但葵花在恶劣天气下只存活了一棵，而且这棵葵花最终还是被一场突如其来的风雪冻死了，可它在生命的最后一刻绽放出一朵明艳的花。战士们认为它是世界上最高的葵花。1．读拼音，写词语。
kuí huā lào bǐng xiù huā méng fā
niǔ kòu huā lěi qián yǎng hòu hé
葵 花纽 扣烙 饼前 仰 后 合绣 花萌 发花 蕾2．把词语补充完整，照样子在横线上再写一个这样的词语。
(1)一( )情( ) 永不( )( )
生机( )( )
(2)山路( )( ) 关山( )( ) __________________往深泯灭盎然迢迢重重小心翼翼3．选词填空。
细心 精心 稀罕 罕见
(1)孩子们想把他们( )挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。
(2)小李做事( )，交给他办事我放心。
(3)我总想从中找点儿( )的吃食，打打牙祭。
(4)这种现象很是( )。罕见精心细心稀罕4．选一选。
深：①距离大，跟“浅”相对； ②深度；
③久，时间长； ④程度高的； ⑤(颜色)重。
深红( ) 深山( ) 水深( )
深更半夜( ) 一往情深( )．．．．．⑤①②③④5．给下列句子加上合适的标点。
(1)昆仑山其实只有一个季节 冬天
(2)受到启发 我们用石头为它围起一圈不透风的 篱笆
(3)葵花子居然发芽了 先探出两片嫩黄的叶子 像试探风向的小手掌 肥厚而天真 然后舒展腰肢 前仰后合 生机盎然地长大起来 ——。，“”。！，，；，，。6．按要求变换句式。
(1)向日葵的叶片舒展着。(改为比喻句)
_____________________________________________
(2)这棵葵花面向着太阳。(改为拟人句)
_____________________________________________向日葵的叶片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗。
这棵葵花一往情深地看着太阳。课件41张PPT。1.感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。（重点）
2.了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
作者赞美葵花怎样的精神？
串珠问题：
1.读课文，弄清楚课文围绕“葵花”讲了哪些事情？
2.从文中的哪些地方可以看出这棵葵花的“小”？葵花的“高”？
3.品析我们的边防战士们和这棵葵花有哪些相似之所。
4.联系课文内容，感悟作者借葵花赞颂边防战士们怎样的精神。
探究：从哪些语句可以体会到昆仑山的战士们生存条件艰苦？“昆仑山其实只有一个季节——冬天”，“春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天”，“快到‘五一’了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品到了”，“整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色”等。信早已写好，却终于没有发出。为什么“信早已写好，却终于没有发出”？因为不想让孩子们的愿望落空，而且希望这些葵花子能在昆仑山安家，像战士们一样。昆仑山的“夏天”到了。昆仑山真的有“夏天”吗？“夏天”只是对应平原地区夏天的时间段而已，并不是真正意义上的夏天。加引号表示特殊含义，在战士们看来，昆仑山只有冬天。啊！莫非昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样！如何理解这段话？这些葵花苗就像战士们一样，具有不屈不挠、顽强乐观的精神，它们像战士们一样，适应了昆仑山恶劣的生存环境。探究(难点)：作者仅仅是在赞美葵花苗吗？这句话更深刻的含义是什么？(1)作者不仅仅在赞美葵花苗。(2)葵花苗“一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子”，象征着敬爱的边防战士们，他们为了祖国的和平，为了人民的安宁，带着对祖国、对人民的爱，抛开个人的安逸生活，远离家乡和亲人，来到这生存环境恶劣的昆仑山上，坚强乐观地完成自己的使命。什么是象征？
象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。文中葵花苗象征边防战士们，表现边防战士们顽强乐观的精神。
找象征的方法有哪些？
由一事物想到另一事物。发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，它在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。“永不泯灭”的是葵花那颗顽强的心，它完成了一朵花的使命。尽管那花极小，但是它带给世界的是一种无以言表的、来自生命的震撼。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。这里的“最高”一方面是指海拔最高，这棵葵花在生命的禁区，依然傲然开放；另一方面是说这棵葵花顽强的精神是最让人敬仰的。
拓展：
如果你是那棵最终开出明艳的花朵的葵花，面对寒凝一切的风雪，你会说些什么？
________________________________________________________________________________________________
示例：生命虽然如此艰难，如此短暂，但是，我倾尽全力怒放过，我灿烂地死去，却完成了一朵花的使命。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：作者赞美葵花在这雪域高原，没有向严寒屈服，也没有向狂风低头，更没有忘记它挚爱太阳的本性。赞美了它在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。作者赞美葵花怎样的精神？1.一读：读课文，弄清楚课文围绕“葵花”讲了哪些事情？课文围绕“葵花”讲了三件事情：(1)“我们”收到葵花子，收到孩子的请求。(2)“我们”种植并精心呵护葵花。(3)在风雪中活下来的唯一的一棵葵花在冰雪中绽放，又被冰雪凝固。串珠问题：2.二想：从文中的哪些地方可以看出这棵葵花的“小”？葵花的“高”？从这些地方可以看出葵花的“小”：这棵葵花“才长到一尺高”；只有“纽扣大的花蕾”；“那花盘只有五分硬币那么大”。
从这些地方可以看出葵花的“高”：这棵葵花所处的海拔超越了世界上任何一棵葵花；这棵葵花在生命禁区，傲然开放，这种顽强的精神让人敬仰。3.三品：品析我们的边防战士们和这棵葵花有哪些相似之所。(1)这棵葵花生长的环境恶劣，我们的边防战士们的生存条件也极端恶劣。(2)在冷风中，葵花“一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子”。我们的边防战士们为了祖国的和平，为了人民的安宁，抛开个人的安逸生活，远离家乡，远离亲人，来到这生存环境恶劣的昆仑山上，坚强乐观地完成自己的使命。(3)葵花得到了昆仑山的认可，边防战士们也得到了昆仑山的认可。(4)葵花在生命的最后一刻依然绽放美丽，它那不屈不挠、忠于使命的精神正是边防战士们勇敢顽强、心系祖国、乐观向上精神的化身。4.四悟：联系课文内容，感悟作者借葵花赞颂边防战士们怎样的精神。作者借葵花赞颂了守卫在昆仑山的边防战士们为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。葵花之最收到葵花子发芽：肥厚而天真
长大：生机盎然
萌出花蕾：纽扣大葵花绽放呵护葵花勇敢顽强，
象征边防战士→明艳得像一颗永不泯灭的星→小炮弹一样结实，饱满得可爱这篇课文写了守卫在昆仑山的边防战士们，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被昆仑山的风雪冻死了，但是在战士们心中，它是最高的向日葵。文章借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士们为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。彩色的翅膀
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”
小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。
傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路上，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了，后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，
轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
?四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。(司马光《客中初夏》)
此地常无日，青青独在阴。太阳偏不及，非是未倾心。(刘长卿《游南园，偶见在阴下葵，因以咏成》)
花生初咫尺，意思已寻丈。一日复一日，看看众花上。(吴子良《葵花》) 今日见花落，明日见花开。花开能向日，花落委苍苔。自不同凡卉，看时几日回。(戴叔伦《叹葵花》)
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》) 【植物谜语】四月有人把它栽，八月金花自然开，早向东来晚向西，对着太阳笑开怀。
(谜底：向日葵) 花的象征意义向日葵——沉默的爱、光辉、忠诚。
富贵竹——吉祥、富贵。
梅花——坚强、傲骨、高雅。
荷花——坚贞纯洁、自由脱俗。
百合——纯洁、庄严、心心相印。 本文采用了借物喻人的方法，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。小小的葵花战胜严寒，用坚强绽放笑脸，不知是边防战士的顽强勇敢感染了葵花，还是葵花在这恶劣环境中想给边防战士以生命的绿色。课文围绕“葵花”讲了哪些事情？有哪些地方描写了昆仑山上的葵花？读一读，结合有关语句，说说这样的葵花带给你怎样的感受。参考答案：课文围绕“葵花”讲了三件事：(1)收到葵花子，看到小学生的请求；(2)种下葵花子并呵护其中仅存的一棵冲破生命的极限成长起来的葵花；(3)葵花绽放的生命的姿彩最终被昆仑山的冰雪凝固了。课文第八、十一、十三、十四自然段描写了昆仑山上的葵花。我感受到了葵花不屈不挠、勇敢无畏、乐观向上、坚韧不拔的精神，我要学习它的这些精神。读下面的句子，注意带着重号的词语，体会句子表达的思想感情。参考答案：这句话表现了孩子们纯真、美好的心灵。1．孩子们请求解放军叔叔们把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。．．参考答案：这句话表达了边防战士们的兴奋和惊讶之情。2．葵花子居然发芽了！．．3．现在，我们每天趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。参考答案：这句话表达了战士们对这株仅存的葵花幼苗的喜爱和珍视。．4．我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。参考答案：这句话表达了作者对葵花崇敬的思想感情。．．有感情地朗读课文。朗读课文略。词句积累。山路迢迢 关山重重 一往情深
生机盎然 前仰后合 永不泯灭我的资料夹。略。一、看拼音写汉字。
小小的向日( )在寒冷的昆仑山上( )发出( )扣般大小的花( )，虽然它那样小，也不像( )出的花那样娇艳，但它却深深地( )在了战士们的心里。kuíméngniǔ lěixiùlào 烙葵萌纽 蕾 绣二、给加点字注音。
1．他接下来要挑（ ）战的项目是挑（ ）起两桶水。
2．她穿着单薄（ ）的衣服，吃着薄（ ）饼。．．．．báotiǎotiāobó 三、读句子，选择合适的词语填空。
居然 偶然 仍然
1．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子( )发芽了。
2．虽然他今天感冒了，但他( )早早地来到学校。
3．一次( )的相遇使我们成了好朋友。居然仍然偶然四、按要求写句子。
1．寒凝一切的风雪毫无先兆地骤然降临。（缩句）
____________________________________________________
2．每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线！（用加点词语造句）
____________________________________________________
____________________________________________________
3．看你眉开眼笑的样子，想必一定是有什么喜事。（修改病句）
____________________________________________________．．．．风雪降临。
示例：每当仰望国旗的时候，我都会想起革命先烈浴血奋战的场面。
略。 点拨：“想必”和“一定”重复，删去一个即可。
