课件18张PPT。学习目标
1、能简述故事, 梳理情节。
2、整体把握课文的结构，初步理解课文。
3、掌握小说中与现代语言的差异。作者、背景 罗贯中（约1330~约1400）名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘或庐陵人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众，但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，以古鉴今，抨击时弊。他广泛收集有关平话，戏剧和传说，参考陈寿的《三国志》根据自己的生活经验，对三国的故事进行了再创造；以史实为基础，融合了大胆合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著《三国演义》 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。
曹操 即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》 等书。善诗歌，《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹操集》。
杨修 字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。一、给下列生字注音佯惊问
曹丕
大簏
伺察
谮害
邺城叱退
麾军
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀 yáng
pī
lù
sì
zèn
yèchì
huī
fù
niān
chāo二、解释加红色的词语植然其言
愈恶之
但操有问
叱退
麾军
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀认为……对
讨厌
只要
呵斥
指挥
土山
用两三个手指拿
抓取 3.文中哪个词语最能概括杨修的性格特征？哪些事件能体现这一特征？
4 .请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事？ 二、初读课文，整体感知 1、在文章开头，曹操因什么事杀杨修 ？2、曹操杀杨修的真正原因是什么呢？ 1、在文章开头，曹操因什么事杀杨修 ？鸡肋事件2、曹操杀杨修的真正原因是什么呢？ 杨修恃才放旷，数犯曹操之忌
2．请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事？ “鸡肋事件”
“阔门事件”
“一合酥事件”
“梦中杀人事件”
恃才放旷3.文中哪个词语最能概括杨修的性格特征？哪些事件能体现这一特征？“鸡肋事件”“藏吴质事件”
“试才干事件”
“作答教事件”1、改建花园大门2、分食塞北酥饼3、点破“梦中杀人”4、告发曹丕之事5、教曹植斩门吏6、为曹植作“答教”生活小事宫廷斗争鸡肋事件 三、 理清情节1、课文写的七件事情可以分为几类？ 思考： 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。） 四、速读课文 自主思考（一）用最简洁的语言 完成下面这个表格（一）虽称美，心甚忌之—心口不一虽喜笑，而心恶之—虚伪阴险闻而愈恶之—阴险狡诈愈恶之—老谋深算大怒—有心机大怒，有杀修之心—凶残狡诈操大怒—奸诈险恶厚葬杨修—阴险虚伪（二）用最简洁的语言 完成下面这个表格 揭穿谜底—才思敏捷，自作聪明卖弄聪明—目中无主知操心意—毫无顾忌愈恶—办事欠缜密，持才放旷知操心意—办事不稳狂妄轻率—行事不密知曹操心意—擅自行动，违反军纪死前的分析和预见—正确
前三段和后三段是顺叙；中间六段是插叙。
顺叙是以“现在时态”正面讲述故事的发生发展，一般是叙事的主体；
补叙是把时间闪回到过去，补充一些情节，给“顺叙”提供背景或强化其合理性。
插叙是插进有关的另一件事的叙述.作用是是补充交代或说明.叙述的顺序
前三段和后三段是顺叙；中间六段是插叙。 五、巩固扩展 阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？
清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。
（纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）谢谢大家！课件16张PPT。杨修之死 罗贯中学习目标1、分析、概括杨修、曹操的性格特点。
2、探讨杨修之死的原因。
3、了解任务的分析方法。
一、如何分析一个人的性格 A．着重小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
B．通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
C．小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。
D．注意作者对人物的介绍和评价。 分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）二、研读课文 合作探究阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归
纳
性
格
特
点 三、曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。 关于杨修的死因，如果深入
探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?四、深入探究： 因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。
凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。 －－明·李贽评《三国演义》其二：杨修之死，罪在曹操。 因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才
其三：杨修之死，缘于政治斗争。 ——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。小结杨修之死主要有以下原因：其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：主要缘于政治斗争。
聪明杨德祖?? 世代继簪缨 笔下龙蛇走?? 胸中锦绣成 开谈惊四座?? 捷对冠群英 身死因才误?? 非关欲退兵后人诗曰：五、拓展延伸 穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？聪明反被聪明误在中国历史上的五代时期，后汉的大将慕容彦超虽然颇有才略，却也是一个奸巧、聪明过头的官员。当他担任秦州节度使时，辖下的官方当铺里发生了一件诈骗案。有人利用假银来抵押骗钱，过了很久才被主管官员发现。慕容彦超知道后不动声色，对外谎称当铺的所有抵押典当物品被盗贼劫走，发出公告要求所有曾经到过当铺抵押物品的民众前来登记当过的物 品，以便核实损失的财物，作为以后求偿的依据。骗徒果然上当，在前来登记时被诱捕了。 聪明反被聪明误 慕容彦超抓获骗徒之后，并没有将其治罪，反而将他安置 在一个隐秘的地方，并找了几位亲信部下，命令他传授制造假银的方法，作为抵罪之用。当时，民间把这种里面是生铁、外表包一层银子的假银称做「铁胎银」。慕 容彦超学会了制作方法后居然大量私制「铁胎银」，并且拿来犒赏士兵，士兵们发现之后不但士气大受打击，而且群起抗议，再也不为慕容彦超效力。慕容彦超在事情闹大之后信用破产，人格扫地，一发不可收拾，最后只好以自杀收场。 作业布置：（任选其一）
1、以《从杨修之死想到》为题，写一段200字左右的短文，谈谈自己的认识。
2、以《我眼中的曹操》为题，写一段200字左右的短文，写出你心目中的曹操形象。谢谢大家！
