2017-2018学年人教版高二历史必修3 启蒙运动 课件（35张）

课件35张PPT。高二年级 历史第二单元
西方人文精神的起源及其发展第7课启蒙运动 法语为lumieres，原意为明亮、照耀。一、启蒙运动的兴起
1、背景：
资产阶级力量的壮大
自然科学突飞猛进的发展
2、概况：
3、早期英国启蒙思想家：
霍布斯：
洛 克： ①时间地点：反封建、为资产阶级革命作准备④代表人物：②主要内容：2、概况：资产阶级第二次思想解放运动高潮时期：早期：③目的：
性质：17—18世纪 西欧启蒙运动主要内容：政治民主 权利平等 个人自由提倡理性主义（核心思想）批判专制主义 教权主义专制王权 贵族特权 等级制度“一提倡”：“二批判”：“三消灭” ：“三追求”：
主要思想观点：
首倡社会契约论,
不反对君主专制；
反神学，但又提
倡宗教。
霍布斯
(1588--1679)
主要思想观点：
赞同社会契约论；
赞成君主立宪制；
首倡分权学说洛克
（1632-1704） 早期启蒙思想家
的思想主张有什
么特点？二、法国的启蒙运动1、伏尔泰 4、狄德罗为首的百科全书派2、孟德斯鸠 3、卢梭二、法国的启蒙运动（18世纪）伏尔泰（1694--1778）《哲学通信》历史著作《路易十四时代》小说《老实人》
主要思想主张：
抨击天主教会、
主张信仰上帝；
反对君主专制、
倡导君主立宪制；
提倡天赋人权。
伏尔泰
（1694--1778） 当时很多贵族和高级教士都以阅读伏尔泰等人的作品为时尚，一些人还把伏尔泰等人的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵妇人和朋友在自己的沙龙读伏尔泰的作品。
先贤祠
先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。自今已有伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马等70位伟人享有这一殊荣。
主要思想主张：
抨击封建专制制度
发展三权分立学说
孟德斯鸠
（1689--1755）平衡
与
制约卢梭
（1712-1778）
主要思想主张：
否定封建王权
发展社会契约论
倡导人民主权说
卢梭
（1712-1778） 法国三位启蒙思想家的思想有什么相同点，有什么不同点？同：都反对封建专制王权、教权、特权
异：建立民主政治制度的形式不同、程度
不同
百科全书派代表
——狄德罗
宣扬科学与理性
反对专制和迷信
二、启蒙思想家观点1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖 伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 “18世纪是伏尔泰的世纪”1.伏尔泰作品：
主张《哲学通信》《路易十四时代》2.孟德斯鸠：
作品：
主张：
评价：
实践：美国1787年宪法，实行三权分立原则《论法的精神》、《波斯人信札》3.卢梭（1）天赋人权
（2）人民主权（人民有权推翻统治者）
（3）社会契约论
（4）财产私有制是人类不平等的根源代表作：《社会契约论》主张： 同学们对启蒙思想家的思想理论还有什么疑问或不理解之处？ 启蒙运动创立了哪些资产阶级的政治学说？ 这些政治学说在今天的许多国家是怎样实际应用的？课 堂 讨 论⑴地位：
⑵主张：

⑶代表作：是西方近代划时代的哲学家。他的理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位。①人应该独立思考，理性判断
②人非工具，不是达到任何目的的工具③主权属于人民
④人生来就有自由和平等的权利
⑤坚持人要自律思想核心：人非工具，思想自由4、启蒙思想的扩展《纯粹理性批判》等——德国的康德康德思想的特点 与法国启蒙思想家不同，康德的思想比较中庸。因为在康德的年代，资产阶级已经基本上确立了自己的统治，旧的封建统治秩序已经被打破，因此需要稳定的社会秩序，他的学说也更符合当时资产阶级的要求。比如，他对自由和平等作了许多限制，他反对为了个人的自由而妨碍他人的自由，也不赞成为了自由进行暴力革命，而且在他认为，平等也只有在法律面前的平等，而不是经济上的平等。三、启蒙运动的影响2、为法国革命作了充分的思想准备1、为各国资产阶级革命提供理论工具3、对世界其它地区产生广泛的影响 启蒙运动与文艺复兴的比较14—16世纪人文主义复兴古典文化形式解放思想、推动西欧社会思想、科技进步资本主义萌芽以人性反对神学17—18世纪理性主义以民主平等自由反对王权特权等级制度直接反对为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备资本主义发展壮大都反封建、都是资产阶级的思想解放运动相同点