荆轲刺秦王
(时间：40分钟 分值：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各句中，不含通假字的两项是( )
A．今日往而不反者，竖子也
B．秦王方还柱走
C．至易水上，既祖，取道
D．燕王诚振怖大王之威
E．偏袒扼腕而进
F．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
G．秦王必说见臣
2．下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )
A．既祖，取道
祖：祭祖
B．于是荆轲遂就车而去，终已不顾
顾：回头
C．群臣惊愕，卒起不意
意：料想
D．以其所奉药囊提轲
提：掷击
3．下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是( )
A．樊将军以穷困来归丹
B．今行而无信，则秦未可亲也
C．吾每念，常痛于骨髓
D．愿大王少假借之
4．对下列句中加点词用法的判断，正确的一项是( )
①今行而无信
②图穷而匕首见
③丹不忍以己之私
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A．①②不同，③④不同
B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同
D．①②相同，③④相同
5．下列句子中与例句加点词的活用类型相同的一项是( )
例句：函封之
A．又前而为歌曰
B．其人居远未来
C．太子迟之
D．箕踞以骂曰
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水。恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。”
……鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可否？”鞠武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。
太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出，太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
(《战国策·燕策三》)
[注] ①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道：导，引导。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．乃造焉
造：到……去
B．却行为道
却：退
C．不知吾形已不逮也
逮：达到，及
D．愿足下急过太子
过：超过
7.下列句子中句式与众不同的一项是(3分)( )
A．燕太子丹质于秦
B．奈何以见陵之怨
C．言足下于太子
D．愿图国事于先生
8．下列分析不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的动人
故事。
B．鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不
相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所说的是国家大事，愿先生不要泄露”。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？(3分)
译文：
(2)丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。(4分)
译文：
(3)夫为行使人疑之，非节烈侠士也。(3分)
译文：
三、语言运用(16分)
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
朋友，你自己去寻出一个本不成问题的问题，“__①__？”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各自寻出来、造出来的：高尚、卑劣，清贵、污浊，有用、无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，__②__。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义；你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也就无穷了。
总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如__③__。
答：
11．仿照下面画线的句子，再续一个结构上相似，内容上相关联的句子。(5分)
承诺是义士荆轲，辞别燕丹，亮剑秦廷；承诺是
12．对于荆轲刺秦王这桩历史公案，历来见仁见智。请从下列六段文字中归纳出古人对这桩历史公案最基本的态度。(6分)
①其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！(《史记·刺客列传》)
②虽无壮士节，与世亦殊伦……贱者虽自贱，重之若千钧。(左思《咏荆轲》)
③其人虽已没，千载有余情。(陶渊明《咏荆轲》)
④荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！故扬子(西汉辞赋家扬雄)论之，荆轲……不可谓之义。(《资治通鉴·卷七》)
⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉。(苏洵《六国论》)
⑥轲匹夫之勇，其事无足言。(朱熹)
古人的态度：
课下能力提升(五)
1．解析：选CE A项，
反，通“返”；B项，还，通“环”；D项，振，通“震”；F项，卒，通“猝”；G项，说，通“悦”。
2．解析：选A “祖”，临行祭路神，引申为饯行和送别。
3．解析：选C A项，古义：走投无路，陷入困境；今义：生活贫穷，经济困难。B项，古义：没有信物；今义：不讲信用。
D项，古义：宽容，原谅；今义：利用某种名义、力量等来达到目的。
4．解析：选A ①连词，表转折；②连词，表承接；③连词，表原因；④介词，用。
5．解析：选D D项与例句相同，都为名词作状语。A项，名词作动词，上前；B项，形容词作名词，远方；C项，形容词的意动用法，以……为迟。
6．解析：选D 过：拜访。
7．解析：选B B项为被动句，其他为状语后置句。
8．解析：选A “亲自去拜访”错，是通过别人招来，并未亲自拜访。
9．答案：(1)为什么因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？
(2)我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，请先生不要泄露。
(3)立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。
参考译文：
燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼见秦就要吞灭六国，大兵已临近易水。太子丹担心灾祸将至，于是很忧愁。对他的太傅鞠武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞠武回答说：“秦地地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。为什么因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”
……鞠武说：“燕国有一位田光先生，他的智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“愿意通过太傅来结交田先生，可以吗？”鞠武说：“可以。”太傅去见田光，称太子说：“有国事愿与先生相商。”田光说：“我恭敬地接受命令。”于是(田光)来到太子的住所。
太子跪着迎接，退着行走来做前导，跪着抹拭坐席。田先生坐定后，左右无人，太子起身请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马壮盛之时，一日而行千里，到它衰老，劣马也能超过它。太子听到的是壮年时的田光，却不知现在我的精力已经消失了。虽然这样，我不敢以此怠慢国事。我有一位要好的朋友荆轲，可以让他来担当这个使命。”太子说：“希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”立即起身，快步而出，太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，请先生不要泄露。”田光低头一笑说：“好的。”
田光弯腰而行去见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，愿先生有好主意。’我私下里觉得不应该对您见外，向太子推荐了足下，愿足下到宫中去见一见太子。”荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说：‘所说的是国家大事，希望先生不要泄露。’这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说：“愿足下赶紧到太子那里，就说我田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。
10．解析：①处需要和后面的“人生的意义全是各自寻出来、造出来的”衔接；②处需要和前面“人生的意义不在于何以有生”衔接，同时后面的部分也有一定的提示；③处应与前面“与其终日冥想人生有何意义”衔接。
答案：①人生有什么意义 ②而在于怎样生活 ③试着做点有意义的事
11．答案：(承诺是)相国诸葛，忠心先主，呕心汉业。
12．答案：古人的态度：有赞赏(肯定)、批评(否定)两种。
(示例1)赞赏——荆轲挺身而出、不避艰险的英勇气概，不畏强暴、临危不惧的高尚品格和知其不可为而为之的顽强精神，作为中华民族的传统美德，值得学习。
(示例2)批评——荆轲看重义气，有血气之勇，但缺乏政治眼光，不懂得秦国统一天下是历史发展的必然趋势，想依靠个人(或少数人)的力量，借助恐怖手段，刺杀秦王，保全燕国，这在政治上是逆历史潮流而动的，在行动上也是注定要失败的。烛之武退秦师
(时间：40分钟 分值：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．微夫人之力不及此
微：没有
B．失其所与
与：一起
C．因人之力而敝之
敝：损害
D．辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”
辞：推辞
2．对下列各句中加点字“之”的用法归类正确的一项是( )
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来 ⑤君之所知也 ⑥夫晋，何厌之有 ⑦因人之力而敝之 ⑧阙秦以利晋，唯君图之
⑨微夫人之力不及此
A．①③④⑤/②⑦⑨/⑥/⑧
B．①②③/④⑥/⑤⑦⑨/⑧
C．①③⑤/②⑦⑨④/⑥/⑧
D．①④⑤/③⑨/②⑦⑥/⑧
3．下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．行李之往来
B．微夫人之力不及此
C．若舍郑以为东道主
D．臣之壮也，犹不如人
4．下列句子中加点字的解释，有误的一项是( )
A．且贰于楚也(从属二主)
越国以鄙远(把……当作边邑)
B．晋军函陵(驻扎)
焉用亡郑以陪邻(增加)
C．行李之往来(使者)
朝济而夕设版焉(渡河)
D．秦伯说(言，道)
又欲肆其西封(扩张)
5．下列句子中，句式与众不同的一项是( )
A．以乱易整，不武
B．夫晋，何厌之有
C．是寡人之过也
D．非利害深中秦穆之心
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
郑伯克段于鄢
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也。不言出奔，难之也。
遂置姜氏于城颍而誓之曰不及黄泉无相见也既而悔之颍考叔为颍谷封人闻之有献于公公赐之食食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。
君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎。”
(选自《左传》)
6.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(3分)( )
A．庄公寤生，惊姜氏
寤：通“牾”，逆，倒着
B．夫人将启之
启：启发，启迪
C．尔有母遗，繄我独无
遗：遗产
D．若阙地及泉，隧而相见
阙：侵损，削减
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．遂置姜氏于城颍/而誓之曰/不及黄泉/无相见也/既而悔之/颍考叔为颍谷封人/闻之/有献于公/公赐之食/食舍肉
B．遂置姜氏于城颍而誓之/曰不及黄泉/无相见也/既而悔之/颍考叔为颍谷封人/闻之/有献于公/公赐之食/食舍肉
C．遂置姜氏于城颍/而誓之曰/不及黄泉/无相见也/既而悔之颍考叔/为颍谷封人/闻之/有献于公/公赐之食/食舍肉
D．遂置姜氏于城颍/而誓之曰/不及黄泉/无相见也/既而悔之/颍考叔为颍谷封人闻之/有献于公/公赐之食/食舍肉
8．下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．“庄公寤生”使姜氏受惊，武姜因此讨厌庄公，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。
B．郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“不度”“收贰以为己邑”，既而“命西鄙、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。
C．庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。
D．全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。(5分)
译文：
(2)国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。(5分)
译文：
三、语言运用(16分)
10．《烛之武退秦师》是经典之作，精彩的语言将许多人物写得栩栩如生，请从以下人物中选择一个，用最简洁的语言概括其事迹并作简要点评。(6分)
烛之武 佚之狐 郑伯
人物：
事迹：
点评：
11．阅读下面的材料，用简洁的语言概括这段文字的内容。(4分)
在《烛之武退秦师》一文中，秦晋两军要围攻郑国，大有一破郑国之势。在这千钧一发之际，佚之狐劝郑王派烛之武到秦国做说客，化解这场危机。郑王只好听取佚之狐的建议。烛之武心中虽然有些怨气，说出“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”这样晦气的话，但是，他最终还是不计旧怨，毅然挺身而出，只身一人奔赴敌方兵营劝服。烛之武足智多谋，能言善辩，巧用“欲擒故纵”一计，动摇了秦晋关系，使秦伯毁盟撤兵，并与自己结为盟友，真可谓一石二鸟。
答：
12．下面是关于老年人受骗的一组调查数据，根据其中反映的情况，你可以得出哪些结论？(不超过25字)(6分)
受骗人群
受骗原因
老年人
难以分辨骗局
44.3%
缺乏他人关爱
20.6%
遇事没人商量
14.4%
骗子防不胜防
8.10%
答：
课下能力提升(四)
1．解析：选B 与：结交。
2．解析：选A 依次为：用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的/宾语前置的标志/代词。
3．解析：选D 古今同义，比不上。A项，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹、箱子等。B项，古义：那(个)人；今义：一般人的妻子。C项，古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人。
4．解析：选D 说：通“悦”，高兴。
5．解析：选B B项为宾语前置句，其余三项均为判断句。
6．解析：选A B项，启：开，指开城门，做内应；C项，遗：送给；D项，阙：同“掘”。
7．解析：选A “曰”后停顿，排除B项；“悔之”后应停顿，排除C项；“颍谷封人”为官职名，排除D项。
8．解析：选B 应是先“命西鄙、北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”。
9．答案：(1)姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一旦滋长蔓延就难办了。
(2)国家不能使土地有两属的情况，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我就去服侍他；如果不给，那么就请除掉他，不要使人民产生两属的心理。
参考译文：
从前，郑武公在申国娶了一妻子，叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，因此给他取名叫“寤生”，很厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。
到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其他城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城太叔。
大夫祭仲说：“分封的都城如果超过三百方丈，那就会是国家的祸害。先王的制度规定：国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。现在，京邑的城墙不合规定，违反了制度，恐怕对您有所不利。”庄公说：“姜氏想要这样，我怎能躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一旦滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草还不能铲除干净，何况是您受宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。”
过了不久，太叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑也属于自己。公子吕说：“国家不能使土地有两属的情况，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我就去服侍他；如果不给，那么就请除掉他，不要使人民产生两属的心理。”庄公说：“不用除掉他，他自己将要遭到灾祸的。”太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方，一直扩展到廪延。子封说：“可以行动了！土地扩大了，他将得到老百姓的拥护。”庄公说：“对君主不义，对兄长不亲，土地虽然扩大了，他也会垮台的。”
太叔修治城郭，聚集百姓，修整盔甲武器，准备好兵马战车，将要偷袭郑国。武姜打算开城门做内应。庄公打听到共叔段偷袭的时间，说：“可以出击了！”命令子封率领车二百乘，去讨伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃到鄢城，庄公又追到鄢城讨伐他。五月二十三日，太叔段逃到共国。
《春秋》记载道：“郑伯克段于鄢。”意思是说共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不说他是庄公的弟弟；兄弟俩如同两个国君一样争斗，所以用“克”字；称庄公为“郑伯”，是讥讽他对弟弟失教；(赶走共叔段是出于郑庄公的本意)，不写共叔段自动出逃，是史官下笔有为难之处。
庄公就把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉(不到死后埋在地下)，不再见面！”过了些时候，庄公又后悔了。有个叫颍考叔的，是颍谷管理疆界的官吏，听到这件事，就把贡品献给郑庄公，庄公赐给他饭食。颍考叔在吃饭的时候，把肉留着。庄公问他为什么这样，颍考叔答道：“小人有个老娘，我吃的东西她都尝过，只是从未尝过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。”庄公说：“你有个老娘可以孝敬，唉，唯独我就没有！”颍考叔说：“请问您这是什么意思？”庄公把原因告诉了他，还告诉了他后悔的心情。颍考叔答道：“您有什么担心的！只要挖一条地道，挖出了泉水，从地道中相见，谁还说您违背了誓言？”庄公依了他的话。庄公走进地道去见武姜，赋诗道：“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊！”武姜走出地道，赋诗道：“大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊！”从此，他们恢复了从前的母子关系。
君子说：“颍考叔是位真正的孝子，他不仅孝顺自己的母亲，而且把这种孝心推广到郑伯身上。《诗经》篇说：‘孝子不断地推行孝道，永远能感化你的同类。’大概就是对颍考叔这类纯孝而说的吧。”
10．答案：人物：烛之武
事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑退秦军，从而使晋国也被迫撤军。
点评：烛之武虽有被埋没的幽怨，但一旦被召便不顾老迈之躯毅然赴难，其爱国之心实在可赞。
11．答案：千金易得，一士难求(或不可多得的人才)。
12．答案：难以分辨骗局和缺乏他人关爱是老年人易受骗的主因。鸿门宴
(时间：40分钟 分值：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．刑人如恐不胜
胜：尽
B．先破秦入咸阳者王之
王：使……为王
C．窃为大王不取也
窃：急切
D．项王按剑而跽曰
跽：跪直身子。两膝着地，上身挺直
2．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( )
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
B．沛公居山东时
C．备他盗出入与非常也
D．财物无所取，妇女无所幸
3．下列句中加点的词意义和用法判断正确的一项是( )
①然不自意能先入关破秦 ②久之，目似瞑，意暇甚
③不然，籍何以至此
④然不自意能先入关破秦
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
4．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
5．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是( )
①楚左尹项伯者，项羽季父也 ②客何为者 ③大王来何操 ④具告以事 ⑤竖子不足与谋 ⑥长于臣
⑦吾属今为之虏矣 ⑧夺项王天下者必沛公也 ⑨此天子气也 ⑩沛公安在
A．①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦
B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦
C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦
D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
樊 哙 传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)
6.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(3分)( )
A．以屠狗为事
为事：为职业
B．项伯常屏蔽之
屏蔽：用屏风遮挡着
C．暴师霸上
暴师：使军队暴露
D．问其遗老
遗老：前朝的旧臣民
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．沛公，指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”。公，对人物的敬辞，尊称男子。公，有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位，这五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。
B．舍人，始于先秦，战国及汉初指王公贵族家里的门客，宋元后用以称呼权贵子弟。亦指官名。
C．参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。参，四匹马拉的车。
D．禁中，古时指帝王居住的皇宫之内，也说“禁内”。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身，既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写了樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．司马迁在最后的议论中，对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者对这些人物的赞叹之情。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。(4分)
译文：
(2)项伯常屏蔽之。(3分)
译文：
(3)臣死且不辞，岂特卮酒乎！(3分)
译文：
三、语言运用(16分)
10．用人和纳谏是否得当往往决定着政治斗争的成败。请分别用一个四字词语将下面这副对联的上下联补充完整。(4分)
上联：霸王____________，鸿门放刘邦痛失天下
下联：沛公____________，乌江围项羽喜得江山
11．仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。(6分)
项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；
； 。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。
12．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。(6分)
《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概， ， ， ，范增无奈的心情。
课下能力提升(六)
1．解析：选C “窃”，常用作表示个人意见的谦词，私下里，私意。
2．解析：选D 古今义均为“钱财和物资”。A项，古义，儿女亲家；今义，结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。B项，古义，崤山以东；今义，山东省。C项，古义，意外的变故；今义，程度副词，很，十分。
3．解析：选D ①意料；②神态；③这样；④然而。
4．解析：选A 连词，表修饰；连词，表顺承。B项，目的连词，来。C项，表陈述语气的助词，不译。D项，都是助词，与句末助词“也”构成判断句，表原因。
5．解析：选C ①⑧⑨判断句；②③⑩宾语前置；④⑥状语后置；⑤省略句；⑦被动句。
6．解析：选A B项，屏蔽：像屏风一样遮挡着。屏：名词作状语。C项，暴师：使军队暴晒。D项，遗老：活着的老人。
7．解析：选C 乘，四匹马拉的车。
8．解析：选D 只是感到惊异，“赞叹之情”无中生有。
9．答案：(1)沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。
(2)项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。
(3)我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！
参考译文：
舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。
太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的活着的老人，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？”
10．答案：(示例1)刚愎自用 知人善任
(示例2)自以为是 从谏如流
11．答案：从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却政治短视 从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却难舍难断
12．答案：刘邦圆滑的表演 张良机智的安排 樊哙忠勇的行为
