人教版（新课程标准） 九年级上册 第六单元20.陈涉世家课件

课件64张PPT。陈胜 吴广起义司马迁 陈 涉 世 家司 马 迁天塘中学 谭永清
教学目标 1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 《史记》是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》原名《太史公书》，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。陈涉世家 陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。世家主要记述诸侯王国的事迹；《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。陈
胜吴

广 陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。世家主要记述诸侯王国的事迹；
《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。
思考：读准下列字音 阳夏（ ） 辍耕（ ）
垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ）罾（ ）
乃行卜（ )陈胜王（ ） 为天下唱（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐( ） jiǎ chuò
lǒnɡ chànɡ ɡǒu
wù jiē hú
lǘ zhé hánɡ
duó shuò zēnɡ
bǔ wànɡ chànɡ
pēnɡ jiàn ɡōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shènɡ pī齐读第一自然段,解释下列加红色的字词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息
曰：“嗟乎，燕雀　　　安知鸿鹄　　　　之志
哉！”…是…，表判断。去、往助词,辅助音节助词：的年轻的时候曾经停止被雇佣失望倘使勿，不要回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气田埂译:陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。
陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一
次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了
很久，说：“假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴
们。”佣工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪
能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿
鹄的凌云志向呢！”二世元年七月，发　　闾左　　　　　　適戍
渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次
当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。征发指贫苦人民同“谪”，发配停驻编次当在征发之列适逢，恰巧遇到估计误期按照法律齐读第二自然段,解释下列加红色的字词：
译文：　
秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里，并担任驻守戍边的小头目。他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要被斩首。这几行文字告诉了我们哪些事情？一是秦朝徭役繁重，民众苦不堪言；
三是陈胜吴广有一定的组织才能，可谓是
拥有造反的本钱了。二是秦朝严刑酷法，百姓战战兢兢。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，
二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为
天下唱， 宜多应者。”吴广以为 然。
于是，就逃亡 逃跑发动大事 干大事业同样 等同 为…而死苦于封建君主即位叫做“立”是因为屡次劝谏缘故率领 带兵有的人是爱戴有的人逃亡 逃跑果真把冒称、假托向、替 同“倡” 倡导应该响应认为正确译文：陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝戒秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。”吴广认为他说得很对。乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼
腹中书， 固 以 怪
之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑 思索动词，威服用丹砂写动词，为王名作动，用鱼网捕字条或写有字的绸条本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的书在又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日， 卒中往往 语，皆 指 目陈胜。暗中往、到旅行或行军
在途中停留树木荫蔽
的神庙名作动 ，
用笼子罩作狐狸嗥叫的声音复兴明天、第二天处处 到处谈论用手指并用
眼睛注视着译文：
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里(绸子上)写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士兵)喊道：“大楚要复兴，陈胜要为王！”士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指并用眼睛注视着陈胜。威众策略（一）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。置书鱼腹威众策略（二）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。篝火狐鸣为何要利用鬼怪之说?吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数
言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。
尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈
胜佐之，并杀两尉。一向；平时被故意使…恼怒使吴广用来他的 吴广的名作动 用竹板打拔出鞘表承接帮助一道 共同齐读第三自然段,解释下列加红色的字词译文：吴广一向待人很好，士兵中听从吴广差遣的人很多。(一天)率领戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使尉恼怒，使尉责辱他，借此来激怒吴广的部下。尉果然用竹板子打吴广。尉剑挺出鞘(想杀吴广)，吴广跳起来夺过剑杀死了那个尉。陈胜协助吴广，一同杀了两个尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令
毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即
举大名　　　　耳，王侯将相宁有　　种乎！”徒属皆
曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从　　民欲也。所属的人即使不本来倒也罢了图大事成大名啊难道,岂血脉相传听从号令依从人民的愿望袒右，称大楚。为坛而盟，　　　 祭以尉
首。陈胜自立为将军，吴广为都尉 .露出筑动词，宣誓用译文：陈胜召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经误了期限，误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑，而戍边的人中本来也有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种么？”属下的士兵都说：“愿意听从您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。 （他们）露出右臂作为标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两个）尉的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。攻大泽乡，收 而攻蕲。蕲下，　　　　乃令符
离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、
谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，
骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独
守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。收集表承接攻下，攻克命令攻取（土地）等到四马一车一人一马占领才蕲谯苦柘大泽乡铚酂陈起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计
事。三老、豪杰皆曰：“将军身　被　　　　　
坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，
功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此
时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以
应陈涉。召集相偕一同聚会商议亲自同“披”披着铁甲武器道义诛灭国家论功劳动词惩罚来宣称扩张响应　　过了几天，(陈胜)传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉（的号召）。
朗读第一段 思考回答
1.在这一段中陈胜和一般农民有何异同?(1)“与人佣耕”
表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
(2)“怅恨久之”
说明他对所处的贫困地位的不满；
(3)“苟富贵，无相忘”
表达出他有福同享的思想意识；
(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”
用形象的比喻说明了他的远大志向。研读第一段，为以后领导起义作伏笔。4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？思考：2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态3.少年时期的陈胜的人物形象？
胸怀大志、远大抱负、敢于斗争
　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。第一课时完默读第二段，完成下列练习。
1.起义的导火线是＿＿＿＿＿_________________________
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
① __________________________，
②__________________________。 去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩 秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望 3．为起义作的舆论准备是：
①_____________。

②_____________。
4．提出的起义口号是：
________________________。
置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕怎样看待他们所采用的迷信手法？ 采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。
这一段主要采用了什么描写方法？语言、动作、外貌描写。
以记叙人物的对话为主。
通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的
革命精神和非凡的才能。
朗读第二段，完成下列练习。

陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
①
② 秦二世杀太子扶苏，引起人民不满。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：
1） “_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借__________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。天下苦秦久矣扶苏、项燕2）_________，_____________，制造舆论，其目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。鱼腹藏书篝火狐鸣此教我先威众耳。1、本段开头描述了哪三个场面？反映了陈胜、吴广什么精神？
“__________”“__________”“__________”并杀两尉召令徒属为坛而盟表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广起义计划周密，讲究策略。阅读第三段,思考:2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！这句话的包含了怎样的思想内涵？敢做敢为、强烈的反抗精神
要做天下主人的英雄气概
对封建等级制度的否定第三段分析陈胜发动起义的步骤有哪些？陈胜简短的起义号召有何作用？ 苦肉计拉开序幕摆处境指唯一生路激将法鼓舞士气筑坛盟誓团结协作 讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。3、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
文章脉落谋划起义发动起义原因直接
根本失期，法皆斩。天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕藏书鱼腹篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉召令徒属为坛而盟策略舆论时间顺序梳理课文重点内容记叙顺序—
以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。事——大泽乡起义梳理课文重点内容起义的发动三个步骤——
并杀两尉 →揭露秦的苛政,得到士兵的拥护→为坛而盟
起义初期的形势——
势如破竹
结句“杀之以应陈涉”的作用——
反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。 梳理课文重点内容怅恨久之——
说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；
“苟富贵，无相忘。”——
反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”——
用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；人——陈胜读
1. 陈胜与同伴们的对话，
2. 陈胜同吴广的对话，
3. 陈胜同戍卒的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；
反映了他们敢于斗争,善于斗争的智慧和才能；
表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。
读一读文中的三次对话，思考这些对话表现出主人公怎样的精神品质？人物分析* 起义以后的陈胜* 起义初期的陈胜* 起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜胸怀大志{抱负远大{谨慎谋划周密部署舆论策略{{攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能梳理课文重点内容陈胜的形势分析——
显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；
陈胜为起义制造舆论的策略——
表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干
“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——
表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。
人物形象总特点：
有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干结构图示 陈
涉
世
家 出身与抱负 佣耕
鸿鹄 原因与谋划 原因 直接：失期
根本：苦秦 谋划 卜神问鬼
丹书鱼腹
篝火狐鸣 起义经过 并杀两尉 激 起 夺 杀
召令徒属
为坛而盟 声势与政权 攻 收 下 号为张楚（应） 非凡抱负洞察
时局周密
谋划勇敢
机智思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。
“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。
归纳出主题思想：
本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。自我检测1、《陈涉世家》节选自 ，作者 是 （时期）的 家
， 家。这是他用毕生精力著成的我国第一部 通史 ，全书共 篇。 130司马迁《史记·陈涉世家》纪传体文学家史学家西汉2、从文中可以看出：陈胜、吴广领导的农民起义的策略是 ，起义军的标志是 ，他们打出的旗号是 ， 起义的第一步是 ，惹恼军官的做法是 ，起义军的组织领导是 。
诈自称公子扶苏、项燕陈胜自立为将军，吴广为都尉广数言欲亡大楚袒右并杀两尉3、表明陈胜年轻时代为人佣耕时就有远大抱负的句子是 ，其意思是 。
4、道 出 千 古 志 士 之 胸 臆 的 一 句 话
是 ，其意思是 。 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久已 会 将 乃 为会天大雨
与皆来会计事项燕为楚将
上使外将兵陈胜吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏皆次当行，为屯长
为天下唱（恰逢）
（聚集，聚会）
（将领，大将，名词）
（率领，带兵，动词）（于是，就）
（是）（做，当）
（给，替，介词）一词多义故 道 令 数 广故数言欲亡
扶苏以数谏故道不通
伐无道乃令符离人葛婴将兵
陈守令皆不在以数谏故
卒数万人　　　（故意，副词）
　　　（缘故，名词）
（道路）
（封建社会所认为好的政治）（派）
（县令，官名）（多次shuò ）
（几，数词shù ）皆次当行
之次所旁丛祠中(编次，依次编排)
(旅行或行军在途中停留)
乃丹书帛
得鱼腹中书 (写)
(字条)次
书
间
若肉食者谋之,又何间焉
又间令吴广之次所从祠中若为佣耕,何富贵也
若听茶声然(参与)
(暗地)(你)
(好象)王
以
之
行功宜为王
大楚兴,陈胜王扶苏以数谏故
祭以尉首怅恨久之
之次从旁祠中
二世杀之
鸿鹄之志陈胜、吴广皆次当行
乃行卜
行收兵帝王,名词
称王,动词语助,不译
到、去,动词
他,代词
的,助词
古代军队编制,二十五人为一行
做
行军因为,介词
用、拿,介词
(苦，形容词作动词，“以……为苦”，“认为……苦”。)

(目，名词作动词，“使眼色”。)
(忿恚，形容词作动词，“使……恼怒”。)
词类活用
①、天下苦秦久矣
②、卒中往往语，皆指目陈胜。
③、忿恚尉
古今异义
①、今亡亦死
(古：逃亡。今：死亡。)
②、又间令吴广之次所旁丛祠中
(古：暗地。今：中间。)
　③、卒中往往语
(古：到处。今：表经常发生。)
通 假 字
①发闾左適戍渔阳
(適通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)
②为天下唱
(唱通“倡”，倡导。)
③固以怪之矣
(以，通“已”，已经。)
④被坚执锐
(被通“披”，披着。)